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幼兒第一套「想辦法」習慣養成書：没問題系列─我可以搞定+我會試試看

為了解決芮注音的問題，作者LaurieWright 這樣論述：

孩子總是為了一點挫折，就莫名生氣？ 遇到問題時，孩子可以不生氣，想辦法好好解決問題嗎？ 你家也有內向、高敏感的孩子嗎？ 不管讓孩子嘗試什麼，他們總是說「不要！不要！」 10種情緒10種讓孩子最困擾的生活情境。 幫助孩子走出情緒的糾結，學習和自我對話想出解決的方法， 孩子就能越來越獨立，越來越有自信！ 　　★資深幼教老師、作家、TED演說家 　　★一本專為孩子創作，訓練「勇氣」、「自信」與「自我對話」的繪本 　　《沒問題，我可以搞定》 　　如你的小孩，總是焦慮不安，一點點小事就會感到挫折，那麼你對這本書一定很滿意。 　　身為父母每天總需要幫孩子處理大大小小的問題，但有些問題實在微不足道

，試過所有方法之後，會開始自我懷疑，我們的教育方法是不是有問題？為什麼孩子，總是一點小事就崩潰，没辦法自己解決這些小問題，你從擔憂、憤怒開始變得沮喪、內疚，變得不知道如何幫助你的孩子。 　　本書的作者羅麗‧萊特當了十多年的幼教老師。她說：「我發現到大部分的五歲孩子，遇到問題時，總是不厭其煩的來找我，即使他們有能力，也不願意自己解決問題！這個故事就是這樣誕生的。」 　　 她發現，現代的孩子幾乎都有著這樣相同的問題。於是她開始研究提高孩子控制情緒與解決問題能力的方法，在多次試驗後，她發現當孩子遇到困難，陷入情緒糾結感到無助時，只要讓孩子相信，他們是有能力可以解決問題的，強化孩子的自信，他們就能

轉換情緒，學習思考。於是羅麗‧萊特開始創作這本書，並在班上展開試驗，以訓練孩子與自我對話，提高他們的自尊心。 　　「没問題！我可以搞定！」就是羅麗‧萊特在實驗中發現的最棒的正念咒語。 　　　這個方法幫助了無數的孩子、家長與老師，書中描述了現代的孩子在生活中最讓他們崩潰的事件，以幽默的方式，引導孩子們思考解決方法，並練習與自我對話。 　　「你不孤單，這本書就是為了幫助你的。……我有三個孩子，我喜歡和他們一起練習書中的方法！ （他們喜歡它，真的！）」──羅麗‧萊特。 　　【故事簡介】 　　遇到下面的狀況，孩子會怎麼做呢？ 　　◎當妹妹一直煩我的時候，我好生氣！ 　　◎當爸媽說我不能看電視時

，我不開心！ 　　◎我很想養寵物，可是爸爸媽媽說不可以！ 　　◎睡覺時間到了，可是我不想睡！ 　　◎當大人不聽我說話時，我覺得好難過！ 　　塞巴斯汀每天都有讓他情緒崩潰的煩惱，這些事會讓他生氣、傷心、失望……但没關係，他開始練習自己去想辦法解決這些事： 　　◎當我妹妹一直煩我的時候，我好生氣！我有辦法解決嗎？ 　　──我可以，我可以請她停下來。 　　──我可以先離開她。 　　──我可以當她是在開玩笑，然後開心大笑。 　　★没問題，我可以搞定！ 　　◎當爸媽說我不能看電視時，我不開心！我有辦法解決嗎？ 　　──我可以自己做一臺電視。 　　──我可以自己演我最愛看的節目。 　　──我可以表演

一場手偶劇讓大家看。 　　★没問題，我可以搞定！ 　　和塞巴斯汀一起學會書裡的神奇咒語並練習和自我對話，動腦想辦法， 　　就能走出情緒的糾結，建立信心，找到解決問題的方法！ 　　《沒問題，我會試試看》 　　「又没什麼好怕的！」 　　「不會怎麼樣，你看看別人都敢……」 　　「爸爸媽媽在這裡，你不用怕。」 　　你的孩子是否較為內向、敏感？在面對新的地方、陌生的人，没做過的事時，總會感到焦慮不安。你經常被他的焦慮搞到一肚子火，但卻不知道用什麼方法可以鼓勵他？ 　　面對新事物時，會焦慮是正常的。 　　所以當孩子說不要時，有時並不是真的「不要」。 　　因此想要孩子有主動嘗試、面對困難的能力，首先

得了解孩子內心的小劇場。 　　孩子還小的時候，情緒是很複雜的，大部分的時候連自己都搞不清楚，所以他們只能說「不要」，用拒絕逃避問題和焦慮，因此孩子需要大人的幫助。 　　《没問題，我會試試看》書中列出 　　12種內向孩子最擔憂的生活情境， 　　12種父母不懂孩子卻卡住的「抗拒點」。 　　和孩子一起共讀此書時，父母能了解孩子擔憂的原因，找到關鍵的糾結點。 　　找出問題之後，再陪同孩子練習與自我對話，讓孩子自己說服自己， 　　當孩子將「情緒模式」，轉為「思考模式」，並學會自我激勵， 　　將事情一件一件完成後，成功的經驗隨著勇氣慢慢累積。 　　不知不覺中，孩子自然能勇氣滿滿、樂於挑戰！ 　　「没

問題，我會試試看」是一句神奇咒語，當孩子反覆練習內化後，就能給與孩子信心，學習自我處理焦慮。漸漸的，孩子會了解勇敢試一下，是一件多麼棒的事！ 　　鼓起了勇氣的他們，能為生活創造更多美好的經驗，獲得源源不絕的驚喜。 　　「然後，孩子就能做到，所有他想要做的事。」作者羅麗‧萊特。 　　【故事簡介】 　　芮妮是個可愛的小女孩，可是她有好多好多的煩惱 　　「我不想要跟陌生人打招呼！」 　　「我不想要剪頭髮！」 　　「我不想要吃没吃過的東西！」 　　「我不要穿媽媽買的新鞋子」 　　「我不要洗頭！」 　　「我只要穿裙子，不要穿褲子！」 　　她有好多好多的不要，但她不是真的不要，而是心裡有一點擔心：

　　◎「我不想要吃没吃過的東西！」 　　——我不知道那個東西的味道是什麼，我不知道我會不會喜歡。 　　◎「我不要穿媽媽買給我的新鞋子！」 　　——那不是我常穿的鞋子，我不知道新的鞋子適不適合我，讓我覺得很奇怪很不自在。 　　◎「我才不要溜滑板！」 　　——我不知道我能不能做得到，而且會不會受傷，這讓我覺得很緊張。 　　今天芮妮試著練習想辦法解決心裡的害怕，並試著鼓起勇氣，勇敢嘗試： 　　◎「我不想要吃没吃過的東西！」 　　——爸爸說，那個是南瓜派，像甜點一樣，吃的時候可以配上一點冰淇淋。我最喜歡吃甜點了。好吧！我會勇敢試試看。 　　◎「我不要穿媽媽買給我的新鞋子！」 　　——新鞋子看起來

好亮眼，上面還有我喜歡紫色和藍色，說不定穿上它們可以跑得很快。没問題，我會試試看。 　　 　　只要和芮妮一起面對心裡的擔心，學會書裡的神奇咒語並練習和自我對話，就能找到勇氣的鑰匙！ 　 　　【適讀年齡】 　　★適讀年齡：3~6歲親子共讀；6歲以上自己閱讀；學齡前、低年級 　　★文字附注音，適合親子共讀，也適合孩子自己讀！  

芮注音進入發燒排行的影片

羅智成詩中的現代主義——以《寶寶之書》、《黑色鑲金》為中心

為了解決芮注音的問題，作者黃千芮 這樣論述：

羅智成詩作中的文字姿態，與現代主義倡導的「發揮主體性」有其相似性，詩人詩中的自我凝視，放置於個人潛意識裡，再向外拓展至與世界之間的關係，孤獨也頻繁現身於羅智成的字句中。《寶寶之書》、《黑色鑲金》兩部作品皆加注音、皆為短詩集，並都以100首作結，延續著親密的氛圍。筆者欲集中研讀這兩本詩集，透過文本的評析整理，同時藉羅智成的訪談與詩集中的序、跋、後記等，細品其詩作，追溯影響詩人之現代主義學說，並研究詩集的外在書封、內在文本的符號表徵。《寶寶之書》始於長大、終站於兒童樂園親吻新娘，代表童年的結束，兒童樂園是成年與過往交會的時刻，《黑色鑲金》開啟秘密供奉的黑金美學，經歷詩滅元年，終結在獻祭神祇。《寶

寶之書》口吻親暱的向理想讀者傾訴夢境、童話般的場景，到《黑色鑲金》更加直視自身以及文明的毀滅與進程，即使兩者都有「她」的加入仍未削減孤獨的濃度。現代主義對內心世界的描繪及異化，與羅智成一直以來嘗試的方向不謀而合，本文企圖從外在可見的符號至文字的內涵符碼，一窺現代主義對詩人的影響，深入羅智成趨黑的美學風景。

動動手，快樂遊戲【限量特價套組】：超值拼圖、勞作、磁鐵遊戲

為了解決芮注音的問題，作者MariannMaray 這樣論述：

防疫救星，整天宅在家也不無聊！ 5本功能各異的遊戲書：讓孩子快樂遊戲。   日本創意勞作、手作大砲紙模型、把動物變成立體拼圖、 拼組磁鐵軌道玩發條車車、打造自己的太空遊戲場景...... 咦？宅在家怎麼這麼好玩！   　　《剪一剪、摺一摺，神奇變身！》   　　用剪刀和手指就可以完成的百變紙藝書，體驗翻、摺之間的各種創意圖像變化。 　　剪剪、摺摺，一本書31變！ 　　摺一摺，鉛筆變火箭；河馬打哈欠！ 　　剪一剪，機器人合體變變變！   　　自己完成的作品竟然搖身一變，成了意想不到的東西， 　　讓孩子親身體會這樣的驚喜與趣味吧！ 　　會變身成什麼？又是什麼樣的摺法使它變身？ 　　在操作的當下

伴隨思考，創造力也會跟著提升。   　　▲藉由「剪」與「摺」這兩項精細的動作，能訓練孩子手指肌肉的運動能力，使其更靈活。「接下來會變成什麼呢？」像這樣一邊和孩子對話，一邊進行遊戲，孩子更容易全神貫注。   　　★依照難度由簡到難，讓孩子從剪單的操作獲得成就感，體驗變身的樂趣，一步一步，加深難度，讓孩子能自己完成更複雜的作品。   　　▲使用本書時，請帶著享受遊戲過程的心情，在孩子能力所及的範圍內挑戰看看。   　　規格：29.5X21x 0.7 cm／平裝／全彩／無注音   　　《海盜動起來：模型貼紙遊戲書》   　　做大炮、打造海盜船，玩迷宮、找不同，樣樣都好玩！   　　★海盜塗鴉 + 航

海遊戲 + 藏寶地圖★ 　　☆150張貼紙供小朋友發揮創意，創造屬於自己的海上場景， 　　☆4組紙模型：海盜船長、船員、大砲、船，動手撕下、組合，讓海盜們從書裡蹦出來，帶你航海去！ 　　▲找一找：挑戰你的觀察力 　　▲迷宮：啟發邏輯思考能力   　　▲照樣畫：訓練仿畫能力   　　▲繪畫遊戲 ：發揮你的想像力 　　▲貼紙遊戲 ：以貼紙為道具，好玩指數激升 ！   　　▲找不同 ：挑戰你的觀察力   　　▲配對遊戲：激發思考、觀察能力 　　▲教你做自己的藏寶圖 　　▲教你做自己的海盜旗    　　▲4組模型：海盜船長、船員、大砲、船★ 　　☆依照簡單的步驟指示，做出自己的藏寶圖，滿足大大的成就感

！還能完整小朋友的遊戲情境，完成以後，可以隨時開啟海上冒險旅程，稱霸海上！  　　★全方位訓練★ 　　☆觀察力、創造力、邏輯思考、專注力、解決問題能力☆   　　規格：28.2 x 21cm x 0.7 cm / 全彩   　　《 Hello！動物好朋友：立體拼圖》   　　把20種可愛動物變立體擺飾！ 　　綿羊、兔寶寶、大象、長頸鹿……動物好朋友統統變立體啦！ 　　拼一拼，組一組，HELLO！20隻動物好朋友！ 　　還有遊戲場景大海報(40X60cm)，扮演遊戲開始！   　　▲兒童玩具中心(ST)、經濟部標準檢驗局 雙重檢驗通過！▲ 　　★小小立體拼圖，讓孩子大大成長！   　　▲----

-滿足五大能力發展-----▲ 　　1.觸覺整合 　　→以直接碰觸的方式，增加對事物的認識。 　　2.視覺辨識 　　→藉由觀察動物紋路、身體組成等特徵，發展敏銳的視覺辨識能力。 　　3.立體概念 　　→將平面物件組合成立體模型的過程中，建構立體的概念。 　　4.手眼協調 　　→接合卡榫的過程中，增進手眼協調能力。 　　5.動物認知 　　→在拼組的過程中，認識各種動物的特徵。   　　▲-----搭配場景海報玩扮演遊戲-----▲ 　　一秒置身動物世界！ 　　★扮演遊戲的好處 　　→從原有自我角色，學習轉換扮演的角色，從中吸收新經驗，間接形成自己的經驗。 　　亦有助於感官知覺能力發展、語言發展、

智能發展更能在遊戲中紓解情緒。 　 　　▲-----安全宣言-----▲ 　　1. 採用圓角設計，不刮傷小寶貝嫩嫩的肌膚。 　　2. 環保大豆油墨印刷。 　　3. 經濟部標準檢驗局，檢驗合格。 　　4. 兒童玩具中心(ST)檢驗合格。   　　▲-----內容物-----▲ 　　◆5片拼圖（單片20 X20 cm），雙面印刷，每片含4種動物，共20種動物； 　　◆1大張場景海報（40 X 60cm）。 　　◆1張動物組裝說明、完成圖雙面海報（40X60cm）。 　　★媽媽收拾不苦惱！組裝完成成品可收納於紙盒中。   　　規格：盒裝，223X208X35mm。內含5片拼圖、2張海報。 　　＊建議

使用年齡：3歲以上   　　《 MY CAR環遊世界大冒險：亞洲篇》   　　在家也能環遊世界，搭軌道、放上車車，出發咯～我的亞洲旅行！ 　　一本磁鐵遊戲書涵蓋七國亞洲國家特色！ 　　內含：磁鐵軌道X發條車車，讓孩子自由拼組，蓋軌道，玩車車！ 　 　　▲14座你應該要知道的亞洲代表建築、各國代表食物、特色文化、傳統服飾▲ 　　◇內容物：MyCar1臺+軌道磁鐵48枚+特色小物磁鐵19枚+亞洲7國場景◇ 　　拼組軌道，放上車車， 　　環遊韓國→日本→中國→俄羅斯→泰國→印度→臺灣！ 　　開始吧！環遊世界！ 　　→Step1： 　　看圖認識當地特色，並貼上對應磁鐵如：日本相撲。 　　→Step2:

　　依提示拼組磁鐵軌道。 　　→Step3: 　　放上Mycar，轉動發條，探索世界！ 　　 本書特色   　　★各國位置示意圖 　　標出各國在亞洲的位置是意圖，建構地理概念。   　　★各國特色引導 　　各國位置、特色都不同，帶領小朋友探索各國特色。   　　★各國名勝、建築、食物磁鐵19枚 　　場景中畫出各國的文化特色、傳統服飾，部分建築、食物以磁鐵呈現，對應名稱、形狀後貼上，加深印象。   　　★拼組軌道磁鐵48枚 　　6種規格軌道磁鐵，或長或短；或彎或直，可依畫面提示的拼組方式組出環遊各國的軌道。也可由小朋友自由拼組出創意路線！   　　★磁鐵收納區 　　磁鐵收納凹槽，隨書磁鐵拆開後

，可收納於此。   　　★世界地圖 　　標示出亞洲位置，建構世界與亞洲相對位置地理概念。   　　◎安全宣言◎ 　　經濟部標準檢驗局檢驗合格！ 　　規格：32.5x30x2.5cm/攤開遊戲總長約62.5cm/精裝/全彩/無注音    　　《小小太空人磁鐵遊戲組 》   　　合體！磁鐵遊戲Ｘ太空小知識，小小太空人，要奔向月球、奔向火星都可以！ 　　宇宙探險～出發！   　　★40個以上磁鐵配件 + 遊戲大場景 + 九大行星小知識★ 　　出發到太陽系探險吧！路上會遇到什麼呢？ 　　人造衛星、奇妙的小行星、外星人、神祕的太空船、太空祕密基地……自由黏貼磁鐵配件，讓孩子在太空中盡情探索！★　　 　　

★附圖文對照九大行星小知識（玩中學，效果更凸顯！）★ 　　☆太陽：位於太陽系中心的恆星，直徑相當於地球直徑的109倍；陽光是地球能量的主要來源。 　　☆地球：是目前宇宙中已知唯一有生命存在的星球。表面有71%的面積被水覆蓋 　　☆木星：太陽系中最大的行星。已有數艘無人太空船前往木星探勘 　　☆火星：在太陽系的八大行星中，是第二小的行星，直徑約為地球的一半。 　　☆土星：因肉眼觀測到的顏色，黃色而得名。主要由氫組成。 　　☆金星：大小、質量、體積與到太陽的距離，均與地球相似 　　☆天王星：是從太陽系由內向外的第七顆行星，它的亮度自地球上觀測肉眼可見。 　　☆海王星：太陽系八大行星中距離太陽最遠的

，因為這樣，也是太陽系最冷的地區之一 　　☆冥王星：主要由岩石和冰組成，離太陽最遠，也是最冷的行星。 　　★手眼協調X小肌肉發展X詞彙認知X觸覺整合X情境扮演★   　　◆安全宣言：本產品通過台灣標準檢驗局檢驗，適合三歲以上幼兒使用。 　　規格：210x 297 mm／平裝／全彩／無注音／適用年齡：3歲以上

海峽兩岸國語文教科書組織架構與識字教材研究

為了解決芮注音的問題，作者張貽婷 這樣論述：

本研究探討海峽兩岸第一學習階段國語文教科書，運用內容分析與比較研究法，比較臺灣「翰林九貫版」、「翰林十二年國教版」和大陸「人教審定版」及「人教部編版」的組織架構與識字教材。研究結果如下：一、兩岸語文教科書組織架構各有亮點大陸教科書單元數及課數都超過臺灣，內容分量為臺灣教科書的2-3倍。臺灣課本封面設計與插圖活潑、豐富。引導語「翰林九貫版」出現頻次較少，其他三個版本出現頻次高。二、兩岸國語文教科書練習系統識字教材編排設計各有所長兩岸新舊四版本在單元內容安排、注音標示、生字呈現、經典詩文編選、識字方法和自主學習各方面加以比較，雙方各具特色。三、兩岸國語文教科書生字選用特色分析（一）生字數：兩岸四

版本生字量編排都符合課綱要求。（二）常用字：「翰林九貫版」常用字比率略高於「人教審定版」和「人教部編版」。（三）字頻：「翰林九貫版」的Ⅰ級常用字最多；「人教部編版」的Ⅰ級常用字選用較「人教審定版」多，顯示「人教部編版」編選教材看重生字字頻。（四）遺漏字：無論是字數或是比率，臺灣兩版本皆比大陸版本為多，推論與兩岸識字量差異大有關。（五）成字部首：收錄字數與比率，以「人教審定版」最高，「翰林九貫版」最低。「編列生字未編部首字」以「翰林九貫版」最高，「人教審定版」最低；「部首字後教」以「翰林九貫版」最高，「人教審定版」最低。 研究結果對教科書編輯、教育主管單位、學校教師及未來研究者提出若干建議

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