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(博客來獨家贈品版) 薇奧菈在草地嬉戲：拉娜・德芮詩集【獨家中英對照版】

為了解決語音打字的問題，作者拉娜・德芮 這樣論述：

　　「我的生活是我的詩 　　求愛是我不朽的存在」 　　累積超過15億人次追捧的創作能量，寄愛與生命於詩的文學昇華—— 　　「迷幻復古女伶」拉娜・德芮（Lana Del Rey）首本全創作影像詩集！ 　　★超過三十首現代詩與影像創作，收藏拉娜・德芮所有神祕、親密與放蕩不羈的叛逆 　　★美國亞馬遜網站近5星滿分，超過7,000名讀者一致讚賞的驚艷才華 　　★收藏珍貴打字機手稿，見證以文字譜寫迷幻藝術的誕生過程 　　★中英雙語對照，真實還原詩人寄愛與生命於詩的情感投射 　　「〈薇奧菈在草地嬉戲〉是這本書的主打詩，也是我寫的第一首詩。有些詩在我想到時就已經很完整，我便用語音輸

入記了下來；有些則是我費勁斟酌用字遣詞，才成為一首完整的詩。這些詩很真實、格式與內容皆不受拘束，只想成為它們最初的樣子，所以我以它們為傲。書寫這些詩的時候，我的靈魂是真實的，詩也因此而真實。」——拉娜・德芮 　　美國知名歌手拉娜・德芮（Lana Del Rey），以一曲〈生死相守〉（Born To Die）震撼國際樂壇，並以演唱電影《大亨小傳》的主題曲〈年輕貌美〉（Young and Beautiful）成為全世界最知名的巨星之一。拉娜・德芮以她多變的音樂屬性為人所知，不論是夢幻流行樂、巴洛克式音樂、迷幻搖滾，或帶有嘻哈特色的Trip-hop，遊走在獨立音樂與流行之間，甚至被樂評人稱作「好萊

塢的悲核」。 　　《薇奧菈在草地嬉戲》是拉娜・德芮首次跨足文學的集大成之作，讓原本就被賦予歌唱本質的詩篇，以不同的形式供樂迷與粉絲收藏。《薇奧菈在草地嬉戲》收錄超過三十首由拉娜・德芮的創作詩，並穿插許多作者本人攝影的作品，是一本影像與文字相輔相成的原創詩集。 　　▍經典詩句摘錄 　　「LA／我是個作夢的人／但我名不見經傳／哪有資格作夢」——〈LA，我哪有資格愛你？〉 　　「你願不願意讓我佔有艷陽／把大海當作我兒／儘管我是孤兒」——〈LA，我哪有資格愛你？〉 　　「我伸手就能摘下星辰／他們在我身邊一個個隕落／我成為了天使」——〈開心〉 　　「你一沒打來我就緊張兮兮／我順著呼吸隔空對你／

說別訓練我的堅毅」——〈手機鈴聲〉 　　「甜美是我喚你名字嘴裡的感覺／甜美是我還年輕時，與你有說有笑開過大街小巷」——〈謝謝你當地人〉 　　「我的生活是我的詩／求愛是我不朽的存在」——＜沙拉曼達＞ 「這個時代裡不可或缺的作家！」——各界媒體高分盛讚 　　「浪漫到無可救藥、痛徹心扉。」——Vogue 　　「一場憂鬱的冥想與沈思……《薇奧菈在草地嬉戲》裡的詩都擁有拉娜・德芮薄如蟬翼又如金粉灑落般的標誌。」——Bustle 　　「一瞥這文化之謎般的迷人存在後就難以抗拒。」——i-D 　　「這個時代裡不可或缺的作家！」——《大西洋》雜誌 　　「她的文字能夠帶領你進入一個和大衛・林區的電

影一樣的世界。」——巴諾書店 Goodreads好讀網、美國亞馬遜讀者★★★★★滿分好評 　　「拉娜・德芮不是歌手，是一位唱歌的詩人。」 　　「讀拉娜・德芮的詩就像吸吐一縷新鮮空氣，我們需要的空氣。」 　　「這本詩集就是拉娜・德芮擁有過人天分的最好證明。」 　　「讀這本詩集，就像是沐浴在LA夢幻的艷陽下。」 　　「驚豔四座！我無法停止流連忘返於這些詩篇裡。」 　　「這是一本美麗動人卻憂鬱、畫面感十足的詩集。」 　　「讀這本詩集時，讓我想起瑪麗蓮・夢露的《Fragment》詩集……既慷慨又脆弱、大膽創新同時很溫柔。」 台灣各界創作人必讀推薦 　　創作歌手　艾怡良 　　詩人、作

家　林達陽 　　跨界王　黃子佼 　　音樂人　陳珊妮 　　創作歌手、詩人　許含光　── 必讀推薦（依姓氏筆畫排序）  

語音打字進入發燒排行的影片

自製桌遊融入字母拼讀教學對國小四年級學童音素覺識與學習動機之研究

為了解決語音打字的問題，作者曾榆方 這樣論述：

本研究旨在探討自製桌遊融入字母拼讀教學對國小四年級音素覺識與英語學習動機之影響。採準實驗研究法，以彰化市一所國小五十二名四年級學童為研究參與者，分實驗組27名與對照組25名，兩組分別以自製桌上遊戲與傳統方式進行教學，於2019年10月至12月，每週一節課40分鐘，共10週。資料蒐集包含改編黎瓊麗等人(2006)依據認知與社會學習理論編制的動機量表，根據陳美玉(2005)提及的教師自我省思能力以教學觀察表與學習心得回饋單蒐集資料，並透過自編英語測驗卷與平時學習歷程了解音素覺識學習情形。根據上述資料分析，本研究之研究結果結論如下：一、自製桌遊融入拼讀教學對CVC音素覺識有顯著提升。二、自製桌遊融

入拼讀教學對英語學習動機有顯著提升。三、學童對教學活動有正向回饋且肯定教育意義。四、適度安排教學順序可減少短母音混淆的學習情形最後，依據本研究之研究結論，提供建議以供給英語教學者與未來相關研究做參考。

薇奧菈在草地嬉戲：拉娜・德芮詩集【獨家中英對照版】

為了解決語音打字的問題，作者拉娜・德芮 這樣論述：

　　「我的生活是我的詩 　　求愛是我不朽的存在」 　　累積超過15億人次追捧的創作能量，寄愛與生命於詩的文學昇華—— 　　「迷幻復古女伶」拉娜・德芮（Lana Del Rey）首本全創作影像詩集！ 　　★超過三十首現代詩與影像創作，收藏拉娜・德芮所有神祕、親密與放蕩不羈的叛逆 　　★美國亞馬遜網站近5星滿分，超過7,000名讀者一致讚賞的驚艷才華 　　★收藏珍貴打字機手稿，見證以文字譜寫迷幻藝術的誕生過程 　　★中英雙語對照，真實還原詩人寄愛與生命於詩的情感投射 　　「〈薇奧菈在草地嬉戲〉是這本書的主打詩，也是我寫的第一首詩。有些詩在我想到時就已經很完整，我便用語音輸入記了下來；有些則是

我費勁斟酌用字遣詞，才成為一首完整的詩。這些詩很真實、格式與內容皆不受拘束，只想成為它們最初的樣子，所以我以它們為傲。書寫這些詩的時候，我的靈魂是真實的，詩也因此而真實。」——拉娜・德芮 　　美國知名歌手拉娜・德芮（Lana Del Rey），以一曲〈生死相守〉（Born To Die）震撼國際樂壇，並以演唱電影《大亨小傳》的主題曲〈年輕貌美〉（Young and Beautiful）成為全世界最知名的巨星之一。拉娜・德芮以她多變的音樂屬性為人所知，不論是夢幻流行樂、巴洛克式音樂、迷幻搖滾，或帶有嘻哈特色的Trip-hop，遊走在獨立音樂與流行之間，甚至被樂評人稱作「好萊塢的悲核」。 　　

《薇奧菈在草地嬉戲》是拉娜・德芮首次跨足文學的集大成之作，讓原本就被賦予歌唱本質的詩篇，以不同的形式供樂迷與粉絲收藏。《薇奧菈在草地嬉戲》收錄超過三十首由拉娜・德芮的創作詩，並穿插許多作者本人攝影的作品，是一本影像與文字相輔相成的原創詩集。 　　▍經典詩句摘錄 　　「LA／我是個作夢的人／但我名不見經傳／哪有資格作夢」——〈LA，我哪有資格愛你？〉 　　「你願不願意讓我佔有艷陽／把大海當作我兒／儘管我是孤兒」——〈LA，我哪有資格愛你？〉 　　「我伸手就能摘下星辰／他們在我身邊一個個隕落／我成為了天使」——〈開心〉 　　「你一沒打來我就緊張兮兮／我順著呼吸隔空對你／說別訓練我的堅毅」—

—〈手機鈴聲〉 　　「甜美是我喚你名字嘴裡的感覺／甜美是我還年輕時，與你有說有笑開過大街小巷」——〈謝謝你當地人〉 　　「我的生活是我的詩／求愛是我不朽的存在」——＜沙拉曼達＞ 「這個時代裡不可或缺的作家！」——各界媒體高分盛讚 　　「浪漫到無可救藥、痛徹心扉。」——Vogue 　　「一場憂鬱的冥想與沈思……《薇奧菈在草地嬉戲》裡的詩都擁有拉娜・德芮薄如蟬翼又如金粉灑落般的標誌。」——Bustle 　　「一瞥這文化之謎般的迷人存在後就難以抗拒。」——i-D 　　「這個時代裡不可或缺的作家！」——《大西洋》雜誌 　　「她的文字能夠帶領你進入一個和大衛・林區的電影一樣的世界。」——

巴諾書店 Goodreads好讀網、美國亞馬遜讀者★★★★★滿分好評 　　「拉娜・德芮不是歌手，是一位唱歌的詩人。」 　　「讀拉娜・德芮的詩就像吸吐一縷新鮮空氣，我們需要的空氣。」 　　「這本詩集就是拉娜・德芮擁有過人天分的最好證明。」 　　「讀這本詩集，就像是沐浴在LA夢幻的艷陽下。」 　　「驚豔四座！我無法停止流連忘返於這些詩篇裡。」 　　「這是一本美麗動人卻憂鬱、畫面感十足的詩集。」 　　「讀這本詩集時，讓我想起瑪麗蓮・夢露的《Fragment》詩集……既慷慨又脆弱、大膽創新同時很溫柔。」 台灣各界創作人必讀推薦 　　創作歌手　艾怡良 　　詩人、作家　林達陽 　　跨界

王　黃子佼 　　音樂人　陳珊妮 　　創作歌手、詩人　許含光　── 必讀推薦（依姓氏筆畫排序）   作者簡介 拉娜．德芮（Lana Del Rey） 　　美國創作歌手、藝術家、詩人。《薇奧菈在草地嬉戲》為她的第一部作品。 譯者簡介 冷月 　　鑽研中英翻譯十載，從最古典到最現代，從最浪漫到最俚俗，盡己所能重現作者原音，帶給讀者最真實的體驗。

練習式電腦輔助教學對國小六年級學童在字母拼讀法學習成效之研究

為了解決語音打字的問題，作者郭怡君 這樣論述：

本研究旨在探討利用練習式電腦輔助教學是否能提升國小六年級學童在字母拼讀法的學習成效，並與一般字母拼讀法教學成效作一比較。本研究以量的研究為主，並輔以質性研究。研究對象為台中市某國小六年級兩個班級的學生共40位，採準實驗研究，一班為實驗組，採練習式電腦輔助教學;一班為對照組，進行一般教學。本研究之研究工具有練習式電腦輔助教學軟體、英語成就測驗、電腦輔助教學調查表。於教學前後分別實施前、後測，再將資料結果分別進行T檢定和單因子共變數分析，並輔以學童晤談紀錄等質性資料分析，最後進行研究結果的討論。研究結果如下:1.在認字的能力上，接受練習式電腦輔助教學的學童之學習成效顯著優於一般字母拼讀教學的學童

。2.在拼字上的能力，接受練習式電腦輔助教學的學童之學習成效一般教學之對照組學童，未有顯著差異。3.在讀字的能力上，接受練習式電腦輔助教學的學童顯著優於一般字母拼讀教學的學童。4.練習式電腦輔助教學能提升學童的學習能力、學習動機及態度。