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探索教育之涉入程度、體驗價值與再參與意願之相關研究-以高雄市探索教育中心為例

為了解決蓮池潭年街2021時間的問題，作者劉柏宏 這樣論述：

本研究主要目的在於探討探索教育的涉入程度、體驗價值與再參與意願等變項之間的關聯性。研究採用問卷調查方式，採用便利抽樣方式於2020年5月至6月間，針對曾參與過高雄市探索教育中心之探索教育課程的高中職生為主要研究對象，共計發放350份問卷，有效回收306份問卷，有效回收率達87.4%。問卷內容以「體驗價值」、「涉入」與「再參與意願」之構面與題項，以及「個人背景變項」之題項等部分。資料分析以SPSS20.0版統計軟體進行資料分析，採用敘述性統計分析、信度分析、項目分析、因素分析、獨立樣本t檢定、迴歸分析進行統計檢定。研究結果顯示：1、本研究受訪學員之性別以女性居多，有205人，佔總比例67%；男

性有101人，占總比例33%，就讀年級以高二生居多，有259人，占了73.7%。2、「體驗價值」構面以喜歡探索教育活動課程營造的氣氛占最高；「涉入程度」構面以從討論或幫助同學的過程中，確定自己是否真正瞭解上課內容占最高。3、就讀年級、就讀學制在體驗價值的認知上會產生差異；性別、就讀年級、就讀學制、入學PR值在涉入程度的認知上會產生差異；就讀年級與就讀學制在再參與意願的認知上會產生差異。4、涉入程度對體驗價值之間有正向顯著影響。5、涉入程度對再參與意願之間有正向顯著影響。6、體驗價值對再參與意願之間有正向顯著影響。

觀光吸引力、體驗價值與重遊意願之研究-以三峽老街為例

為了解決蓮池潭年街2021時間的問題，作者楊淑敏 這樣論述：

本研究旨在探討三峽老街不同背景遊客的觀光吸引力、體驗價值與重遊意願之現況，以三峽老街不同背景遊客為研究對象，分析不同背景變項在三個變項中的差異情形，並探討三個變數間之相互影響性。本研究以問卷調查作為研究工具，採用便利抽樣方式，回收有效問卷後，以SPSS套裝軟體進行資料分析，包含描述性統計、獨立樣本 t 檢定、單因子變異數分析及多元迴歸分析等統計方法。實證研究結果重點摘錄如下：一、三峽老街遊客對於觀光吸引力的「地方特色」構面認同感最高；對於「服務」構面認同感相對較低。三峽老街遊客對於體驗價值的「美感」構面認同感最高；對於「消費者投資報酬」構面認同感相對較低。三峽老街遊客對於「重遊意願」認同度很

高。二、不同「年齡」的三峽老街遊客在觀光吸引力的「地方特色」、「產品」、「服務」三個構面及在體驗價值的「趣味性」和「美感」二個構面，年齡越低者認同度越高。三、不同「職業」的三峽老街遊客在觀光吸引力的「地方特色」「產品」的構面及在體驗價值「美感」的看法方面，工商服務科技業認同度較低。四、有國小以下的孩子同行的三峽老街遊客對體驗價值「消費者投資報酬」認同度較高。五、不同「停留時間」的三峽老街遊客在觀光吸引力的「環境」及「產品」二個構面及「體驗價值」的「消費者投資報酬」的構面，停留時間越久者對於之認同度較高。六、不同「目前居住區域」的三峽老街遊客在觀光吸引力的「地方特色」、「產品」、「服務」及體驗價

值的「趣味性」「美感」「消費者投資報酬」的看法部份，目前居住在中南東部及離島地區感受度最高。在「重遊意願」的看法方面，目前居住在當地居民認度最高。七、觀光吸引力對體驗價值具有正向顯著的影響，其中「地方特色」和「服務」二個構面對體驗價值影響較為顯著。觀光吸引力對重遊意願具有正向顯著的影響，其中以「環境」構面對重遊意願影響最為顯著。體驗價值對重遊意願具有正向顯著的影響，其中「消費者投資報酬」對重遊意願影響最為顯著。