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藝術治療師培訓的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦林端容寫的 憂鬱症者的療癒與蛻變:案主中心藝術治療 可以從中找到所需的評價。

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中國文化大學 心理輔導學系 江學瀅、邱發忠所指導 葉佳馨的 藝術治療師對自發性藝術創作之理論與實務探究 (2020),提出藝術治療師培訓關鍵因素是什麼,來自於藝術治療師、藝術治療、自發性藝術創作。

最後網站(已結束)【遊藝滋心-藝術媒材在遊戲治療的應用】工作坊 ...則補充:遊戲治療培訓 > 2016年 > (已結束)【遊藝滋心-藝術媒材在遊戲治療的應用】工作坊(2016中區 ... 在遊戲治療中,藝術媒材是治療師經常使用的媒材之一。

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了藝術治療師培訓,大家也想知道這些:

憂鬱症者的療癒與蛻變:案主中心藝術治療

為了解決藝術治療師培訓的問題,作者林端容 這樣論述:

  二十一世紀三大疾病之一的憂鬱症,雖然不是生理上的病痛,都是隱形的殺手,極可能在忽視或受到不適切的對待下,造成無法挽回的悲劇!   治療憂鬱症的方法,除了使用藥物之外,還能透過諮商與心理輔導,讓治療師幫助案主建立自主、自發、與自信,進而自我療癒、解決問題!   在本書中,藝術治療師讓案主自由的透過藝術創作來表達所思所想,不只是發揮想像力,更進而發展追求夢想的信念!   壓抑得到釋放、被動轉為主動、黑暗變成光明!我們一起陪伴案主蛻變,看見希望!

藝術治療師對自發性藝術創作之理論與實務探究

為了解決藝術治療師培訓的問題,作者葉佳馨 這樣論述:

本研究之目的在瞭解藝術治療師對藝術治療中自發性藝術創作之理解與看法,並探索藝術治療師在實務過程中如何鼓勵並支持個案進行自發性藝術創作。本研究使用深度訪談法作為研究取向,針對六位取得台灣藝術治療學會藝術治療師證照(TRAT)並具有中國民國諮商心理師證照之藝術治療師為研究參與者,其中三位研究參與者大學就讀心理相關科系,三位研究參與者大學就讀藝術相關科系,各別進行為期一次、每次2小時之深度訪談。訪談中以半結構訪談大綱為指引並全程錄音,訪談結束後根據訪談錄音檔撰寫訪談逐字稿,逐字稿整理編碼後使用主題分析法進行資料分析,最後邀請兩位協同分析員協助資料分析並與原受訪者進行資料驗證。根據研究結果,本研究得

到下列結論:1. 藝術治療師之學習經驗脈絡帶動自發性藝術創作的理解2. 藝術治療師之多元理論背景導向多元實務應用方法3. 藝術治療師之實務經驗培養靈活運用媒材與技巧之能力最後,本研究提出研究結論、研究建議及研究感想,僅供後續相關研究人員與實務工作者參考。