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校園閒置空間再利用之研究- 以高雄市旗山區舊鼓山國小為例

為了解決花蓮文化局徵才的問題，作者王瑞斌 這樣論述：

校園閒置空間再利用之研究-以高雄市旗山區舊鼓山國小為例研究生：王瑞斌中文摘要 伴隨少子化時代的來臨，校園閒置空間再利用的議題，也愈發受到政府與國人的關注。本研究以今高雄市旗山區(原高雄縣旗山鎮）於日治時期建校的「舊鼓山國小」為案例，探討其活化再利用歷程之策略思考，以及於轉型成為旗山生活文化園區後，在營運與發展上所延伸之相關問題與規劃方向。 經由文獻分析、實地觀察與深度訪談後，本文發現研究案例擁有豐厚的人文底蘊，未來若要達到營造優質藝文生活空間，以茲發揮資源整合平台功能的永續經營目標，本研究提出七項具體建議方向：一、重新規劃整體建築空間。二、轉化園區經營管理模式。三、增進社區居民的

認同感。四、強化地方生活圈的串聯。五、結合學校推廣教育學習。六、設置文化旅遊導覽公車。七、開發人力籌措管道。關鍵字：校園閒置空間、再利用、旗山生活文化園區