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名言佳句的「引用」在「國寫」情意題之教學研究

為了解決詩詞季節判斷的問題，作者任宇文 這樣論述：

摘要　　名言佳句若能正確應用在寫作當中，往往具有畫龍點睛的效果。在108課綱推動的背景因素下，為了呼應高中國語文學習重點與核心素養的要求，透過將名言佳句中的「引用」融入106年（試辦）、107年、108年學測意題命題作文的教學實施，從片段式練習到結構完整的文章練習，探究名言佳句是否能活用其間，達到精進學生應試作文的寫作能力，是本研究探討的重點。　　本研究擬採取教育行動研究法，輔以文獻分析法、內容分析法、深度訪談法以及問卷調查法。本研究目的有三：（一）透過名言佳句的記憶與引用，使高中生在理解名人生涯、心路歷程中，啟　　　發自己對生活的感知感悟。（二）經由名言佳句在106（試辦）、107、108

年學測情意題的引用教學，學習，　　檢核名言佳句在國寫試題上的可行性與必要性。（三）藉由名言佳句的作文教學，結合高中國語文寫作能力測驗之情意題題型，以其拓展學生寫作視野，鍛練學生的判斷與思維，活化學生寫作能力，使　　 學生得以主動充實寫作之蓄藏力。　　經過課程設計、實施後，兩位協同教師根據學生實作測驗作品，判斷本研究足以達到以下成效：（一）名言佳句的引用在國寫情意題上確有其可行性與必要性（二）名言佳句的引用確有開發多元創作的潛能