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凍卵預留卵實力，我的幸福我決定!

為了解決詹雯婷結婚的問題，作者曾琬婷 這樣論述：

 一起探尋凍卵幸福論！ 人生不能重來，但可以重設， 如果現在還算幸福，就讓將來更加幸福。 本書幫助妳在人生重要抉擇時，自信做出每一個決定！ 這是本關於人生「選擇」＆提升「卵實力」的身心靈保養書。 女性面對職涯、夢想、婚姻、生育等人「生」大事時該如何選擇？ 將卵子送入「凍房」，不受年齡與婚姻拘束，人生可以自己選擇。 30歲時，追求夢想、工作事業如火如荼的展開，享受一個人的幸福； 40歲時，經濟、感情穩定，想生兒育女才了解卵子庫存已減少許多…. 透過12位女性的真實故事與凍卵經驗分享，妳也可以決定自己的幸福！ 從養卵飲食、運動到凍卵準備及取卵後的保養，呵護妳的卵子健康！

本書章節重點 Chapter 1　要生還是要升？生育與職涯的抉擇 Chapter 2　在宇宙中心呼喊愛，幸福在哪裡？ Chapter 3　身體小問題，人生大問題 - 生殖趨勢報你知 Chapter 4　凍卵，送給自己的禮物 Chapter 5　提升卵實力的身心靈保養術 專文推薦（依姓名筆劃排序） 曾啟瑞    臺灣試管嬰兒之父、TFC臺北生殖中心執行長 凡妮莎    凱娜棉條 創辦人 徐韻翔 　壹電視 主播 許倩芸    大夢想家網路平台創辦人 張佳家    臺灣吧共同創辦人＆營運長 幸福推薦 醫界 李怡萱　臺北婦產科診所主任醫師 何彦秉　臺灣子宮內膜異位症學會祕書長 林子堯　雷亞診所院長

身心科醫師 陳明哲　臺灣生殖醫學會理事長 陳尚仁　高雄柏仁醫院院長 各界名人 王怡雯　TDEA臺灣數位企業總會 執行長 李美萱　壹電視 主播 李育家　中華民國全國中小企業總會 理事長 李河泉　「跨世代溝通」千萬首席講師 周明緯 　CAREhER共同創辦人暨執行長 林福益    城邦媒體集團業務總經理／型男老總說書人 陳苑伊    月亮褲＆谷慕慕創辦人 張育瑄　 旅英新創FavourUp創辦人 葉　揚    暢銷作家 黃慧珠    臺灣IBM公司 前總經理 黃怡穎    臺中精機廠 協理 黃欣宜    小暖健康＆穆樂牙醫 創辦人 詹千慧    資深外商經理人、企業顧問 鐘佳涵    展昭國際

董事長特助

詹雯婷結婚進入發燒排行的影片

女性存在處境的再探：以存在分析與夢的顯現為取徑

為了解決詹雯婷結婚的問題，作者陳斌 這樣論述：

本文是作者從自身困境出發，試圖理解自身的實踐行動，即作為一個女性的存在意味著什麼。這不是一般意義上的對女性存在的探索，而是在過去幾十年裡有那麼多女性研究後，更多的重新審視。文章以現象學「存在分析」和「夢的顯現」為取徑再次探索女性的存在處境。論文按兩條軸線展開，一條是女性存在主義的探討；一條是「夢的顯現」的方法論在應用中逐漸形成的過程。兩條軸線的交織體現在以三位女性的夢境為分析對象，結合生命史而勾勒出的「存在分析」。 文章第一部分為緒論，包括引言及前三章。主要是論文主題、研究方法形成的過程以及初步的女性存在主義的文獻探討。第二部分為方法論部分，包括第四章和第五章。在這部分以瑞士精

神病學家賓斯萬格（Ludwig Binswanger）為起點論述了存在分析的源起以及架構。此外，論述了賓斯萬格1930年發表的《 Dream and Existence》這本書中關於夢的分析的截然不同於佛洛伊德的觀點，即關注夢顯現出來的內容。並以法國哲學家福柯（Michel Foucault）對此的導論，論述了夢與存在的關係。本論文主體部分第六到八章，正是採用賓斯萬格關注夢的顯意的夢的詮釋方式，來做女性的存在分析。第三部分是主體部分，包括第六、七、八章。這三章是通過三位女性的夢境結合個人生命史，對三位女性的存在分析。第四部分是結論部分，包括第九、十章。第九章從身體層面論述女性的存在處境；第十章

總結先分述兩條線：女性的存在困境及「入夢」的方法論，再次論述女性存在出路的理論路線——表達與想像，以及現實路徑——三位女性的出路。最後是作者的反思。 「入夢」之為下沉，夢境成為鏡映現實的鏡子，「存在分析」則試圖勾勒出一個結構，一個可理解的局，將夢境的理解變為「語言的現實」，「語言的現實」之為上揚。女性困境的出路蘊含在方法論的探索中，言說、文學和藝術的表達與想像是女性困境的出路。

羅寶鴻安定教養繪本1+2

為了解決詹雯婷結婚的問題，作者羅寶鴻 這樣論述：

　　親職教育專家羅寶鴻 首次為親子創作的教養繪本 　　結合蒙特梭利教育法、阿德勒正向教養、薩提爾成長模式 　　療癒親子的暖心故事 + 安定內在的教養練習 　　願每個大人小孩都能在愛裡成長，擁抱自己與世界 　　跟著羅寶鴻老師，一起享受溫暖又安定的親子時光 　　step.1 爸爸媽媽先讀過一遍 　　step.2 與孩子一起享受故事 　　step.3 和孩子討論情節內容 　　step.4 將教養練習融入生活 　　《媽媽，你還愛我嗎？》 　　心心不小心闖禍了，她擔心的問：「媽媽，你還愛我嗎？」 　　大人常常覺得自己很愛孩子，但應對的方式，卻讓孩子感受不到…… 　　到底媽媽該如何回答？愛與教養怎

麼並行？ 　　給孩子最溫暖、堅定的支持，讓孩子感受到愛，更學會自愛。 　　★part 1：療癒親子的繪本故事 　　心心不小心把生日小熊的手臂扯斷了，她很傷心也很擔心， 　　傷心的是心愛的小熊壞掉了，擔心的是媽媽會不會認為她不乖？ 　　她緊張的問媽媽：「如果我不小心闖禍了，你還會愛我嗎？」 　　沒想到媽媽說：「我當然愛你啊！不管你闖了什麼禍， 　　我們都可以一起想辦法，一起解決，沒什麼好擔心的。」 　　心心不敢相信的繼續追問：「如果我故意闖禍，你還會愛我嗎？」 　　「如果我不聽你的話，大吵大鬧，還亂丟東西，你也會愛我嗎？」 　　「如果我什麼都做不好，什麼都學不會，這樣你還愛我嗎？」 　　……面

對心心一連串種種擔心的提問，媽媽要如何回應她呢？ 　　到底怎樣才能做到愛而不寵？ 　　看故事中的媽媽如何用正向且充滿愛的語言， 　　給予孩子最溫柔且堅定的支持。 　　★ part 2：安定內在的教養練習 　　在這個單元中，羅寶鴻老師將帶領我們再次回到故事中， 　　分析在事件中，父母和孩子的內在發生了什麼變化？ 　　並提出10個具體可行的解方來應對： 　　教養心練習1：當孩子求助時，請先放下成見，從傾聽開始 　　教養心練習2：容許孩子犯錯，因為犯錯是成長的養分 　　教養心練習3：面對孩子犯錯的四個應對步驟 　　教養心練習4：孩子不當行為的背後，不外乎希望被關愛與證明自己有價值 　　教養心練習

5：安定須在教養之前 　　教養心練習6：堅定是規範之母 　　教養心練習7：不要怕孩子哭鬧，接納孩子的情緒，讓孩子學習健康面對情緒 　　教養心練習8：世界上沒有完美的孩子，但我們可以完整的看見孩子 　　教養心練習9：欣賞孩子過程中的努力，遠比讚美他本有的天分重要 　　教養心練習10：讓孩子知道：「就算不完美，我也值得被愛。」　 　　「孩子在日常生活中犯錯後，會想確認大人對他的關愛。在接納與擁抱孩子的當下， 彼此的內心都將會被療癒。」──羅寶鴻 　　期許這套有愛的故事書，能讓大人和孩子在共讀的同時，滋養彼此心靈，讓愛連結，為心靈灌入滿滿的正能量。願每個大人小孩都能在愛裡成長，擁抱自己與世界。

　　《爸爸，我不要踢足球！》 　　不想上課的辰辰、擔心辰辰遲到的爸爸， 　　親子間的爭吵、僵持，每個家庭的日常…… 　　到底辰辰的情緒從何而來？爸爸又該怎麼做？ 　　同理孩子、接納孩子，就是對孩子最大的愛。 　　★part 1：療癒親子的繪本故事 　　星期六要上足球課，辰辰卻從早上就開始鬧， 　　他故意打翻牛奶、不換衣服、不穿鞋子……到了球場還不肯往前走， 　　嘴裡一直唸著：「我不想要踢足球！」 　　爸爸本來好言好語的鼓勵他，後來改成講道理說服他， 　　但是辰辰不但不聽，還生氣的大吼：「我最討厭爸爸了！」 　　面對辰辰狂風暴雨襲來的情緒，爸爸心裡也是雷電交加難以平靜， 　　這時到底要怎麼打

破僵局，才能重新建立起親子溝通的橋樑？ 　　孩子的行為通常都是「事出必有因」的， 　　只是時常被情緒性的語言或行為，掩蓋掉背後的委屈與難過， 　　看爸爸如何用愛與接納，陪伴辰辰勇敢面對困難。 　　★ part 2：安定內在的教養練習 　　在這個單元中，羅寶鴻老師將帶領我們再次回到故事中， 　　分析在事件中，父母和孩子的內在發生了什麼變化？ 　　並提出10個具體可行的解方來應對： 　　教養心練習1：用關愛與好奇的態度，了解孩子內心真正的想法 　　教養心練習2：允許孩子在當下有情緒，It’s OK to be not OK 　　教養心練習3：先連結感情，再處理事件 　　教養心練習4：不要在情緒

時做教養 　　教養心練習5：3A情緒急救 　　教養心練習6：懂得照顧自己的情緒，將能更瞭解孩子的情緒 　　教養心練習7：主動與孩子修復關係 　　教養心練習8：用語言說出孩子的感受與想法 　　教養心練習9：允許孩子的感受，陪伴孩子的感受 　　教養心練習10：連結內在渴望 　　「 暴風雨過後的天空，總是格外明朗；接納並陪伴情緒後的孩子，將有更多勇敢。」──羅寶鴻 　　期許這套有愛的故事書，能讓大人和孩子在共讀的同時，滋養彼此心靈，讓愛連結，為心靈灌入滿滿的正能量。願每個大人小孩都能在愛裡成長，擁抱自己與世界。 各界名人 溫暖推薦 　　王宏哲 天才領袖兒童教育中心執行長 　　王意中 王意中心

理治療所所長／臨床心理師 　　何翩翩 牧村親子共學教室負責人 　　李崇建 親職作家 　　李儀婷 薩提爾教養‧親子溝通專家 　　那對夫妻 人氣親子網紅 　　林叨囝仔六寶媽Sydney 親子部落客 　　林利霏 故事媽咪 　　林舒語 喜歡用音樂講繪本的雙寶媽咪 　　神老師&神媽咪（沈雅琪） 資深教師 　　陳志恆 諮商心理師／暢銷作家 　　彭菊仙 親子作家 　　隋棠 知名演員 　　黃瑽寧 黃瑽寧醫師健康講堂 　　詹宇夫妻 正向教養Youtuber 　　趙介亭（綠豆爸） 可能幸福學院創辦人 　　趙崇甫（大樹老師） 育兒顧問 　　蔣偉文 廣播金鐘最佳主持人 　　蕭彤雯 知名主持人 　　魏瑋志 親職

教育講師 　　（按姓氏筆畫排列） 推薦書評 　　林利霏 故事媽咪 　　小孩在成長過程中一定會不斷的犯錯。說教責罵和懲罰只會讓親子關係越來越緊張。這本書教會了我有效的技巧和教養觀念！ 　　林舒語 喜歡用音樂講繪本的雙寶媽咪 　　世界上沒有100分的孩子，也沒有100分的父母，但卻有100分的愛。 　　孩子很愛我們，但他們也會不小心犯錯、自責。 我們很愛孩子，但也會一個不小心失去理智，忘了站在孩子的角度看看他們。 　　謝謝羅寶鴻老師的書，書裡我沒有看到滿滿教養規則，而是看到了滿滿的溫暖跟愛。讓孩子藉由這本繪本了解到爸媽對他們的愛有多深，也藉由後面的教養練習，讓爸媽停下來聽聽孩子的聲音。 　

　陳志恆 諮商心理師／暢銷作家 　　羅寶鴻老師的這套暖心繪本，蘊含無限智慧。讓孩子學習到，自己生來就有價值，可以脆弱，但也有無限潛能；讓大人學習到，如何陪伴孩子的無助、失落、挫敗與膽怯，傾聽孩子的心聲，讓孩子在愛中成長。 　　彭菊仙 親子作家 　　和孩子一起讀此系列的繪本，不只孩子能自然又安心地投射自己的感受，確認父母無條件的愛；爸媽在親子共讀中，更能一次次的覺醒，深掘蘊藏於內心的溫暖同理資源，以安定的自我來陪伴孩子度過所有的情緒關卡。 　　趙介亭（綠豆爸）可能幸福學院創辦人 　　羅寶鴻老師為親子創作的教養繪本，非常適合親子一起共讀，在《媽媽，你還愛我嗎？》當中，羅老師直接觸及每個孩子最深

層的渴望和需求：「無條件的愛」，無論孩子的行為如何，為人父母的我們，都可以無條件的愛著孩子。而在《爸爸，我不要踢足球！》當中，則是談到在親子雙方的話語背後，所隱藏的情緒感受，透過對於感受的對話，父母可以進入到孩子的內心世界，而孩子也會因為被同理和接納，更有勇氣面對生活的挑戰與挫折！

臺灣七年級生家庭價值觀與生育行為的性別差異—一個基於 2016年家庭動態調查的分析

為了解決詹雯婷結婚的問題，作者楊雅鈞 這樣論述：

本研究旨在了解七年級生家庭價值觀與生育行為之間的關聯性，比較不同性別對於家庭價值觀與生育行為之差異性，性別對家庭價值觀和生育行為間可能產生的調節效果。臺灣近來面臨少子化之危機，生育率逐年降低，根據2021年CIA發布全球生育率報告，臺灣在全球227個國家中生育率最後一名，少子化會對社會產生負面影響。基於上述，本研究認為去探討生育行為的因素很多，但家庭價值觀強調的影響卻很少被討論，故本研究以家庭價值觀的討論為核心，因此本研究將運用次級資料來分析兩者之間的關係。本研究採用次級資料分析，使用家庭動態調查2016年的資料，其受訪者出生年份為1984至1991年，相近於七年級生世代，故以七年級生為主軸

。針對已婚者為對象，篩選出451份可用樣本，其中男性受訪者有187位，占樣本數的41.5%；女性受訪者有264位，占總樣本的58.5%。研究資料以描述性統計、信度分析、因素分析、獨立樣本T檢定、相關分析與迴歸分析進行分析。本研究主要發現如下：一、家庭價值觀對於生育行為並未產生正向顯著影響二、不同性別會在家庭價值觀有顯著差異三、不同性別會在生育行為產生顯著差異四、性別不會對家庭價值觀與生育行為間的關係產生調節效果本研究希望能透過分析結果來解釋臺灣少子化之原因，並對於相關單位以及未來研究方向提供建議。關鍵字：七年級生、家庭價值觀、生育行為