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台灣人最常問的英文問題：EZ TALK總編嚴選英文問題特刊

為了解決賴床的英文的問題，作者EZ叢書館編輯部 這樣論述：

iPod 的i是什麼意思？Linsanity林來瘋是由哪兩個字組成？那對情侶「好閃」英文怎麼說？比維基百科訊息更快更詳盡， 一本解決全台讀者的英文疑難雜症！！ 本書特色 　　特色 1：解決你的英文疑難雜症 　　生活中有太多台灣特有的東西想跟外國人介紹，但是不知該如何翻成英文才能保有中文的原汁原味，同時又要能讓老外聽得懂，這樣的英文疑難雜症只有擁有多年跟讀者接觸經驗的EZ TALK才能診斷出來，並且加以治療。EZ TALK總編審 Mr. Judd Piggott累積多年編審經驗，依讀者回函中，針對讀者最想知道、最常用的英文用語所撰寫的英文問答，透過生動活潑的圖文解說，讓你看一眼之後，保證讓

你想忘也忘不了。 　　● 你以為大學生最常說的 cue 我是正確的英文用法嗎？　　● 「恍神」的英文連你的老師都超想知道怎麼說　　●「你很機車」的美語版　　● 購物英文「美國成衣尺碼」、「滿一千送一百」你會說嗎？ 　　特色 2：比知識+、維基百科還符合台灣人需求 　　全國第一本收錄台灣人最常問的英文問題和解答，包含14大分類：生活、商務、科技、體育、流行、消費、美食、旅遊、八卦、美容、健康養身、情緒表達。外加總編審特別收錄的「這個詞英文怎麼說」、「易混淆英文比一比」，將名列搜尋排行榜和詢問度最高的英文一字不漏全收錄，比維基百科還生動的解說，比知識家還有系統的分類；掌握多面向的新知，才是英文學習

的關鍵。 　　特色 3：快速修正你的英文知識 　　有些問題連英文老師也不確定美國到底有沒有特定的用法，本書採一個問題一到兩頁的呈現方式，讓你以輕鬆快速的方式學習，搞懂連英文老師都搶著學的英文。 　　問：「黑心食品」是black-hearted food嗎？　　答：「黑心食品」千千萬萬不可翻為 black-hearted food，英文裡面根本沒有這種說法，而是要說 tainted food 或 contaminated food。 　　問：「白金」的英文怎麼說？　　答：不要懷疑，「白金」的英文就是 white gold。 　　特色 4：流行用語、時事新知相關補充一次到位 　　學生最想學的英文，

並不是課本上的死板英文，而是跟我們每天生活習習相關的流行英文。我們來看看EZ TALK讀者詢問度頗高的幾個例子吧！ 　　問：如果在捷運上或辦公室裡遇到色狼，我想要說「你在吃我豆腐嗎？」用 You take advantage of me. 這樣對不對呢？ 　　答：碰到性騷擾就賞他個痛快！take advantage of是「利用」的意思，當某人利用他人酒醉或神智不清時侵犯他人、佔他人便宜，才會說 He took advantage of her.「他佔她便宜。」但在你的問題中，是要叫他停止令你不舒服的舉動，停止「性騷擾」sexual harassment，這時就立刻不假辭色地對他說：　　　Ke

ep your hands off me! 你的手不要亂摸！　　Pervert! 變態！　　Get away from me. 離我遠一點。 　　問：上週末到淡水遊玩，傍晚時在淡水河邊見到一對對情侶卿卿我我的很閃，想請問「我被閃光彈打到」又怎麼說？　　答：現在年輕人會用「閃」這個字形容某人想要拿來炫耀的事，表示這件事就像「閃光彈」flash bang那麼閃耀，雖然英文有flash bang這個字，卻沒有我們這裡沿用的引申義，因此「我被閃光彈打到」並沒有直接對應的英文。在你的問題中，外國人會很坦白地說：Get a room! 去開房間算了！ 　　問：小吃店的黑白切小菜怎麼介紹？　　答：這是小魚豆

干花生。　　This is baby fish with dried tofu and peanuts.　　這是皮蛋豆腐。　　This is tofu with thousand-year egg, thick soy sauce and chopped scallions.　　我請老闆切了一盤豆干、海帶和滷蛋。　　I asked the owner give us a plate of dried tofu, kelp and stewed egg. 作者簡介 EZ TALK 編輯部 　　一群不把英文教學看做一門生意的傻瓜　　13 年來像蜜蜂忙進忙出，採集當季英文花園的新鮮花蜜　　每月推出一

期 EZ TALK 讓讀者品嚐最即時的英文資訊、最精粹的英文用法 總編審∕Judd Piggott 　　美國加州柏克萊大學中文系畢業　　EZ Talk 美語會話誌總編審 　　曾擔任國家中央圖書館編譯、光華雜誌譯者、時代雜誌中文解讀版 TIME Express 總編審

賴床的英文進入發燒排行的影片

國小不同性別之學生的睡眠品質與注意力、學習態度及學業成就之相關研究

為了解決賴床的英文的問題，作者戴綠莛 這樣論述：

摘 要本研究旨在探討學生之睡眠品質與注意力、學習態度及學業成就之相關。以平樂(化名)國民小學五年級學生為研究對象，採用問卷調查法進行研究，共計發放300份問卷，有效問卷回收數300份，回收率達100%，透過描述性統計、獨立樣本t考驗、皮爾遜積差相關、多元迴歸分析等方法分析資料，研究結果如下:一、男生的睡眠呼吸障礙問題多於女生,而不同性別的學童在睡眠阻抗、入睡延遲、睡眠持續時間、睡眠焦慮、睡中覺醒、睡眠伴隨障礙、日間困倦七個分層面及在睡眠品質總分表現上均未達顯著差異二、女生在選擇性注意力層面及注意力全量表標準分數的表現高於男生。而不同性別的學童在分離性注意力、持續性注意力層面均未達顯著差異。

三、女生在學習方法、學習動機層面的分數，及在學習態度總分表現上的分數高於男生；而不同性別的學童在環境態度及上課態度層面未達顯著差異。四、女生在國語及英文的學業成就分數皆高於男生；而不同性別的學童在數學的學業成就未達顯著差異。五、入睡延遲時間愈長，分離性注意力及注意力全量表標準分數的分數則愈差；而睡眠阻抗、睡眠持續時間、睡眠焦慮、睡中覺醒、睡眠伴隨障礙、睡眠呼吸障礙、日間困倦、睡眠品質總分與選擇性注意力、分離性注意力、持續性注意力及全量表標準分數皆未達顯著相關。六、睡眠持續時間愈短，則上課態度愈差；日間困倦分數愈高，則學習動機愈差；睡眠品質總分愈高，則學習態度總分也愈好；而睡眠阻抗、入睡延遲、睡

眠焦慮、睡中覺醒、睡眠伴隨障礙、睡眠呼吸障礙與學習態度各層面之間，均未達顯著相關。七、睡眠阻抗愈大，英語分數就愈差；而其他睡眠品質與學業成就各層面間均未達顯著相關。八、學習方法、學習動機與持續性注意力的相關係數達顯著相關；而環境態度、上課態度及學習態度總分與選擇性注意力、分離性注意力及持續性注意力之間未達顯著相關。九、國語分數與分離性注意力、持續性注意力及全量表標準分數的相關係數均達顯著相關；而與選擇性注意力的相關係數未達顯著相關。十、英文分數與選擇性注意力、分離性注意力、持續性注意力及全量表標準分數的相關係數皆達顯著相關。十一、數學分數與選擇性注意力、分離性注意力、持續性注意力及全量表標準分

數的相關係數達顯著相關。十二、學習動機愈高及學習態度總分愈高，國語分數就愈高；而學習方法、環境態度及上課態度與國語分數均沒有顯著相關。十三、學習動機分數及學習態度分數愈高，英語分數則愈高：而學習方法、環境態度及上課態度與英語分數沒有顯著相關。十四、學習方法分數、學習動機分數及學習態度總分愈高，數學分數則愈高：而與環境態度及上課態度沒有顯著相關。根據結論，提出建議冀能提供父母及師長提升學齡兒童睡眠品質、注意力、學習態度及學業成就之資料，並希望藉此研究結果提供一些建議，協助家長、教師處理平樂(化名)國小五年級學童睡眠問題及作為未來衛生教育策略之參考。關鍵字: 睡眠品質、注意力、學習態度、學業成就