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淡江大學 國際事務與戰略研究所博士班 王高成所指導 孫亦韜的 中共航母發展戰略之研究 (2020),提出蘋果一顆多少錢關鍵因素是什麼,來自於中共軍事戰略、中共海軍戰略、中共航母、航母編隊。

而第二篇論文東吳大學 企業管理學系 李智明所指導 陳怡伶的 國際交換生選擇學校因素之分析-以AHP 方法 為例 (2017),提出因為有 AHP 層級分析法、國際交換生的重點而找出了 蘋果一顆多少錢的解答。

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日本語能力UP:N5文法.讀解

為了解決蘋果一顆多少錢的問題,作者林彩惠 這樣論述:

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中共航母發展戰略之研究

為了解決蘋果一顆多少錢的問題,作者孫亦韜 這樣論述:

中共在20世紀末期80年代,開始面臨一連串海洋安全上的問題,海權的意識才開始覺醒,其軍事戰略之重點也由陸上轉向海洋。自鄧小平改革開放以來,乃至於習近平主政後的「一帶一路」戰略,其在經濟、軍事等全方面崛起,已經引起東亞區域各國的防備。中共的崛起改變了東亞地區原有的國際「權力平衡」,其在東亞地區一同以美、日為主的海權國家逐鹿爭霸,已成為基於「國家利益」所必然的局面。由於中共的軍事戰略對內直接帶動其經濟發達,對外與世界各國貿易往來產生經濟利益,在中共以經濟為導向的政策上,仍將居於關鍵性的地位。對於軍事戰略的持續發展,包括「海洋控制」、「海洋阻絕」、「海岸兵力投射」與「戰略嚇阻」,中共將需要一支強有

力的遠洋海軍武力來達成其戰略目標。中共若要由將其主權自近海向遠海延伸,乃成為一個海權大國,擁有航母是其戰略所必須達成的第一步。中共的眼光已經超越臺海,未來必須有適切的海上戰力與其戰略眼光相配合,航母的發展帶動了整體海軍戰力的建設。最後,以航母保護海外經濟利益與能源運輸安全,進一步構築強大軍事力量。當中共擁有航母編隊時,在國家安全戰略的意義將會有所改變。中共將擁有同時可制海與制空的儎台。可藉由擁有航母編隊延伸中共海軍的打擊範圍,鞏固其近海海域,並藉此確認與擴大中共的海洋疆界,對東海及南海的主權紛爭提高嚇阻的能力。

國際交換生選擇學校因素之分析-以AHP 方法 為例

為了解決蘋果一顆多少錢的問題,作者陳怡伶 這樣論述:

隨著教育的普及,現今的大學在國際交換生體制之發展也逐漸成熟。除了以往的留學方式外,現今學生可以選擇以短期的交換方式,體驗國外的學生生活。不僅選擇方式較為多元,學費也較以往便宜,使得國際交換人數逐年攀升。以我國為例,從1998 年開始,我國出國唸書人數呈現穩定成長的趨勢,顯示國內父母們仍盡力想讓小孩出國,使下一代能接觸更好的學習環境,以增進未來國際競爭力。 本文係以AHP 層級分析法探討國際交換生選擇學校之關鍵因素及權重排序,經由文獻探討建構層級架構,總共有4 個關鍵構面及21 個因素。接著設計問卷,並進行調查。本研究訪談了臺灣至國外交換、中國來臺交換以及外國來臺交換三個群組的交換生。藉

以了解主要影響國際交換生的因素為何,並比較此三群之差異。最後依研究結果提出建議,供教育相關部門判定發展策略之參考,促進交換生之國際交流及發展。