賽車手年齡的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列包括價格和評價等資訊懶人包

樂高小創客4： STEAM大挑戰，極速賽車GO!

為了解決賽車手年齡的問題，作者KLUTZ編輯團隊 這樣論述：

★★★LEGO正式授權繁體中文版★★★ 精美書籍 +124個樂高組件+ 全長90公分賽車道+紙零件 這一次，讓我們用樂高積木組裝出不插電就能動的極速賽車！ 不只是積木，還能學機械原理、在家玩STEAM！ 跟著本書打造獨一無二的風格賽車，啟動你的引擎與熱情，盡情馳騁吧 步驟清晰易懂•學習機械概念•培養開放式創造力 樂高積木不只可以打造靜態作品，還可以變化出各式各樣可以動的機械玩具！ 這一次，讓我們一起打造可以盡情奔馳的樂高極速賽車吧，GO！ 本書獨家附贈124個正版樂高組件，還有全長90公分的組裝賽車道，以及精美紙零件， 不需要其他工具，只要動動雙手，就能打造出賽車道和10款酷炫賽車，

以及更多可供自行發揮的創意賽車，進行各種有趣的競賽與實驗。 除了組裝酷炫賽車，書中還要帶大家認識速度的科學，也就是牛頓三大運動定律， 瞭解只要對賽車重量或外型做出微小改變，就可能是決定勝負的關鍵； 同時也要認識真實世界裡的風格車，以及各種讓車子奔馳的動力來源， 當然更別錯過世界級賽車大賽的精采介紹。 藉由實際動手做的過程，孩子可以不斷的嘗試改變、解決錯誤、調整測試， 引發無窮好奇心與求知欲，更能潛移默化建構機械觀念， 這正是「樂高小創客」的精神。準備好要踩油門了嗎？ ★樂高正式授權，品質世界同步 本書所附贈的樂高積木組件，並非一般市面上可購得，而是特別為動力賽車所設計， 包括：各式輪胎、

擾流器、擋泥板、水箱護柵、方向舵、馬達等。 ★做中學，輕鬆導入STEAM概念 本書結合精美書籍與積木組件，將帶著孩子完成10款不插電就能跑的極速賽車（請注意，這些組件無法同時製作所有作品）， 並且提供各種實驗方式，進行不同條件的測試比較，讓孩子親手體驗。 ★10款賽車，風格獨具 書中的10款賽車，不僅造型多變，也展現截然不同的賽車類型。 例如利用氣體動力學的「水手飛馳」，只要在平坦表面得到風的助力，就能一路乘著風飛馳到終點； 重量僅11公克、採用光滑輪胎的「噴射小子」，擅長迷你短程衝刺； 適合翻山越嶺的「滾滾漫遊者」，則採用有胎紋的輪胎，才能在凹凸不平的賽道衝鋒陷陣。 1. 獨家附贈正版

樂高積木組件。 2. 在遊戲中學習STEAM動力機械原理，寓教於樂，具備功能性與趣味性。 3. 孩子們親手打造最喜歡的競速賽車，樂趣加倍。

賽車手年齡進入發燒排行的影片

動畫電影中虛擬公主形象的建構--以《無敵破壞王2：網路大暴走》為例

為了解決賽車手年齡的問題，作者秦羽萱 這樣論述：

                  本研究旨在探究《無敵破壞王2：網路大暴走》動畫電影如何使用電影符號呈現虛擬公主形象，以及再現出何種女性與科技的關係。本片女主角雲妮露公主，是迪士尼動畫工作室自1937年創造第一位公主以來，首度出現的虛擬公主角色；其外表、個性以及賽車手的身份，與過往迪士尼公主的形象有所不同。因此本研究使用文本分析法以深入分析動畫電影文本建構虛擬公主的過程，以及其傳遞出的性別意涵。                 本研究共有五項發現。首先，本片提供不同的公主形象，並打造出一位具有主體性及能動性、擁有賽車手職業認同、且能進入陽剛場域的女性。其次，虛擬公主角色的設定具有鬆動性別刻

板印象的可能性，但是卻因電影刻意表現其存在於螢幕內的手法以及兒童期年齡的設定，減少了雲妮露脫離常軌之外的女性形象衝撞父權體制的力道。第三，本片打破性別刻板印象的方式乃使男女主角性別角色鏡像式顛倒，此一手法僅破除陽剛氣質對應男性，及陰柔氣質對應女性的連結，卻沒有拆解掉一連串緊密相扣的陽剛和陰柔符碼，反而再次鞏固崇尚陽剛且貶抑陰柔的父權神話。第四，本片塑造出成功女性的同時，也潛藏著西方價值觀的傳送。最後，本片仍可做為性別平等教育之媒介素材，惟建議觀影者和教師宜參考本研究之分析，來解讀本片之性別議題，以提升對性別敏感之媒體識讀能力。

海底總動員2：色彩繽紛的海洋 迪士尼雙語繪本STEP 1

為了解決賽車手年齡的問題，作者BillScollon 這樣論述：

∴∵∴∵知名迪士尼電影雙語繪本系列，全新推出！∴∵∴∵ ∴∵∴∵必懂單字整理，學習有效率！∴∵∴∵ 　　還在煩惱孩子們對英文學習沒興趣、沒動力嗎？ 　　每天只要十分鐘！ 　　利用大人小孩都熱愛且熟悉的迪士尼電影角色改編的雙語繪本，提升孩子們的學習興趣！ 　　∴∵∴∵∴∵∴∵∴∵∴∵∴∵∴∵∴∵∴∵∴∵∴∵ 　　在《冰雪奇緣》、《動物方城市》、《可可夜總會》、《靈魂急轉彎》、《玩具總動員》與可愛雪寶的故事之後，本次將推出引導小朋友認識顏色的第一本書《海底總動員2：色彩繽紛的海洋》(STEP 1)，另外也有認識「相對詞」的《汽車總動員3：老賽車手，新賽車手》(STEP 1)。透過可愛角色讓

小朋友自然認識各種顏色，立刻跟我們一起進入書本裡的世界吧！ 　　【故事內容】 　　《海底總動員2：色彩繽紛的海洋》(STEP 1) 　　適合與學前至小學一年級（Preschool-Grade1）的小朋友共同閱讀。完整中英對照，附注音。 　　紅色、綠色、黃色，還有藍色！多莉在海底還能看到哪些顏色呢？ 　　Red, green, yellow, and blue! What other colors does Dory see under the sea? 　　紅色、綠色、黃色，還有藍色！多莉在回家的路上遇到了許多朋友，每個朋友都擁有不同的顏色，小朋友一起來認識繽紛多彩的顏色吧！ 　　本系

列由迪士尼知名閱讀書系STEP INTO READING改編，配合學習等級，使用淺顯易懂的單字語句，搭配大受歡迎的迪士尼角色圖像，帶給孩子們愉快且成功的閱讀體驗，循序漸進地增強孩子們的英語能力。 　　本系列包含所有迪士尼與皮克斯知名動畫故事：冰雪奇緣、玩具總動員、大英雄天團、可可夜總會、動物方城市、靈魂急轉彎等，陸續推出。 　　不論男孩或女孩，喜歡公主或英雄，熱愛冒險故事或史詩旅程，都可以找到適合自己的故事，建立良好的英語學習基礎。 　　《本系列特點》 　　★☆中英雙語對照，孩子尚未啟蒙英文之前，可當成繪本親子共讀。 　　☆★基礎單字、短句，循序漸進，增加孩子英文力。 　　★☆簡單又有趣的故

事情節加上生動活潑的角色，閱讀體驗不枯燥。 　　☆★中英雙語分開列示，小朋友在閱讀英文時，不會被中文影響，又能適時對照。 　　★☆閱讀年齡廣泛，學前孩童到小學中高年級學生皆適合閱讀。  

賽車參與者意象能力與自我效能對運動表現之研究

為了解決賽車手年齡的問題，作者陳士勳 這樣論述：

本研究探討賽車參與者的意象能力及自我效能對運動表現的影響，賽車並非在做車子性能比較，賽車比賽非常注重心理準備，及所駕駛車子的熟悉程度，心理準備可藉意象來實現，駕駛賽車的熟悉程度來自於自我效能。本研究採取立意抽樣，挑選國內具有賽車手執照的車手和業餘賽車玩家，樣本數的選取參考國外期刊同樣與賽車具有相同性質的運動，並以意象、自我效能、運動表現等議題文獻所蒐集的樣本數，及國內大型賽車賽事的參賽車量做為評估，最後挑選120名車手，並一對一發放問卷讓車手填寫。結果發現車手的意象能力、自我效能、運動表現在性別上無顯著差異；不同年齡層在意象能力、運動表現有差異；不同駕駛年資在意象能力、自我效能、運動表現有差

異；有執照的車手在意象能力、自我效能、運動表現皆優於沒有執照的車手。意象能力對自我效能有正向影響；自我效能對運動表現有正向影響；意象能力對運動表現有正向影響，建議可加強賽車手意象能力、自我效能來增進運動表現。