行政管理理論的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列包括價格和評價等資訊懶人包

速解公共管理─速讀、分析與理解

為了解決行政管理理論的問題，作者趙忠傑 這樣論述：

　　公共行政是一個漸進的學科，每一個新的概念，在其背後一定都可以找到相關的發展脈絡，因此讀者在面對新趨勢與理論時，應試著發掘其背後的發展脈絡，在應考答題的情境之中，亦可依循此邏輯破題，建構出理論與實務的合理連結，必定會有顯著的加分效果。 　　本書的內容規劃，即涵蓋傳統公共行政理論與最新的議題，訓練讀者能在基本的行政管理理論基礎上，結合時事脈動，做出生動又切題的剖析。本版除了加入110年高普考試題解析之外，也針對近年國考出題的趨勢，補充相關閱讀文章（本書第三部分），例如從政府及跨域治理的觀點檢視台灣近期討論熱度很高的長照議題，讓讀者可以輕鬆掌握命題重點。 　　本書將分為三

個部分，逐步為廣大讀者迅速、有效地解決各種閱讀、研究與考試的問題： 　　一、重點簡易閱讀與掃描 　　從縱向的角度，總合各家之言，深入淺出地探討「公共管理」發展歷程上的各個重大議題，讓讀者以最簡單的閱讀方式、在最快速的時間內，了解「公共管理」的全貌。 　　二、精解各類試題 　　以橫向的角度詳解、探究當今重要的「公共管理」問題，並輔以各類試題，以詳細解析的方式，提供讀者思考、練習；相信在完整的題型呈現與詳盡答案解說中，讀者不僅能知其然，還能知其所以然，在詳讀本書後，無論在學習或考試的領域中，都能獲得致勝的關鍵「技術」。 　　三、簡要閱讀、觸類旁通 　　以若干相關短文，探討時下「公共管理」的「

熱議題」（hot issues），除用以啟發讀者對重要議題的理解，並可以此訓練讀者論述或申論能力；此單元最主要的用意在於：強化讀者在學問研究上的延展性，以及開發讀者對申論試題的解答與論述能力。

行政管理理論進入發燒排行的影片

警察人員陞遷制度之研究－以第九序列警察官職務為核心

為了解決行政管理理論的問題，作者王沅騰 這樣論述：

健全的陞遷制度可以吸引人才、激勵員工士氣、增進組織行政效能、強化整體工作績效，陞遷制度無論是就個人層面或是組織層次來看，皆具有無可取代的功能性。依警察人員陞遷辦法第5條第1項規定：「警察機關人員之陞遷，應依全國警察機關陞遷序列表逐級辦理陞遷。」全國警察機關陞遷序列表由高職序至低職務共可分為11級序列，其中對於多數警察人員之職涯發展而言，最具重要性意義者，乃第9序列職務之陞遷，第9序列巡官等同序列職務（含分隊長、區隊長、偵查員等職務）是成為基層警察幹部的基礎門檻，亦是傳統上區分所謂「警官」、「警員」的分水嶺，因此對於多數警察人員而言，第9序列職務之陞遷對其職涯發展別具重要性之意義。

司法院大法官於2018年1月26日作成釋字第760號解釋後，除17名聲請人外，影響層面更擴及2010年以前三等警察特考及格之未經中央警察大學、中央警官學校畢業或訓練合格之5000餘位警察人員之權益，該等人員於完訓後，使得具巡官職務任用資格者遽增。然而現有巡官職缺不足，僅可勉供年度公務人員特種考試警察人員三等考試錄取應依法任用，以及2018年以前依中央警察大學招生簡章入學明定應予分發之用，亦連帶影響中央警察大學各班期學生（員）之分發任用。自2019年起各班期招生簡章內容業已修改，各班期學生（員）於畢（結）業後，應分依其招生簡章及教育計畫規定，返回原服務機關候缺適時派補，導致渠等陞遷之路補遙遙

無期，更使得警察組織原本已為「避雷針型」之職務結構雪上加霜。 本文旨在以第9序列巡官等同序列職務之陞遷為主軸，因此研究上聚焦於中央警察學學士班二年制技術系、研究所碩士班警職組、警佐班第1至4類及三等特考班警職組，而在分類上屬初任警察官人員之班期（學士班四年制、研究所碩士班一般全時生、三等特考班一般組），因不屬於陞遷之範疇，本文著墨較少，並以警察人事制度之沿革、職務結構、公務人員陞遷法、警察人員人事條例、警察人員陞遷辦法、中央警察大學各班期之招生簡章、教育計畫、司法院釋字第760號解釋等為基礎，探討各班期之畢（結）業生陞遷第9序列職務人員之考選制度、教育訓練、分發任用等問題，並分析警察人員

陞遷第9序列職務之現況及其衍生的諸多問題，最後，提出本文對警察人員陞遷制度的改善建議。

監獄學：犯罪矯正原理與實務(10版)

為了解決行政管理理論的問題，作者林茂榮,楊士隆 這樣論述：

　　監獄主要工作內涵為刑罰之執行，具有應報、嚇阻、隔離與矯正犯罪人之多重功能，為刑事司法體系重要且不可或缺之一環。往昔，由於監獄之工作領域為一般民眾甚至法界視為囚禁人犯之粗糙作業，因此長期受到忽視與貶抑。今日之獄政，則在行為科學突飛猛進及大量專業及研究人員之投入下，逐漸脫離往昔黑獄形象，而邁入專業之里程。它尤其涉及各類專業人員如心理師、精神科醫師、教誨師、各類工作人員、各階層管理人員等，運用現代行為科學技術與各類輔導、處遇技術，對犯罪人進行矯正。職是之故，監獄學之高度專業與學術性質不容置疑。 　　本書係作者多年從事獄政實務與學術研究之心得，不僅深入分析監禁之本質與內涵，同

時彙整先進國之犯罪矯正制度與處遇技術，非常有助於犯罪防治人員達成工作目標，成功教化受刑人，並減少再犯。  

現行警察考績制度與明代文官考課制度之比較研究

為了解決行政管理理論的問題，作者林文中 這樣論述：

本研究第一章為「緒論」，其動機與目的在於藉由考據明代文官考課制度，對現行警察考績提出借鏡與改進之道。以內容分析法及歷史研究法為本研究之方法，並說明研究範圍與限制，以及如何克服因時空差異所帶來的挑戰，最後簡要回顧與本研究有關之核心文獻。第二章為「現行警察考績制度」，從公務人員考績法規、考績委員會組織規程、警察人員人事條例、公務人員保障暨培訓委員會保障事件決定書等文獻資料，探討現行警察機關考績種類、程序、權責、標準與結果。第三章則是「明代文官考課制度」，為便於後續與我國考績制度進行比較，爰承續第二章之架構，以考課種類、程序、權責、標準與結果等五項對比說明之。以史學界常見的史料如《明史》、《大明會

典》、《明會要》、《明實錄》、《大學衍義補》、《皇明經世文編》等為主，近（現）代歷史學家如錢穆、孟森、薩孟武等人的著作為輔，進行文獻探討。第四章為「現行警察考績與明代文官考課制度之比較」，就現行與明代考績（課）之精神、內涵、影響因素與得失等構面進行分析研判。此章節除了從古今制度著手外，另將現今實務或學界常見的績效管理、績效評估等人力資源管理理論一併進行探討，以期兼具縱向與橫向觀點，達三方驗證之效。最後第五章「研究結論與建議」部分，係綜整第四章所研討的系統性知識與研究發現，進而做成研究結論，並就現行制度可能存在的不足之處，依性質分別對公務人員與警察人員考績制度提出改進建議方案。