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機構學(第四版)

為了解決複式螺旋的問題，作者吳明勳 這樣論述：

　　本書中以淺顯易懂的文字及圖表說明，每章末附習題做為練習，可幫助學生融會貫通。 本書特色 　　1.本書以最簡單明瞭之詞或圖表編寫方式，對初學者尤為方便學習。 　　2.每章節其後附歷屆試題及習題，可幫助瞭解命題趨勢且增進內容之瞭解。 　　3.本書提到機構部分及製造之方法，目的希望對這些機件之製造有進一步的瞭解。  

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高雄市某高中一年級學生解題歷程分析之研究─以多項式單元為例

為了解決複式螺旋的問題，作者吳松懋 這樣論述：

摘要    本研究主要在探討高雄市高一學生高中低數學能力在面對多項式問題時的解題歷程，透過學生的解題式子與分析學生的數學先備知識，瞭解其解題成敗的原因。本研究工具為參考民國105年到民國109年各校段考試題與學測模擬考試題，以及該校自編講義的各練習題與範例編製而成的試題，依照段考數學成績與安置性評量測驗分數將學生分為高中低三組，上取27%為高數學能力組，下取27%為低數學能力組，中取46%為中數學能力組，從三組學生中各挑選兩位表達能力佳並樂意協助研究的學生為施測對象。六位受試者接受測驗及晤談;晤談過程中全程錄音，並翻譯為逐字稿，以分析其解題表徵、解題歷程表現與解題策略的應用，以及解題成敗因素

。主要研究結果依解題表徵、解題歷程與解題策略三個面向分述如下:一、    受試者解題表徵:在多項式的解題過程中,受試者大多運用畫圖、代數及數字的多元解題表徵。二、    解題歷程的分析:1.        有效地利用多項式的運算技巧解題者，其解題速度較快2.        對於較複雜的運算題目，受試者閱讀題目的次數會明顯增加3.        面對解題失敗的題目時，解題者容易陷入探索、執行與計畫同時進行4.        解題過程中若有驗證階段，則解題成功的比率較高5.        高能力數學組解題時間較短，並且解題成功率也較高6.        高能力數學組解題表現較多元，並且解題過程中較

有自信，中低能力數學組表現雖不及高能力數學組，但仍態度認真，不輕易放棄三、    解題策略的應用性:1.        高能力數學組具備較多的數學解題策略，中低能力數學組由於先備知識不如高能力數學組，因此解題過程中容易卡住因而解題失敗2.        高能力數學組較喜歡透過作圖幫助自身進行解題，並且有效與圖形進行連結，進而解題成功

升科大四技－機件原理總複習講義

為了解決複式螺旋的問題，作者葉輪  這樣論述：

　　因應新課程標準及統測制度的變革，編者以二十餘年之補習教學經驗，編寫一本簡單扼要、內容完整有效率、對考生幫助最大的參考書，期能事半功倍、得心應手。本書係依據審定本「機件原理Ⅰ」及「機件原理Ⅱ」的內容，並參酌各類相關參考書籍及融合補習班講義精編而成。 本書特色 　　(1)內容採條列式、有系統之重點整理，提綱挈領、言簡意賅、易懂易記。 　　(2)每節後均有代表性之例題，且例題多為歷屆試題，充份掌握命題趨勢。 　　(3)針對最新考試趨勢發展，每章後均有精選練習題附詳解，提供完整之模擬考題練習。 　　(4)計算題採範例講解與立即練習方式，成果立即評量，加深印象。 　　(5)所有公式均以網底處理，

一目瞭然。 　　(6)本書採圖文套色方式，期能迅速有效地掌握重點，提高學習效果。　　 　　(7)本書適用高職機械群欲報考科大四技之升學考生。 第1章　概　述 1-1　機件、機構、機械的定義 1-2　運動傳達的方式 1-3　運動對(對偶) 1-4　運動鏈 1-5　機構學中常用之符號及其含義 1-6　機件之統一規格 第2章　螺　旋 2-1　斜面與螺旋原理 2-2　螺紋各部名稱及功用 2-3　螺紋的種類 2-4　螺紋的標註 2-5　機械利益與機械效率 2-6　差動螺旋與複式螺旋 第3章　螺旋連接件 3-1　螺栓與螺釘 3-2　螺　帽 3-3　螺栓與螺帽之標註及鎖緊要領 3-4　螺帽鎖緊裝置

3-5　墊　圈 第4章　鍵與銷 4-1　鍵的種類與用途 4-2　鍵的強度 4-3　銷的種類及用途 第5章　彈　簧 5-1　彈簧重要術語及其功用 5-2　彈簧種類 5-3　彈簧材料 5-4　彈簧常數之計算 第6章　軸承及連接裝置 6-1　軸承的種類 6-2　滾動軸承之規格 6-3　聯結器的種類與功用 6-4　離合器的種類與功用 6-5　傳動軸之功率計算 第7章　帶　輪 7-1　撓性傳動 7-2　帶與帶輪 7-3　皮帶的傳動方式 7-4　帶輪之速比 7-5　帶輪傳動的功率 7-6　塔輪傳動 第8章　鏈　輪 8-1　鏈條的種類 8-2　鏈輪節徑與鏈長 8-3　鏈輪速比與弦線作用 8-4　鏈

輪傳動的功率 第9章　摩擦輪 9-1　摩擦輪傳動原理 9-2　圓柱形摩擦輪 9-3　圓錐形摩擦輪 9-4　可變速摩擦輪 9-5　凹槽摩擦輪 9-6　摩擦輪傳動的功率 第10章　齒　輪 10-1　齒輪傳動 10-2　齒輪的用途與種類 10-3　齒輪各部名稱 10-4　齒輪基本定律與傳動原理 10-5　齒形的分類 10-6　齒形與齒輪的規格 第11章　輪　系 11-1　輪系概述 11-2　輪系值 11-3　周轉輪系 11-4　輪系的設計與應用 第12章　制動器 12-1　制動器的用途 12-2　制動器的種類及構造 12-3　制動器的材料 第13章　凸　輪 13-1　凸輪定義及其各部名稱

13-2　凸輪的種類及用途 13-3　凸輪周緣設計 13-4　凸輪及從動件的接觸方法 13-5　凸輪及從動件的運動 第14章　連桿機構 14-1　四連桿裝置 14-2　連桿機構的種類及應用 14-3　直線運動機構 第15章　起重滑車 15-1　滑車的原理 15-2　起重滑車 第16章　間歇運動機構 16-1　間歇運動機構的分類 16-2　各種間歇運動機構的特性 16-3　反向運動機構

使用有限元素法於銑牙刀加工不銹鋼之幾何角度優化

為了解決複式螺旋的問題，作者黃鴻祥 這樣論述：

因應科技的發展趨勢且面對難加工材料的日益增多，其切削刀具的幾何角度更是值得深入研究，本研究以銑牙刀刀具作為研究對象，因在金屬切削的過程中，刀刃的幾何角度較為複雜，較難以數學模型計算的方式來比較不同的刀具幾何角度，因此在傳統的刀具幾何設計中，只能依靠單純的大量實驗方式，既耗時又費力，相較於傳統方式，使用有限元素法進行模擬銑削不但可以節省材料，而且實驗的重複性高，且能準確獲得於切削加工實驗時難以量測的狀態變數，故本研究根據控制變數法配置切削條件與刀具幾何角度，再使用有限元素法建構銑牙刀加工不銹鋼之刀具幾何角度的模型並進行模擬銑削分析，模擬中將刀具銑削分析模型建構為正交切削，但因銑削之切削行為為斜

切削，因有效傾角在斜切削時扮演著與正交切削時的傾角功能一樣，因此模擬中將斜切削模式簡化為正交切削，以有效傾角作為正交切削的傾角並作為最佳化設計準則。模擬後驗證切削條件與刀具幾何對銑削過程的影響並判別模擬的可行性，模擬銑削確定無誤後。最後，以田口法直交表規劃刀具銑削模擬實驗進行分析研究，並以田口法變異數分析找出最佳參數組合，再以倒傳遞類神經網路進行第二階段優化，接著反推研磨角度並研磨刀具，之後進行實際的加工實驗驗證，實驗中以最佳參數組合與最差參數組合進行比對，實驗結果證明最佳參數組合相較於最差參數組合有明顯的改善，故證明使用有限元素法可應用於刀具幾何角度的設計建構且具有可信度。