製作app的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列包括價格和評價等資訊懶人包

神奇柑仔店9~12套書(限量贈送錢天堂新年祈願繪馬)

為了解決製作app的問題，作者廣嶋玲子 這樣論述：

～兒童版的解憂雜貨店～ 日本小學生最愛、狂銷逾三百萬本 　　澱澱與錢天堂的惡緣還沒結束， 　　就連紅子外出旅行也不得安寧， 　　錢天堂又迎來了莫名其妙說要當店員的小男孩， 　　究竟紅子的錢天堂店鋪還會遇到什麼困難？ 　　詳細內容 　　神奇柑仔店9 　　一場專屬於紅子和黑貓墨丸的旅行即將展開， 　　他們在旅途中拜訪了老朋友，遇見需要協助的旅人， 　　甚至還有威脅他們的小男孩…… 　　旅途中會有哪些奇遇？ 　　遇見有那些在旅途中有煩惱的人們，紅子和墨丸又會伸出援手嗎？ 　　不過，旅程還沒結束，就收到留守店裡的招財貓緊急召喚， 　　到底錢天堂發生了什麼事？ 　　神奇柑仔店10 　　這真

的是錢天堂開店史上第一遭！ 　　第一次有來到錢天堂的客人不買東西， 　　而是說：「我想留在這裡」，更奇怪的是，紅子居然答應了！ 　　 　　男孩健太賴在錢天堂不走， 盡力幫忙錢天堂工作， 　　無論是看店、打掃都表現可圈可點，也會為幸運的客人仔細介紹錢天堂的產品。 　　只是黑貓墨丸覺得他似乎有特別的意圖，時時戒備。 　　究竟他會為錢天堂帶來什麼影響呢 　　神奇柑仔店11 　　這下糟了！澱澱從錢天堂逃走了！ 　　打算澈底搗亂錢天堂生意的澱澱， 　　緩緩打開埋藏在竹林裡的箱子。 　　她準備奪走錢天堂客人的幸福，真的能如願嗎？ 　　獲得倒霉堂「絕交魷魚乾」的紅子， 　　又會怎麼利用這個零食，斬斷與澱澱

的牽連呢？ 　 　　神奇柑仔店12 　　紅子好不容易斬斷了與澱澱的惡緣， 　　但錢天堂似乎又再次迎來新的挑戰！ 　　好像有人在打「錢天堂」的主意…… 　　神祕機構在網路上尋找曾經到訪錢天堂的人， 　　仔細詢問錢天堂客人的購物經驗及零食的各種使用方法及副作用， 　　他們暗地調查錢天堂的運作，究竟有什麼目的？ 　　錢天堂會不會再次受到什麼惡意攻擊呢？ 　　◎本系列共12冊 　　1.神奇柑仔店1：帶來幸福的錢天堂 　　2.神奇柑仔店2：我不想吃音樂果 　　3.神奇柑仔店3：誰需要除皺酸梅 　　4.神奇柑仔店4：給我變強的狼饅頭 　　5.神奇柑仔店5：我不要帥哥面具！ 　　6.神奇柑仔店

6：忍耐鉛筆大逆襲 　　7. 神奇柑仔店7：糟糕!我吃了款待梨 　　8. 神奇柑仔店8：SOS!救急媽媽面具 　　9. 神奇柑仔店9：消除痠痛地藏鰻頭 　　10. 神奇柑仔店10：順風耳軟糖的報應 　　11.神奇柑仔店11：失控的最強驅蟲香水 　　12.神奇柑仔店12：神祕人與駱駝輕鬆符 　　【樂讀456】系列介紹 　　【樂讀456系列】幫助孩子打通閱讀關節的最佳讀物。以好看的故事、多元的題材，及二到六萬字中篇的長度，提供孩子豐富、愉快的閱讀經驗。同時，顧及中年級孩子對故事的需求，已經從「拉近自己與文字的距離」進階到「自書中探求對自己內心及外面世界的了解」，並期待在書裡找到認同感。 　　【

樂讀456系列】以好看的故事、多元題材，為國小中高年級、國中讀者設計的延伸讀本，鼓勵孩子進階閱讀，從「拉近自己與文字的距離」，進階到「自書中探求對自己內心及外界世界的瞭解」，並期待在書裡找到認同感。故事選材從幽默趣味童話、偵探冒險故事，或是小大人的成長心事等等，藉由這些具有正向價值觀的故事打造一個無痛閱讀的世界，讓孩子的閱讀興趣持續在高點，同時深耕閱讀實力。 　　【樂讀456系列】是第一套帶領孩子衝破「閱讀之壁」的最佳讀物，提供美好的閱讀經驗，陪伴孩子在閱讀的路上一步步穩扎穩打。 　　【樂讀456系列】初階：兩萬到四萬字中篇故事，可按章節分斷閱讀，培養孩子的閱讀續航力 　　【樂讀456系

列】進階：四萬到六萬字長篇故事，更細膩深刻的情節，幫助孩子發展思辨力 本書特色 　　特色1.同理每個人的煩惱與壓力：六個短篇故事呈現各年齡主角的煩惱，讓孩子同理每個人的情緒壓力。 　　特色2.解憂抒壓的出口：透過故事中遇見的煩惱發生、處理與解決的過程，找到不一樣的抒壓解憂方法。 　　特色3.解決問題的能力：故事貼近生活，容易產生共感，透過故事思考問題解決的方法。 　　特色4.想像與創造力：跟著主角認識神奇作用的糖果或點心，奇幻與奇遇的故事，想像力與趣味滿點！ 得獎記錄 　　★風靡臺日韓三地小學生、系列累積銷售逾百萬本 　　★連續兩年入選日本白楊社小學生票選童書總決選 　　★入選臺

北市圖好書大家讀推薦 　　★入選文化部中小學生優良課外讀物評選推介 各界好評 　　最新的《神奇柑仔店》讓人眼睛一亮！這回上門的客人們優柔寡斷、三心二意、有欲有求的特質正如凡人你我，不同的抉擇帶來不同的結果，即便做錯決定，仍可透過改變心態與觀點，開創出另一番局面。明裡描寫錢天堂與倒霉堂的正反角色對決，暗裡蘊含善惡觀念與豐富的人生哲學，那些容易被孩子左耳進右耳出的老生常談，透過《神奇柑仔店》故事就能潛移默化。推薦給不想嘮叨又想教好孩子的師長們。──親子作家 小雨麻   　　從接觸到《神奇柑仔店》的第一集開始，女兒們就徹底沉醉在廣嶋玲子創造出的奇想世界中，而在每則故事所討論到的光明與黑暗背後，更

得到了不同層次的思考機會。──地方爸爸與他的小幫手們 版主   　　打動人心的故事，會闡述在欲望掙扎面前，人們如何選善或擇惡，這能引導孩子思考生命的更多可能。在舊的惡意結束後，新的挑戰隨即到來，「錢天堂」依然可以繼續讓每個人看到自己的缺乏與富足嗎？趕快打開《神奇柑仔店》吧，因為它賣的，就是這樣的好故事。──顏安秀 資深教師/家庭素養教育推動者 　　過與不及，都會對關係與健康產生負面影響。在這一場驚心動魄的鬥智與拉扯中，《神奇柑仔店》將陪著孩子重新整理看待自己與世界的價值觀，探索讓生活更自在、健康的生命態度。──胡展誥 諮商心理師   　　廣嶋玲子的作品總是令人拿在手裡便會不自主的心跳加速，令

人不禁揣想，又有什麼樣的人性要被揭露？相信閱讀時肯定會出現複雜的思緒或是反思與領悟。──彭遠芬 臺南市國語文輔導團專任輔導員、閱讀推手 　　讓人解決煩惱的「錢天堂」，真的沒有人因此受害嗎？不告知副作用的原因又是什麼呢？神奇柑仔店從此進入另一個階段，邀請小讀者以另一種方向重新思考「錢天堂」的存在，真相永遠不只一個！──羅怡君  親職溝通作家與講師   　　神祕男子追蹤柑仔店客人的足跡，想揭開紅子的「真面目」，她究竟是為虎作倀還是懲惡獎善呢?翻開書頁就能揭曉謎底了。——廖淑霞 私立再興小學研究教師  

製作app進入發燒排行的影片

輪椅使用者無障礙旅遊APP介面設計-以台北地區捷運觀光景點為例

為了解決製作app的問題，作者鄭雅竹 這樣論述：

台灣的身心障礙人數占總人口的5%，而輪椅使用者也包含因年齡的增長而下肢退化的長者，近年台灣也將邁入超高齡化社會，身心障礙人口必然也會急遽上升。在日常生活中，旅行是有助於身心障礙者釋放心理壓力，促進身心健康的休閒活動。如何讓輪椅使用者能夠便利快速的規劃無障礙旅遊行程，增加與社會的接觸，藉以拓展交友圈，生活不再侷限於家中，讓他們與一般人一樣享受旅行的自由是本研究的重點。透過第一階段蒐集無障礙APP，歸納並分析現有無障礙APP的問題，第二階段以質性分析法，了解輪椅使用者規劃旅遊時真實遭遇的問題及旅遊所需資訊，而輪椅使用者操作現有軟體後，給予具體的回饋與建議，第三階段以上述彙整與分析為參考依據，製作

APP原型後，測試結果SUS分數為71分，NPS分數為41.6，顯示本研究設計之APP介面具有良好的易用性及良好的客戶忠誠度，且在觀察與訪談中發現，在地圖上直接整合顯示無障礙設施、交通、旅館資訊，與多使用照片呈現無障礙相關之資訊，或無障礙資訊與照片相結合，是輪椅使用者認為確切符合需求之設計，以上皆可提高出遊之意願，也降低旅遊不確定性，未來研究無障礙旅遊APP介面可作為參考研究依據，使輪椅使用者的旅遊APP之介面更加貼近使用者的使用體驗。

CorelDRAW平面設計標準教程（微課版·第2版）

為了解決製作app的問題，作者周建國馬健 這樣論述：

本書全面系統地介紹了CorelDRAW X8的基本操作方法和圖形影像處理技巧。全書共分11章，包括平面設計的基礎知識、CorelDRAW X8的入門知識、CorelDRAW X8的基礎操作、繪製和編輯圖形、繪製和編輯曲線、編輯輪廓線與填充顏色、排列和組合物件、編輯文本、編輯點陣圖、應用特殊效果、綜合實訓案例。本書適合作為高等院校數字媒體藝術類專業“CorelDRAW”課程的教材，也可供相關人員自學參考。 周建國 北京資訊職業技術學院，教授。 新架構教育由商業設計師和教育專家創立。立足數字藝術教育16年，出版圖書260餘種，《中文版Photoshop CS6基礎培訓教程》單

品銷量超30萬冊，海量專業案例、豐富配套資源、行業操作技巧、核心內容把握、細膩學習安排，為學習者提供足量的知識、實用的方法、有價值的經驗，助力設計師不斷成長。 第1章 平面設計的基礎知識 1 1.1　平面設計的概念　2 1.2　平面設計的應用　2 1.2.1　廣告設計　2 1.2.2　書籍設計　2 1.2.3　刊物設計　3 1.2.4　包裝設計　4 1.2.5　網頁設計　4 1.2.6　標誌設計　5 1.2.7　VI設計　5 1.2.8　UI設計　6 1.2.9　H5設計　7 1.3　平面設計的要素　8 1.3.1　圖形　8 1.3.2　文字　8 1.3.3　色彩　8 1.

4　平面設計的應用軟體　9 1.4.1　Adobe Photoshop　9 1.4.2　CorelDRAW　10 1.4.3　Adobe InDesign　10 1.5　平面設計的工作流程　11 1.5.1　資訊交流　11 1.5.2　調研分析　11 1.5.3　草稿討論　11 1.5.4　簽訂合同　11 1.5.5　提案討論　11 1.5.6　修改完善　12 1.5.7　驗收完成　12 1.5.8　後期製作　12 第2章 CorelDRAW X8的入門知識　13 2.1　CorelDRAW X8的概述　14 2.2　圖形和圖像的基礎知識　14 2.2.1　點陣圖與向量圖　14 2.2.2　

色彩模式　15 2.2.3　檔案格式　18 2.3　CorelDRAW X8的工作介面　18 2.3.1　工作介面　18 2.3.2　使用功能表　19 2.3.3　使用工具列　20 2.3.4　使用工具箱　20 2.3.5　使用泊塢窗　21 第3章　CorelDRAW X8的基礎操作　23 3.1　檔的基本操作　24 3.1.1　新建和打開文件　24 3.1.2　保存和關閉文件　24 3.1.3　匯出文件　25 3.2　繪圖頁面顯示模式的設置　25 3.2.1　設置視圖顯示方式　25 3.2.2　設置預覽顯示方式　27 3.2.3　設置顯示比例　28 3.2.4　利用視圖管理器顯示頁面　28

3.3　設置頁面配置　28 3.3.1　設置頁面大小　29 3.3.2　設置頁面標籤　29 3.3.3　設置頁面背景　29 3.3.4　插入、刪除與重命名頁面　30 第4章　繪製和編輯圖形　31 4.1　繪製基本圖形　32 4.1.1　課堂案例——繪製家電插畫　32 4.1.2　繪製矩形　36 4.1.3　繪製橢圓形　39 4.1.4　課堂案例——繪製旅行插畫　41 4.1.5　繪製多邊形和星形　48 4.1.6　繪製螺紋　49 4.1.7　形狀的繪製與調整　50 4.2　編輯物件　52 4.2.1　課堂案例——繪製咖啡館插畫　53 4.2.2　物件的選取　58 4.2.3　對象的移動　5

9 4.2.4　對象的旋轉　60 4.2.5　對象的縮放　62 4.2.6　對象的鏡像　63 4.2.7　對象的傾斜　65 4.2.8　對象的複製　66 4.2.9　對象的刪除　67 4.2.10　撤銷和恢復物件的操作　67 4.3　課堂練習——繪製收音機圖示　68 4.4　課後習題——繪製卡通汽車　68 第5章　繪製和編輯曲線　69 5.1　繪製曲線　70 5.1.1　課堂案例——繪製T恤圖案　70 5.1.2　認識曲線　75 5.1.3　手繪工具　76 5.1.4　貝塞爾工具　78 5.1.5　藝術筆工具　79 5.1.6　鋼筆工具　81 5.2　編輯曲線　82 5.2.1　課堂案例——

繪製卡通形象　82 5.2.2　編輯曲線的節點　86 5.2.3　編輯曲線的輪廓和端點　89 5.2.4　編輯和修改幾何圖形　90 5.3　物件的造型　92 5.3.1　課堂案例——繪製卡通貓咪　92 5.3.2　焊接　102 5.3.3　修剪　103 5.3.4　相交　103 5.3.5　簡化　104 5.3.6　移除後面對象　104 5.3.7　移除前面物件　105 5.3.8　邊界　105 5.4　課堂練習——繪製鯨魚插畫　105 5.5　課後習題——製作環境保護App 引導頁　106 第6章　編輯輪廓線和填充顏色　107 6.1　編輯輪廓線和均勻填充　108 6.1.1　課堂案例——

繪製送餐圖示　108 6.1.2　使用輪廓工具　114 6.1.3　設置輪廓線的顏色　114 6.1.4　設置輪廓線的粗細及樣式　114 6.1.5　設置輪廓線角的樣式 及端頭樣式　115 6.1.6　使用調色板填充顏色　116 6.1.7　均勻填充對話方塊　117 6.1.8　使用“顏色”泊塢窗填充　119 6.2　漸變填充和圖樣填充　120 6.2.1　課堂案例——繪製卡通小狐狸　120 6.2.2　使用屬性欄進行填充　127 6.2.3　使用工具進行填充　128 6.2.4　使用“漸變填充”對話方塊填充　128 6.2.5　漸變填充的樣式　130 6.2.6　圖樣填充　130 6.3　其

他填充　132 6.3.1　課堂案例——繪製水果圖示　132 6.3.2　網底填充　137 6.3.3　PostScript填充　138 6.3.4　網狀填充　139 6.4　課堂練習——繪製卡通圖示　140 6.5　課後習題——繪製手機設置圖示　140 第7章　排列和組合物件　141 7.1　對齊和分佈　142 7.1.1　課堂案例——製作名片　142 7.1.2　物件的對齊和分佈　146 7.2　尺規、輔助線和網格的使用　148 7.2.1　使用尺規　148 7.2.2　使用輔助線　148 7.2.3　使用網格　149 7.2.4　貼齊網格、輔助線和對象　150 7.2.5　度量工具　1

51 7.3　對象的排序　151 7.4　組合與合併物件　153 7.4.1　課堂案例——繪製漢堡插畫　153 7.4.2　組合物件　160 7.4.3　合併對象　161 7.5　課堂練習——製作中秋節海報　162 7.6　課後習題——繪製滅火器圖示　162 第8章　編輯文本　163 8.1　文本的基本操作　164 8.1.1　課堂案例——製作女裝App 引導頁　164 8.1.2　創建文本　167 8.1.3　改變文本的屬性　168 8.1.4　文本編輯　168 8.1.5　文本導入　171 8.1.6　字體屬性　172 8.1.7　複製文字屬性　173 8.1.8　課堂案例——製作檯曆　

174 8.1.9　設置間距　180 8.1.10　設置文本嵌線和上下標　181 8.1.11　設置定位停駐點和定位字元　183 8.2　文本效果　185 8.2.1　課堂案例——製作美食雜誌 內頁　185 8.2.2　設置首字下沉和專案符號　191 8.2.3　文本繞路徑　193 8.2.4　對齊文本　194 8.2.5　內置文本　194 8.2.6　段落文字的連接　195 8.2.7　段落分欄　195 8.2.8　文本繞圖　196 8.2.9　插入字元　196 8.2.10　將文字轉換為曲線　197 8.2.11　創建文字　197 8.3　課堂練習——製作旅遊海報　198 8.4　課後習題

——製作女裝Banner廣告　198 第9章　編輯點陣圖　199 9.1　導入並轉換點陣圖　200 9.1.1　導入點陣圖　200 9.1.2　轉換為點陣圖　200 9.2　使用濾鏡　200 9.2.1　課堂案例——製作課程公眾號 封面首圖　201 9.2.1　立體效果　204 9.2.2　藝術筆觸　205 9.2.3　模糊　207 9.2.4　輪廓圖　208 9.2.5　創造性　208 9.2.6　扭曲　210 9.3　課堂練習——製作藝術畫　212 9.4　課後習題——製作商場廣告　212 第10章 應用特殊效果　213 10.1　PowerClip效果和色調的調整　214 10.1.

1　課堂案例——製作照片範本　214 10.1.2　PowerClip效果　217 10.1.3　調整亮度、對比度和強度　218 10.1.4　調整顏色平衡　218 10.1.5　調整色度、飽和度和亮度　219 10.2　特殊效果　219 10.2.1　課堂案例——製作旅遊公眾號 封面首圖　219 10.2.2　透明度效果　222 10.2.3　陰影效果　223 10.2.4　輪廓圖效果　224 10.2.5　調和效果　225 10.2.6　課堂案例——製作閱讀平臺 推廣海報　226 10.2.7　變形效果　232 10.2.8　封套效果　233 10.2.9　立體化效果　234 10.2.1

0　透視效果　235 10.2.11　透鏡效果　235 10.3　課堂練習——繪製日曆小圖示　236 10.4　課後習題——製作時尚卡片　236 第11章 綜合案例實訓　237 11.1　Banner設計——製作App首頁 女裝廣告　238 11.1.1　案例分析　238 11.1.2　案例設計　238 11.1.3　案例製作　238 11.2　海報設計——製作音樂演唱會海報　243 11.2.1　案例分析　243 11.2.2　案例設計　243 11.2.3　案例製作　244 11.3　宣傳單設計——製作美食宣傳單折頁　248 11.3.1　案例分析　248 11.3.2　案例設計　248

11.3.3　案例製作　249 11.4　包裝設計——製作霜淇淋包裝　257 11.4.1　案例分析　257 11.4.2　案例設計　257 11.4.3　案例製作　257 11.5　課堂練習1——製作攝影廣告　266 11.6　課堂練習2——製作Easy Life家居 電商網站產品詳情頁　267 11.7　課堂練習3——製作家居畫冊　267 11.8　課後習題1——製作花卉書籍封面　268 11.9　課後習題2——製作邁亞瑟電影公司 VI手冊　269

室內空氣品質偵測與人工智慧物聯網應用

為了解決製作app的問題，作者林暉恩 這樣論述：

本論文旨在以人工智慧物聯網(AIOT)結合APP檢視室內辦公空間的空氣品質。首先，選擇使用聯發科的Linklt7697物聯網裝置開發板作為主要硬體配置。利用Linklt7697讀取溫溼度感測器(型號:DHT22)的數值，再讀取二氧化碳感測器(型號:DS-CO2)的數值。溫溼度與二氧化碳是室內空氣品質的重要指標，經由聯發科提供的API上傳到MediaTek Cloud Sandbox (MCS) 雲端資料服務平台進行資料的收集及存放，以供APP去讀取其數值。由APP Inventor製作APP的使用者介面以及API抓取MCS上存放的數值並顯示。現行許多小型辦公空間不一定有設置櫃台或接待人員，因

此帶來許多不便利的情況。尤其是現在外送盛行時代，當外送人員送達時常找不到客戶，導致餐點的品質下降。此外現今網購盛行，許多員工因為住家無人可以領取，所以會把個人包裹寄到公司。如果沒有設置櫃台的公司就會面臨送貨員不知道該把包裹交給誰。上述的問題是現代許多小型公司的困擾，為了解決上述問題所以本系統結合AI物體辨識，能快速通知已經送達的外送物品或包裹。物體辨識使用Google研發的Teachable Machine訓練與輸出模型，訓練好的模型輸入到單晶片電腦Raspberry Pi即可進行物體辨識。目前市面上較少檢測室內CO2濃度的小型產品。所以本論文開發出一款適合室內空間使用的空氣品質偵測產品，並配

合現在興盛的外送平台進行AI物體辨識，讓物品盡快送達購物者手上。