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2023國小教師檢定數學能力測驗通關寶典：符合最新十二年國教課綱編寫！［八版］（教師資格檢定國小類）

為了解決舒弧105的問題，作者舒淮 這樣論述：

　　符合最新十二年國教課綱編寫！ 　　◎全方位設計編寫，難易適中，兼顧各科系學生 　　這是一本以學生立場所編撰的參考書，作者以初學者的角度採全方位設計編寫，儘可能兼顧數理科系學生的加深加廣，以及非數理科系學生生能重頭學起。 　　◎重點掃描用詞精要，直指答題核心 　　課文採清晰條列方式，用詞精要，直指答題核心。輔以重點掃描與精選範例，熟悉各單元考題類型與概念。並繪製各種圖表，輔以文字說明，可深化學習成效。 　　◎分析近年考題，擬定高效準備策略 　　章末精選歷屆考題，全書近千題，題題詳解，以供反覆練習之用。 　　編寫特色 　　全書出版短短幾年不到即印行第八版，可見準國小老

師們對本科參考書的需求殷切，亦利用再版機會，融合104~111年考題趨勢，加入108課綱核心素養概念命題，期待更符合考試需求，更能幫助各位精確掌握考試脈動。 　　如上所言，教育部為能有效確保師資生是否具備「中華民國教師專業素養指引─師資職前教育階段暨師資職前教育課程基準」所公布之五大素養及十七項專業素養指標，並回應108課綱以素養為導向的考題架構，自民國110年起實施素養導向之教師資格考試。 　　在「考試科目」與「考題題型」上，110年起的教師資格考進行不少的修正。其中考題題型，除現行之選擇題及非選擇題外，新增「綜合題」題型，教育部也緊急針對「教育專業科目」公布每科一題範例試題，惟「數學能

力測驗」一科並無範例，造成準備考試的您一時無所適從。 　　然而，教師資格考的修訂一向是改版時最為重視的區塊。筆者於本次新版內容中特別針對新增的「綜合題」題型，先在試題分析與準備之道內容中介紹「素養導向試題的準備方法」，再於內文「素養導向綜合題型範例練習與答題妙招」專篇討論。只要了解出題原則，並熟悉解題關鍵，要正確答題應無難處。 　　「數學能力測驗」一科是國小教師資格考試的共同科目，主要目的在期盼國小教師皆能具備數學基本概念與數學教材教法的關鍵能力。從104到111年的試題內容發現（107年沒有公布試題），對數學本科系或大學數理組畢業的學生而言，題目難度適中，但對於非數理相關科系畢業的考生而

言，確實有些難度，考前若不加以準備，恐怕只有敗北一途。 　　因此，內容部分採全方位設計編寫，兼顧數理科系學生的加深加廣，以及非數理科系學生可以重頭學起且紮穩實力。為此，配合考題趨勢分成第一篇「普通數學」與第二篇「數學教材教法」兩部分，每一單元輔以重點掃描與精選範例，讓各位熟悉各單元考題類型與概念，章末並編入大量考題練習，讓大家通古貫今，熟能生巧。 　　有鑑於大家在準備此科的難度與需要，特別以初學者的角度編撰，只要依序精讀學習，書的內容與方向，定能讓您由淺入深、循序漸進地厚植數學能力，高分通過教檢考試。全書的特點如下：   　　一、內容多元豐富：內容涵蓋所有出題重點，各類考題無一疏漏。 　

　二、敘述精簡扼要：對於各項數學概念的說明用詞精要，直指答題核心。 　　三、圖表精美完備：突破篇幅限制，繪製各種圖表，輔以文字說明，可深化學習成效。 　　四、概念完整掃描：本章各單元精編「重點掃描」，將單元常考概念仔細說明與分析，快速掌握單元重要考點。 　　五、例題重點呈現：精編範例三百餘題，題題詳解，可從中印證數學概念。 　　六、考題精選練習：於每章節之前加入「本章導讀」，清楚說明考題重點，並於內容中隨時以括弧標示年度考題，方便瞭解考題分布概況。另於每章之末精選歷屆考題，全書近千題，題題詳解，供各位反覆練習之用。 　　七、名師觀念剖析：針對概念內容或解題技巧於書中一隅加入「觀念剖析

」，以明白點出解題關鍵與需注意之處，深化解題實力。 　　八、題目創新詳盡：內容所有範例與練習題目，除考題之外，均為編者衡量考試需要與程度，創新自編且題題親自解析，絕無抄襲之舉，資料新穎且難度適中，考生儘可安心詳讀。 　　九、出題頻率分析：於每章之前編列出題難易度與出題頻率，可讓學生清楚瞭解該章的重要性與過去的出題軌跡。 　　十、編排清晰美觀：編輯排版重視讀者的閱讀感受，加強圖表文字的清晰，版面配置的美化，務期讓讀者充分享受閱讀與學習的愉悅。 　　全書雖是編者嘔心瀝血之作，但疏漏之處在所難免，敬祈各方先進不吝指正，並希望能帶給大家最大的幫助與收穫。   　　有疑問想要諮詢嗎？歡迎在「LIN

E首頁」搜尋「千華」官方帳號，並按下加入好友，無論是考試日期、教材推薦、解題疑問等，都能得到滿意的服務。我們提供專人諮詢互動，更能時時掌握考訊及優惠活動！

舒弧105進入發燒排行的影片

飼料中添加副乾酪乳桿菌或龍根長雙歧桿菌提升白蝦非特異性免疫反應、成長表現及抵抗副溶血弧菌之能力

為了解決舒弧105的問題，作者黃舒寗 這樣論述：

本研究探討兩種乳酸菌Lactobacillus paracasei與Bifidobacterium longum，對於白蝦 (Penaeus vannamei) 成長表現、非特異性免疫反應與免疫基因表現的影響，並探討白蝦餵食乳酸菌後對副溶血弧菌的抵抗能力。兩株乳酸菌離心後以噴霧的方式添加於飼料中，有效濃度分為二組 (105及107 CFU/g)，分別命名為P5、P7及B5、B7。投餵白蝦八週後觀察其成長表現，結果顯示B7組別與各組相比擁有最佳的增重率 (890.34±103.65 %)、特殊成長率 (4.08±0.19 %)、飼料轉換率 (1.52±0.09 %) 及活存率 (100±0.0

0 %)。投餵白蝦四週期間其非特異性免疫反應與免疫基因表現，結果顯示P7及B7組在第14天可觀察到總血球數顯著提升 (p< 0.05)；P7及B5組在投餵第7天顯著提升酚氧化酵素活性及呼吸爆活性 (p< 0.05)，並可持續到21天；各實驗組在投餵第14天後，吞噬率顯著上升 (p< 0.05)，並可持續至21天，其中以P7組最為顯著；P7及 B5組在投餵第14天後，吞噬指數顯著上升 (p< 0.05)，並可持續至21天；各實驗組均能提升LGBP、Pen3、Crustin、ALF、Lysozyme與SOD等免疫基因表現量，並以P7組基因表現量在投餵第7天有最好之提升效果，並可持續至第14天。依據

體內實驗結果挑選最佳組別P7與B5投餵白蝦7天後進行副溶血弧菌的攻擊實驗，實驗結果顯示，白蝦攝食含乳酸菌的飼料，可抵抗副溶血弧菌攻擊降低其死亡情形，以P7組有最高之活存率 (72.73 %)。綜合上述研究結果證實，飼料中添加L. paracasei與B. longum在成長方面以B7組有最佳之提升效果，非特異性免疫反應與免疫基因表達以添加P7與B5於投餵第7天至14天有最好提升效果，其中P7抵抗副溶血弧菌之能力最佳，若未來應用於養殖產業，以投餵成本為考量，建議投餵第7天即可以有提升免疫反應之效果。

日本設計師給你的 好房子圖鑑：150個關鍵設計！獨門開窗學、微觀設計論、格局 新角度，讓你找到舒適居家最大值（二版）

為了解決舒弧105的問題，作者石井秀樹,杉浦充,都留理子,長谷部勉,村田淳 這樣論述：

獨門開窗學․微觀設計論․格局新角度 日本實力派建築師給你…… 從零開始創造一個家的最佳參考指南      　　【這樣想，讓你一開始就做對】 　　▌坪數不是決定空間舒適的唯一條件 　　▌畸零格局反而容易製造空間趣味 　　▌窗戶高一點、牆面高一些，限縮視野，向外視線更聚焦 　　▌儘可能創造森林感，哪怕只能看見一棵小樹 　　▌先求安心自在，再求好用機能 　　▌為空間創造驚奇與新鮮感，讓家不無聊　 　　【這些手法，讓你找到舒適居家的最大值】 　　屋型∣移動∣玄關∣格局∣開窗∣梯與照明∣廚衛∣立面∣家具∣造園 　　▌優化設計：雜亂與狹窄化之無形 　　適合狹小空間的內開式玄關門 　　高齡幫手，隱

形式扶手設計 　　收納櫃式佛壇，神與人的簡約規劃 　　兼具書房功能的衣帽間 　　▌開對窗口：採光、通風、隱私全搞定 　　以高於視線的高側窗做為家的萬用窗口。 　　水平連續性開窗，納入最多的視野。 　　「錯置」與「分段」，解決狹長空間開口問題。 　　▌找尋風景：從家的各個角度尋找自然景致 　　˙下沉式客廳，從玄關就可以望見庭院。 　　樓間鏤空窗開展出庭院景致。 　　和遠景相連的通透浴室，樹木就是百葉窗簾。 　　▌製造趣味：創造空間的豐富性和新鮮感 　　斜坡玄關走道，漸行而上，令人期待。 　　客廳低、餐廳高，製造可以輕鬆話家常的平台。 　　排列相同造型的門框，強化景深並製造美感。 　　▌捕

捉光影：營造空間氣氛和家的多樣表情 　　享受障子門的柔光，營造日式寧靜氛圍。 　　利用屋頂設計讓光線變化，創造立體感空間。 　　牆壁和天花板天花大角度折角，產生光影特效。 　　▌保有隱私：即使沒有窗簾，也能阻隔視線 　　一面獨立牆，讓浴室也能擁有小中庭。 　　以植栽為對外的緩衝區，是景也是遮蔽。 　　以不鏽鋼擴張網作為曬衣間的隔牆。 　　▌連結內外：室外「室內化」，延伸生活空間 　　雨遮罩頂，打造半露天式陽台。 　　中庭擺中間，連結私領域與公共空間。 　　可收納式門片，將內外融為一體。 　　【時間再久也不退潮流的設計】 　　150個看照片與設計圖就懂，打造舒適與多樣感住宅設計 　　真正

永續的居家舒適，就是讓生活空間不只侷限於室內。五位日本當代實力派新銳設計師現身說法，利用開口設計、導入高低差、明暗對比、類疊美感等，開創滿足居住者五感的細微設計，闡述日本當代設計師才懂的環境機能設計，用進步的裝修手法與自然共存之道。   　　書中從外觀開始，介紹基地應用方式與如何決定開口方位，提供基礎的建築概念。之後再深入室內客廳、臥房等各個空間的思考，像是玄關、動線、空間機能、用水方式，點出進步的創新觀念。最後更延伸至室外的房屋外觀和外圍，中庭、菜園如何融入住宅規劃，原來，包括家具、門窗開口、樓梯設計，皆有更聰明的點子。   　　為什麼看到日系住宅，總會讓人吃驚，訝異他們所打造出的貼心感與舒

適感？不僅外型特殊，室內更是重視風與光的五感體驗，看似簡單的設計，背後隱藏的是日本人重視人與環境的和諧共處，以及珍愛自然深厚的文化觀。日本設計師不只思考建築本身，更將周遭環境、自然光景一併納入設計圖中。   　　(原書名：《日本設計師才懂的舒適宅設計：150個迎向光與風的嶄新生活，滿足自由隱私和放鬆獨處的最大值》)

屏東縣國小高年級學童生命教育實施現況與生命態度之相關研究

為了解決舒弧105的問題，作者蔡孟秀 這樣論述：

中文摘要本研究以屏東縣107 學年度縣立167 所國小高年級學童為對象，利用「屏東縣立國小生命教育實施現況調查問卷」與「屏東縣立國小高年級學童生命態度調查問卷」，進行問卷調查，共回收有效樣本，學校教師55 份與學童832 份。所得資料透過統計分析方法，以瞭解學校生命教育實施與學童生命態度現況，同時探討學校生命教育實施與學童生命態度之相關性。根據分析結果，獲得研究結論如下：（一）學校生命教育實施方式，以受測學童計算，主要以融入相關的課程中實施（69.7%）、播放媒體光碟影片（65.3%）、利用集會時間宣導（64.9%）等三種方式為主。（二）教師實施生命教育之教學時間，以受測學童計算，以科目上課

（63.1%）及導師時間（62.1%）為主，課程以綜合領域（64.3%）及健體領域（62.6%）為主。教學方式則以講述教學（68.8%）及影片欣賞（73.7%）最常見。（三）學童在生命態度五項層面中，以「生命意義與自主」層面，知覺最好，在五點量表計分中平均得分4.09 分。層面中以「我相信擁有美好人生的關鍵，在於自己的努力」，感受性最高（4.37 分），而「死亡態度」層面，知覺最差，平均得分3.32 分，其中又以「只要是與死亡有關的事物，我都會盡量避開」，感受性最差（2.57 分）。（四）屏東縣國小教師在不同性別與教學服務年資項目，對於生命教育實施有顯著差異，而在不同地區、教育專業背景與學校規

模，則無顯著差異。-II-（五）屏東縣國小高年級學童之生命態度，在不同地區、性別、學業成績、健康狀況與父母親教育程度等方面，具有顯著差異。而不同出生序、宗教信仰與父母親職業等方面，學童生命態度沒有顯著差異。（六）學校生命教育實施四項不同構面中，「課程教學」層面於「行政組織」與學童生命態度間，具有中介效果。