色彩心理學測驗的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列包括價格和評價等資訊懶人包

慢情緒心理學(暢銷新編版)：拒絕生氣、調整心態、放慢情緒、找回接受的勇氣！

為了解決色彩心理學測驗的問題，作者楊秉慧 這樣論述：

　　★做情緒的主人是人生成敗的關鍵，是生活幸福的源頭。不讓情緒掌控是一種基本生存能力，決定你其他心智能力的表現，也決定你一生的走向與成就。 　　★本書從認識自我、管理自我、激勵自我、了解他人、適應團隊以及提高生活品質等方面充分詮釋了慢情緒的要素，告訴我們怎樣運用情緒的掌控來完善自己的性格以及在競爭中取勝。 　　■學會掌控自己的心態和情緒，內心就會變得安靜而有力！ 　　你的情緒穩定嗎？ 　　你常遇事小題大作，被情緒牽著鼻子走嗎？ 　　你有無被焦慮、恐懼、抑鬱等情緒纏身的痛苦嗎？ 　　你常為生活中的小事耿耿於懷嗎？ 　　莎士比亞說過：「不要輕易燃起心中的怒火，它燒不了敵人，只會灼傷自己。」

　　當生氣、忌妒、恐懼等負面情緒來襲， 　　你總是閃躲或忽視？ 　　可你愈逃避，卻愈顯徒勞；愈否認，卻愈焦慮…… 　　人人都有小情緒，每天在喜怒哀樂憂思中不斷轉換。 　　情緒只是我們內在的反應，面對負面情緒的方法不是圍堵它，而是慢慢疏導它。 　　情緒是我們內心世界的視窗，在不同的事情面前，我們會有各種各樣的情緒。也許你會因為明媚的陽光而心情愉悅，也許會為自己的不足而莫名憂傷。你是想快樂地度過每一天，還是在痛苦的深淵中苦苦掙扎呢？從某種意義上來說，取決於自己對情緒的控制和調節能力。只有掌控自己的情緒，才能更好地掌控自己的人生。 作者簡介 楊秉慧 　　鍾情於文化事業，一直以來從事家庭教

育和青少年勵志類圖書的創作，對當代青少年的身心發展有獨到的見解。 前言  做情緒的主人，邁向人生價值高峰 第1章 認識EQ，整理消極情緒 不懂EQ？那你out了！    EQ並不「陌生」    不亂發飆的人更受歡迎    EQ，會給你帶來意想不到的奇蹟    EQ幫我們激發無限潛能    EQ是可以改變的嗎？    這個世界就是由情緒組成的，不管是好情緒還是壞情緒    我們應用EQ來教育下一代    測驗：你認識並了解生活中的自己嗎？ 第2章 了解自己，認識情緒 認識自己，了解生命的本質和祕密    情緒失控是一種毒藥    你可能不漂亮，但可以十分可愛    自我「

催眠」，創造自己的生命奇蹟    以人為鏡，透過別人看自己    太迎合別人，便失去自己的格調    突破自我，遠離人生荒漠    自由的在生命角色中來去    情緒有週期，不做「情緒奴隸」    測驗：你的情緒穩定嗎？ 第3章 管理自己，潤滑性格 不被生活牽著鼻子走    做一個不想「如果」只想「如何」的人    學會做自己的主人    控制住情緒，就控制了世界    逆境可鍛造強者自救的武器    放低姿態，體會「蹲下」的智慧    承認缺憾，沒有人是完美的    自信的態度決定人生的高度    測驗：你的自制力如何？ 第4章 自我提升，轉化負面情緒 工作中，扔掉你不喜歡的「標籤」 

  內在的選擇，決定了生命出路    好運氣，實力與機遇的必然結果     見解獨到，不創新即死亡    好形象是人生的一種資本    挫折中，慢情緒會帶動你的恢復力    停止抱怨！解除負面的吸引力法則    測驗：你的心境如何？ 第5章 了解他人，完美溝通 上帝萬能，因為他最懂得傾聽    緩和關係，只需從對方的角度思考問題    好感對話就從別人感興趣的話題開始    不要輕易下定奪與講祕密    巧妙地把對方的想法「套」出來    含蓄，學會語言的「軟化」藝術    破解對方的身體語言密碼    套用一點色彩心理學    測驗：你具備親和力嗎？ 第6章 改善關係，增進交際 高EQ贏

得高成就    讚美的神奇力量    謊言中也有可以利用的力量    謙虛是向上的車輪    記住對方的姓名，是最有效的讚美    做一個風趣幽默的人    微笑是EQ的代言人    測驗：你的社交能力如何？ 第7章 促進情感，提升幸福 平衡工作與家庭的關係    慢情緒連接金星與火星    親子教育的EQ課    家就是最好的「EQ教室」    懂情商，教養孩子非難題    學會從不快樂中解脫出來    測驗：你是高EQ的精英嗎？   前言 做情緒的主人，邁向人生價值高峰 　　有個小男孩脾氣很壞，他總是無法控制自己的情緒，常常無緣無故地發脾氣。他的父親見他總是如此暴躁，於是給了他

一個任務—每次發脾氣的時候，就把一顆釘子釘在院子的柵欄上。 　　在剛開始的幾天裡，小男孩在柵欄上釘了許多釘子。當他自己發現柵欄上竟然有如此多的釘子時，才猛然意識到原來自己是一個如此不受控的人，於是他決心控制自己的情緒。 　　緊接著的幾個星期，他在柵欄上釘下的釘子逐漸少了起來—這就說明他已經慢慢地學會了控制自己的情緒。 　　小男孩將自己的轉變告訴了父親，他的父親又建議他說：「如果你能堅持一整天不發脾氣，就能從柵欄上拔下一顆釘子。」小男孩照做了。過了一段時間，小男孩終於把柵欄上所有的釘子都拔掉了。 　　父親拉著他的手來到柵欄邊，對小男孩說：「你做得很好。可是，你看一看那些釘子在柵欄上留下的

小孔，當你發脾氣時說的話就像這些釘孔一樣，會在別人的心裡留下難以彌補疤痕。」 　　聽到父親的話，小男孩領悟出了一個道理—如果你因為無法控制自己的情緒而禍及他人，並給他人造成傷害的話，那麼無論你如何盡心彌補，傷害都是無法徹底被消滅的。 　　自此之後，小男孩就學會了控制自己的情緒，再也沒有亂發過脾氣。 　　在生活中，我們每個人都難免會遇到各種不愉快的事；無論是人際關係緊張，家庭成員之間產生矛盾，或者經常患得患失、自尋煩惱等等。 　　這時，你會出現心煩意亂、焦慮、抱怨、煩惱、沮喪等消極情緒嗎？你能控制住自己的這些情緒嗎？還是如同故事裡的小男孩一樣，常常因無法控制自己的情緒亂發脾氣，被別人控訴

你是一個過於情緒化的人呢？ 　　如果你是一個樂觀的人，你可能會把不愉快的事情很快忘掉；但如果你並不能正確調節自己的情緒的話，那就會完全被情緒所控制，成為情緒的奴隸，就會因此變得更加不愉快，甚至有可能做出一些錯誤的行為或決定，造成無法挽回的損失，最終追悔莫及。 　　可見，每個人極待解決的問題之一，就是如何去主動控制自己的情緒，避免被情緒所掌控，淪為情緒的奴隸。 　　情緒是我們內心世界的視窗，也許你會因為明媚的陽光而心情愉悅，也許會為自己的不足而莫名憂傷。你是想快樂地度過每一天？還是在痛苦的深淵中苦苦掙扎呢？這取決於自己對情緒的控制和調節能力；只有掌控自己的情緒，才能更好地掌控自己的人生。

　　更不用說，情緒掌控的能力，也決定了大多數人的成敗。據研究指出，一個人情緒控制能力的強弱，與人生成功與否，有著密切的關係。 　　舉凡成功卓越之士，都是善於控制自己情緒的人，而對情緒的控制能力也正是一個人情商的重要組成部分。為什麼有的人看起來腦袋聰明，但是生活卻不盡如人意；而有些人看起來智力平平，卻過得很幸福？ 　　關鍵就在於，你的心態與情緒應變的能力。有時候，一些人的物質生活雖然不富有，但是看起來卻幸福滿足，生活充滿了歡笑和友誼；而那些相對富有的人卻經常抱怨生活的不公，不懂得珍惜已有的幸福，反而浪費很多時間與精力向他人抱怨自己的不順遂，這不禁讓人感嘆，可見金錢也未必買得到幸福快樂。

　　為什麼一樣是人，卻有如此鮮明的落差？個中原因很簡單：情商高低各有不同。高情商的人有一個重要特點，那就是善於控制自己的情緒。他們懂得如何克制自己的情緒衝動，懂得如何化解不良情緒，從而使自己始終保持良好的心境。 　　因此，要想提高情商與幸福指數，促進成功的可能性，最簡單直接的辦法就是從控制情緒入手，學會掌控自己的情緒，做自己情緒的主人。 　　現如今，越來越多的人開始關注情商，並重視起情商自我提升的方法。本書就是一本講述如何借助控制情緒提高情商，從自我認知、情緒管理、人際交往、家庭關係等面向，充分詮釋了情商中的各個組成要素，提醒我們應當如何通過日常行為來訓練提高情緒的控制力，鼓勵讀者更全面認

識、理解自己，最終實現情商上的自我提升。 　　衷心希望每位讀者都能從此書中汲取到充足的養分，讓自己命運的主人，讓情商水準得到躍進，開創人生嶄新的價值高峰！

色彩心理學測驗進入發燒排行的影片

繪本閱讀教學研究──以國小一年級為對象

為了解決色彩心理學測驗的問題，作者林春鳳 這樣論述：

　　本論文旨在探討「閱讀理解策略」如何運用於繪本教學上，以提升國小一年級學生的閱讀理解能力。本研究以六何法閱讀理解策略為主軸，並採用行動研究法，以高雄市鼓山區某雙語小學一年級學生，共 22 名為研究對象，對學生實施為期十週、每週一節課，共十節課的繪本教學。教學之後，藉由繪本閱讀之提問單、教學活動檢核表、學生訪談紀錄表、教師教學觀察札記等問卷，來進行資料分析，以檢核國小一年級學生在六何法閱讀理解策略教學後，閱讀理解能力的改變成效。　　研究結果顯示： 一、繪本六何法閱讀理解策略教學，經過分析，確實有助於提升學生了解繪本的主題、特質和豐富內涵。二、六何法閱讀理解策略，可依照此順序進行教學：首先由教

師介紹策略，接著透過師生共讀示範，引導全班練習、兩兩練習，繼而單獨練習使用，最後檢核學生使用情形再進行回饋協助。質性分析顯示，此策略之教學確實有助於提升一年級學生的閱讀理解能力。三、本研究確實有助於教學者的專業成長及省思能力，可以解決教學現場所面臨之問題，每個教學決定都會影響整個教學品質及學習成效，唯有真正了解六何法閱讀理解策略且彈性調整運用，才能達到預期的教學效益。

讓人無法拒絕的四色人格溝通：巧用色彩心理學，人際互動情境全解析，教你句句攻心，打動所有人!

為了解決色彩心理學測驗的問題，作者莊舒涵（卡姊） 這樣論述：

★ 1分鐘知己知彼，3句話創造雙贏！★ ★ HR指定頻率最高溝通力講師的說服絕技！★   運用「Colors出色溝通力」 看穿對方性格色彩，切換最佳應對方式 從此擺脫黑名單，人氣大翻身！   　　■打破人際互動的困境，色彩心理學有解方！ 　　阿德勒心理學中有言：「所有煩惱，都是人際關係的煩惱。」而人際關係的煩惱，其實大多源自於「溝通」的不順利！如果你也常遇到以下情況，本書就是為你量身打造：   　　‧對方喜歡唱反調，怎麼說都說不通 　　‧同樣的話，A聽了很開心，B聽了卻翻臉不認人 　　‧不管怎麼說主管都不滿意，頻頻挑毛病 　　‧明明心裡很抗拒，卻怎麼都無法開口說「不」 　　‧花了一堆時間和

客戶介紹，最後對方卻全不買單   　　HR指定頻率最高的溝通力講師──卡姊（莊舒涵），將透過本書帶你認識True Colors這套簡單高效的心理學工具，以及藍、綠、金、橘四種色彩性格的人格特質，教你將之活學活用在職場與人際互動上！任何溝通困境，卡姊都有解方！   　　■溝通不是只分黑白！學會辨色換檔，從此暢行無阻 　　雖說一樣米養百樣人，但在溝通模式上，大致可以將人分為以下四種類型： 　　藍色：公認的好好先生／小姐，在意他人感受，而容易隱藏自己的內心想法。 　　綠色：性格沉著冷靜，三思而後行，冷漠淡定的外表容易讓人誤以為難相處。 　　金色：重視細節與既定的規則或計畫，不喜歡改變，偶爾會讓人覺得

龜毛。 　　橘色：個性率直幽默，藏不住自身的好惡，待人處事上很重視自己的感受。 　　只要了解到自己與對方各是屬於哪一種色彩性格，就能夠輕易掌握雙方有效溝通的訣竅。比如想讓對方答應你的請求，你可以這麼說：   　　面對藍色人：表現多些同理心，別讓對方無條件幫忙 　　在火車上交換座位→大哥，我跟朋友很久沒見面了，可以請您幫我們這個忙嗎？我可以請朋友先把票拿過來給您看，我們再一起把您的行李拿過去。   　　面對綠色人：讓對方成為關鍵的「臨門一腳」 　　向主管爭取活動預算→總經理，這次聖誕活動不在原本的年度計畫內，處長指示我們以零預算來執行這項專案，現在禮物都募集得差不多了，但比較大的問題是餐費還沒有

著落，不知道總經理可以助我們一臂之力嗎？   　　面對金色人：掌握互惠原則，以退為進 　　和同事協調主持任務分配→不然這樣，第一位得獎者由我介紹上場，等他分享感言後由你來結尾，然後再接著介紹第二位得獎者上場，結尾再換我，就這樣循環，你覺得如何？   　　面對橘色人：階段性進攻，多說一些好聽話 　　向主管尋求協助→主管你好厲害喔，很無趣的題目聽你分享完都超有趣的，而且讓現場的氣氛超歡樂，我真該找機會跟你請教，……（待其心情大好之際提出請求）    　　【本書適讀對象】 　　✓職場新人，一開口就有好人緣！ 　　✓主管階層，下達指示，說服力加倍！ 　　✓業務人員，展現優勢，一出手就成交！ 　　✓專案

經理，多方協調更順暢！ 　　★本書初版為方舟文化《翻身吧！我的溝通力 Colorful Communication：辨色應對，100%抓住人心，溝通零障礙》   本書特色   　　★ 簡單明瞭的色彩心理學測驗，迅速掌握自身優勢，有效改善阻礙溝通的問題所在！ 　　★ 不論公務往來或日常互動，溝通情境完全解析，輕鬆記住各色性格特質與應對技巧！ 　　★ 隨書附豐富案例演練與獨家四色性格特色小卡，加深讀者印象，實際運用更上手！   專業推薦   　　王永福︱知名簡報教練 　　許皓宜︱諮商心理師 　　賴彥良︱中傑鞋業副總經理 　　謝文憲︱知名講師／職場作家 　　（依姓氏筆畫順序排列）   好評推薦  

　　在學習了卡姊的出色溝通力後，現在我會在重要的時刻停下來想想：「這是我想說的？還是對方想聽的？」身為一個簡報教練及講師，這讓我可以在指導學員時，更確實有效，也更快能達到預期成效。――王永福（知名簡報教練）   　　卡姊最厲害的地方，就是跨域整合了職場和心理人格的語言，用藍、綠、金、橘四個顏色，精確描述你我在溝通上的特質。――許皓宜（諮商心理師）   　　這本書從辨色能力的養成，到找到最好的變色溝通技巧，最後無往不利地完成每一次溝通，讓你能走入對方的心房，使對方像有種相見恨晚的遺憾。――賴彥良（中傑鞋業副總經理）   　　「深諳換檔溝通技術，熟知辨人辨色要領」，這絕對是卡姊快速竄紅最主要、也

是最重要的原因，其中的祕密與訣竅，都寫在這本書上了。――謝文憲（知名講師／職場作家）

皮爾斯符號學應用於插畫創作研究 ──以花語性格測驗為例

為了解決色彩心理學測驗的問題，作者王育安 這樣論述：

近年來韓式、歐式花藝在台灣越來越盛行，可以看到越來越多設計師及插畫家創作與植物、花卉相關作品，吸引到許多人的目光。從中發現花語似乎與符號學有某種關聯性，因此本研究思索是否可以透過符號學理論，分析出將花語的文字意象轉化成視覺圖像的可能性。並透過將花語與MBTI 16型人格做結合的方式，設計了一款《花語說》線上性格測驗，以此作為創作的成果，希望可以通過此線上測驗，了解符號的創造及人們對於符號解讀的方式，並達到增加觀者與插畫創作之間共鳴與互動的效果。本研究透過探討皮爾斯提出的符號類別及「無限衍義」(unlimited semiosis)的方式，找出將花語與人物性格結合並轉換為具體視覺符號的方法。並

透過文獻探討、案例分析，了解如何應用符號、形式、構圖去營造出想要傳達的視覺氛圍。對於後續進行角色插畫的創作整理出更加具體的想像以及規劃。本研究將創作過程分為五個階段，依序為一、主題確認：將MBTI人物性格與花語做配對，並依照配對結果，為每個角色插畫加入象徵物件做搭配。二、插畫繪製：依據確認的插花風格，完成16幅角色插畫創作以及線上測驗主視覺插畫、12道題目和花語與象徵物件插畫及動態。三、網頁流程與介面設計：完成所有插畫繪製後，進行整體線上測驗流程規劃與頁面介面設計。四、設計成果：整合所有插畫與介面樣式並加入轉場動態效果，過程中進行迭代、修改，最終完成整體線上性格測驗。五、實際驗證階段：本研究將

透過受測者對於線上測驗的實際體驗與半結構式的問卷訪談回饋，做出結論與建議。本研究發現應用符號學可精準地找到創作的線索與脈絡，雖然不同的觀者對於創作的感受程度會有所不同，但若遵循一些既有的色彩心理學、構圖方式等相關文獻知識的應用，可更加容易的營造出插畫所想要傳遞的氛圍。從《花語說》線上性格測驗使用者反饋得知，結合插畫與人格測驗確實可以增加觀者與插畫創作之間的共鳴與互動，並且願意推薦這項測驗給朋友體驗。而關於網頁的易用性以及網頁流程、資訊架構、使用者介面設計等相關領域的知識，都是後續可研究的方向。