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明志科技大學 經營管理系碩士班 孫儷芳所指導 王慈惠的 廣告訴求與廣告方式對女性消費者線上購買重型機車騎士用品的影響-以Webike摩托百貨平台為例 （2020），提出華泰安全帽目錄關鍵因素是什麼，來自於重型機車、產品屬性、廣告訴求、廣告呈現方式、廣告效果。

而第二篇論文中華大學 運輸科技與物流管理學系 陳昭華所指導 許楨喬的 幼小銜接教育與直接教學法探討一年級學生安全上下學之交通安全認知教學成效研究－以新竹縣竹北市中正國小為例 （2019），提出因為有 幼小銜接教育、直接教學法、安全上下學交通安全認知的重點而找出了 華泰安全帽目錄的解答。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧：

除了華泰安全帽目錄，大家也想知道這些：

廣告訴求與廣告方式對女性消費者線上購買重型機車騎士用品的影響-以Webike摩托百貨平台為例

為了解決華泰安全帽目錄的問題，作者王慈惠 這樣論述：

近五年因重型機車考照人數不斷攀升，且女性考取重型機車駕照人數比例越來越高，因此女性騎士對於騎士用品的需求也逐漸上升。然而目前市面上販售重型機車騎士用品的業者，在販售商品及規劃相關行銷推廣活動時，大多仍以男性騎士為主，女騎士必須花費大量時間搜尋相關的商品資訊，在購買商品上遇到種種困難。由於男性與女性騎士先天上的生理及心理狀態不一樣，在選購安全帽、防摔衣等配件時對不同產品屬性的重視程度也有明顯差異。因此，本研究擬探究女性騎士在購買騎士用品時，不同廣告訴求及廣告呈現方式對廣告效果的影響，希望研究結果可以提供業者未來在企劃女性騎士用品之行銷推廣活動時，在廣告訴求與呈現方式的搭配上提供重要參考。本研究

採用2X2因子設計，分為廣告訴求（理性訴求廣告、感性訴求廣告）、廣告呈現方式（靜態圖文廣告呈現方式、動態影音廣告呈現方式），來檢驗不同類型廣告之廣告效果（點擊率、每次連結點擊成果的成本）。將在台灣最大機車周邊商品電商平台Webike進行廣告實測，選擇女騎士安全帽、休閒車靴等商品，透過實驗設計驗證廣告呈現方式、廣告訴求方式以及廣告呈現與廣告訴求之交互作用下對廣告效果之影響。研究發現：（1）安全帽感性訴求廣告顯著較理性訴求廣告有更佳的成效；但休閒車靴在感性訴求和理性訴求廣告上則無明顯差異。（2）安全帽的靜態圖文廣告較動態影音廣告有更佳的成效，休閒車靴則無顯著差異。（3）安全帽之不同廣告訴求與廣告呈

現方式之交互作用下對廣告效果有不同的影響，休閒車靴則無明顯差異。

幼小銜接教育與直接教學法探討一年級學生安全上下學之交通安全認知教學成效研究－以新竹縣竹北市中正國小為例

為了解決華泰安全帽目錄的問題，作者許楨喬 這樣論述：

摘要本研究從幼小銜接教育探討幼兒及一年級學童對交通安全教育的認知及不同，利用「直接教學法」設計一個適合國小一年級學生學習的交通安全教案，教案主軸為「安全上下學」並探討以「直接教學法」是否能有效提升國小學生交通安全認知之學習成效，作為往後一年級入學新生交通安全教育推廣實施教學設計時之參考。「安全上下學」課程的編製與設計是運用168交通安全入口網站的一年級課程、靖娟基金會的相關資料、學校週邊特殊環境及交通現況，並透過幼兒園家長問卷、中正國小附設幼兒園教學者問卷以及中正國小行政人員問卷的調查，自編而成。其中針對幼兒園大班家長、幼兒園教學者、學校行政人員進行國小一年級學生在交通安全教育單元之重要性問

卷調查，經由敘述統計分析整體問卷調查者對交通安全教育的高度重要性單元後，確立課程基本需求。再依訪談問卷得到教學實驗學校的相關資料，並加入學校週邊環境的交通實況，分成三大主題設計教案內容，並實施實驗教學，獲致以下結論：(1)「國小一年級交通安全學習成就測驗」前測結果顯示實驗組與對照組學生的起點能力沒有顯著差異，且經實驗教學後之前、後測結果檢定，顯示經過教學方法之後，實驗組的學習表現優於對照組，且兩組學童在交通安全學習成效上都有顯著提升；(2)學童接受直接教學法之教學且滿意此項教學；(3)不同性別的學童在直接教學法之後的交通安全學習成效，並無顯著差異；(4)學習維持成效追蹤測驗分析結果顯示經過交通

安全教育實施教學後，學生對交通安全概念仍有維持。關鍵字：幼小銜接教育、直接教學法、安全上下學交通安全認知

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