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愛的回聲 Echo of Love(精裝)：阿克船長&小米夫人二重唱

為了解決船長痛車的問題，作者阿克船長,小米夫人 這樣論述：

　　這是一本對人生問題作全盤思考的哲理小品，藉著「阿克船長」與「小米夫人」一問一答，激盪出或知性、或感性的火花，顯現睿智深刻的辯證性。直擊你的心，讓你心旌搖盪。

船長痛車進入發燒排行的影片

臺灣海事軟實力之建構與運用---以海巡署為例的分析

為了解決船長痛車的問題，作者曾明斌 這樣論述：

總統蔡英文女士於2019年3月21日至26日率領內閣成員至南太平洋邦交國進行國是訪問，並將此行取名為「海洋民主之旅」，以海洋與民主為主軸，拜訪大洋洲的友邦帛琉、諾魯及馬紹爾等國，以實際行動穩固邦交，並與前揭國家簽訂《海巡合作協定》（Coast Guard Agreement）。海巡署近年展現的海上執法與救難成果似乎正幫國家開啟另一扇大門，吸引其他國家的交流與合作，海巡外交（Coast Guard Diplomacy）也成為臺灣新的對外交流模式。海巡署對外所展現的吸引力，似乎與約瑟夫．奈伊（Joseph S. Nye Jr.）在80年代提出的軟實力（Soft Power）概念相契合，強調國家除

了能運用軍事與經濟等硬實力外，仍有其他能力足以影響其他國家決策，不論是議程的設定或國際建制的建立，藉由彼此均認同的價值與系統，達到權力運用的效果與影響力。在奈伊的研究中，認為軟實力主要源於文化、政治價值與外交政策，惟本研究認為除了前揭三種來源以外，隨著非傳統安全與全球治理的議題逐漸被國際社會重視，國家在海洋事務各種層面的卓越表現，將成為新的軟實力來源，本研究將其稱之為「海事軟實力」。本研究將以奈伊所建立的「軟實力」理論為基礎，輔以海洋意識與行動等要素，結合權力分析的概念，進行理論推導與修正，建立「海事軟實力」概念架構，並分析「海事軟實力」可能的權力資源與行動，建立相關的評估指標與方法，並以海巡

署為例進行實際操作。

單位角色圖鑑：什麼都想拿來量量看!78種單位詞化身可愛人物，從日常生活中認識單位，知識大躍進!

為了解決船長痛車的問題，作者星田直彥 這樣論述：

★給好奇孩子的「超入門單位圖鑑書」★ 你聽過公尺、公升、加侖， 但是你有聽過海里、光年、流明、勒克斯這些單位嗎？ 課本上常出現、令人頭痛的單位詞，一本澈底搞懂！ 輕鬆培養孩子的數感及量感！   　　你知道最古老的「單位」是什麼嗎？ 　　想知道測量星球之間的距離，要用什麼單位嗎？ 　　公尺、公里、公分、毫米、碼，怎麼換算才正確？ 　　「馬力」的單位詞起源，真的跟馬有關係嗎？   　　本書涵蓋14個領域、78個單位詞， 　　將枯燥乏味的單位擬人化，變得親切有趣易懂，讓孩子不排斥學習。 　　認識各種單位的起源、定義、用途及換算方法， 　　從日常點滴累積科普素養，擴展對世界的眼界！   　　★從日

常生活中認識單位，知識大躍進！ 　　「媽媽，這根樹枝有多長呢？」 　　「爸爸，這塊石頭有多重啊？」 　　「老師，那位選手跑得多快呀？」   　　當我們要告訴別人某個東西有多長或多重時，如果只說「大約這麼長」、「大約這麼重」，無法表達出正確的長度及重量，因為每個人的感覺都不同，如果要充分溝通，就必須有一個「基準」，這個基準就是「單位」。 　 　　原來在遠古時代，人們還曾經使用手掌、腳掌、手臂……來測量呢！但是這樣的測量方式不夠準確，所以不同國家開始建立屬於自己的測量方式與單位，隨著國際交流越來越密切，終於出現「國際單位制（SI）」的發明與認定，全世界有了一套測量的標準，再也不用為了測量大小事而爭

吵啦！   　　★一起來認識讓生活更方便的「單位」 ！ 　　‧帥氣「公尺小哥」你可以叫我單位界的一哥，我出場的地方多到數不完，身高一公尺的人，張開手臂也差不多是一公尺喔！ 　　‧秀氣「毫克小姐」秤量藥品是我的工作，可以準備一粒米感覺我的分量喔！  　　‧淘氣「秒寶寶」我是表示時間的基本單位，一天大約有8萬6400秒，很酷吧！ 　　‧美麗「瓦特大姊」我常運用在微波爐和電燈泡方面，用電流╳電壓，就能算出我有多少了！ 　　‧調皮「西弗小鬼」我是表示放射線對生物的影響程度，醫院的X光也是放射線的一種喔！ 　　‧可愛「牛頓小妹」我是表示力量的單位，將100克重的物品放在手心時，下壓的力量大約

就是1牛頓喔！   　　萬物都能量，從具體到抽象，各種生活事物都需要經過測量，看似難記又難懂的測量單位，原來我們每天都需要用到它！因為有了「單位」，我們的生活才會變得更加便利，趕快翻開本書，變身能靈活運用的單位達人吧！   本書特色   　　特色1單位變身可愛角色，激發孩子的學習動力！ 　　特色2從單位起源、定義、用途及換算方法，一本全知道！  　　特色3從生活中培養孩子的觀察力、探究力、思考力！ 　　 專業審訂   　　李柏蒼教授｜國立臺灣海洋大學水產養殖學系副教授   聰明推薦   　　米蘭老師｜YouTube網紅自然教師 　　洪進益（小益老師）｜GHF教育創新學人獎得主、暢銷作家

　　 　　【適讀年齡】 　　9~12歲　國小中高年級、國中生

產業移工逃逸現象之再檢析：經濟剝削觀點

為了解決船長痛車的問題，作者蔡沛璇 這樣論述：

　　產業移工所遭受之經濟剝削問題對於我國現存之逃逸現象，他們之間的相互影響是一個非常值得探討且不容忽視的問題。從過往的研究資料中，我們可以發現曾有人紀錄移工逃逸的過程、漁工糟糕的工作環境，並探討外籍移工政策、跨國制度的設計等，卻沒有人完整的統整形成這個逃逸現象之主要原因。在大多的資料中，反覆出現的是他們或多或少都備受經濟剝削所苦，本身就是為了賺錢才來到臺灣的移工，相對來說「錢」其實就是一直以來的影響因素。對此，本研究希望透過統整過去曾受訪之移工資料，藉由生態系統理論將他們所處之環境進行分層，並以次級資料分析及內容分析之方式進行資料的蒐集及統整，並使用開放性編碼進行訪談資料的分析。以瞭解產業移

工所遭遇之經濟剝削問題以及其對逃逸現象所造成之影響。　　研究結果發現，大多產業移工都會因為原生家庭環境之經濟條件不足，而在來臺遇到經濟剝削問題後選擇逃逸，所以高額的仲介費及工資問題一直是逃逸現象中極大的影響因素。此外，研究者發現社會環境，意即政府在法規政策上之作為對於逃逸現象之推拉歷程佔據大範圍的影響力，多數移工表示不瞭解自身所享有的勞工權益，也不知道如何尋求幫助，他們大多認為自己是無助且絕望的，特別是在遭受仲介的欺騙及雇主欺壓後。由此可知，勞工權益的宣導、求助管道的擴大宣傳以及政府機構的主動介入，能使移工在遭遇經濟剝削問題時獲得大量的支助，並可藉由政府在法規政策方面提供後續工作權益之保障，加

強產業移工對於舉發、申訴其所面臨之不合理情事的勇氣，進而減少逃逸現象的產生。　　對此，研究者根據研究發現得出家庭、工作、社會環境對經濟剝削問題與逃逸現象間所產生之影響，並針對經濟剝削類型得出本篇之研究結論與建議。研究者認為應透過改善現有政府在法規政策上之作為，主要藉由提供真正的多方聘僱管道，包含雇主直聘、仲介代理、政府代理三方面，以減少長年以來私人仲介所壟斷的市場機制。同時針對產業移工之就業市場、轉職管道採取公開透明的方式，主動介入並協助移工蒐集證據、加強事後之就業保障、轉換雇主及工作之權益，以及申訴、舉發期間之空窗期問題配合經濟層面之補償，著重在提升合法移工之地位以達到減少其逃逸之慾望，才能

做到真正的防範逃逸現象。