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2022監獄學(含概要)系統整理：收錄103~110年試題解析(七版)(監獄官/監所管理員)

為了解決身心障礙者權利公約重點的問題，作者高昇 這樣論述：

　　「監獄學」在司法特考監獄官考試及監所管理員考試、原住民特考等都是必考的科目，亦是必須獲致高分的科目，近年來由於收容人人權問題受到重視、接收中心調查分類制度暫停運作、大法官會議解釋、世界人權公約、法務部矯正司升格為矯正署等議題增加了本科考試的變數。因此如何掌握最新資訊準備監獄學，實為一般考生頭疼的問題。    　　揆諸坊間，學者著書、考試用書不勝枚舉，在這些眾多的書籍中，如何選擇一本適合研讀的監獄學，亦是一門大學問，尤其本科目涉及專業的獄政實務與理論，範圍浩瀚如大海。各學者所論及之重點頗有差異，如何不用死記的方法而能以系統學習、融會貫通的方式來「戰勝」本科，並非易事。尤其正確解題方式應如

何下筆、如何組織、如何靈活的發揮更是一門大學問，並非死記即能上手。    　　本書特邀監獄學首席名師獨家編寫，以融會貫通的學習方式來「戰勝」本科。本書編寫完全根據考試趨勢，其內容將每一主題以清楚的綱要、標題敘明外，更著重於歷屆試題正確答題研究、重要觀點整理等，使考生能夠節省準備的時間，而本書各項論述及觀點是以最適切的方式呈現，而非獨採單一學派論點，可以提供一條最正確的道路，而無需自行摸索。    　　＊＊＊＊    　　有疑問想要諮詢嗎？歡迎在「LINE首頁」搜尋「千華」官方帳號，並按下加入好友，無論是考試日期、教材推薦、解題疑問等，都能得到滿意的服務。我們提供專人諮詢互動，更能時時掌握考訊及

優惠活動！    本書特色   　　◎系統歸納重要法規，有效掌握命題趨勢  　　◎獨家收錄法規QR Code，即時查詢迅速便捷  　　◎收錄103~110年試題解析，破題要訣融會貫通 

2022警察法規搶分小法典(一般警察考試適用)(重點標示+精選試題)(上榜生好評推薦)(五版)

為了解決身心障礙者權利公約重點的問題，作者三民補習班名師群 這樣論述：

　　★全新改版，收錄出版日前最新修正法條！ 　　★三大類33種警察法規彙整！ 　　★內嵌101～110年警察人員三、四等試題，掌握近10年警察法規命題關鍵軌跡！ 　　【常見問答】 　　Q1：請問本書是最新的法規嗎？ 　　A1：本書收錄至出版日前之最新法規。 　　Q2：本書內有包含題目嗎？ 　　A2：本書除了常考條文以外，還包含101-110年警察考試三、四等試題。 　　【考試簡介】 　　111年一般警察特考報名日期為3月8日至17日，考試日期為6月18日至19日。懷抱著警察夢的人，即使錯過了警專、警大，只要年滿18歲未滿37歲，具有警察學校以外的高中職以上學歷(無須役畢)，也可透過警

察考試進入警界。通過警察四等考試，每月實領薪資上看6萬元。 　　民國100年開始招考的「一般警察特考」排除警校體系，僅限一般民眾報考，沒有警校生競爭，加上每年錄取名額多，錄取機率高，是民間人士加入國家警察團隊的最佳管道。 　　一般警察四等考試分為「行政警察、消防警察、水上警察」三大類科。其中行政警察的專業科目為「刑法概要、警察法規概要、犯罪學概要」共三科，皆為申論選擇混合題型。 　　四等行政警察就是一般民眾最常見的派出所警員，職責以較低危險性的外勤工作為主，包括派出所值班、備勤、戶口訪查、交通指揮、酒駕欄檢、臨檢、巡邏等。 　　在一般警察四等考試三大類科中，行政警察的特色就是每年開缺很

多，特別適合具有法律背景，對第一線基層警察工作有熱忱的青年報考。準備行政警察考試同時，再多讀「監獄學概要、監獄行刑法概要」2科也可一併攻略111年8月筆試的司法四等監所管理員考試，增加上榜機會。 　　【本書適用】 　　這本《警察法規搶分小法典》適用於一般警察人員四等（行政警察）考試、警察人員特考（警察特考）三、四等考試、警察人員升官等考試 　　【本書優勢】 　　．沒有法學基礎的我也能看懂條文嗎？ 　　．法條一大堆哪一條最常考？ 　　別擔心！三民輔考特別設計出非法律系考生也能看得懂的輔助教材！本書由三民補習班名師群根據警察人員考試命題範圍，將法規彙整分為「警察行政組織法、警察行政作用法及警

察一般行政救濟法」三大類共33種，幫助考生有架構地查閱學習。如再搭配本社出版的《警察法規概要》重點整理書籍，讓您不但知其然，也知其所以然，實力倍增。 　　完整條文＋重點標示＋精選試題 　　對於沒有法學基礎的考生來說，法律文字用語專業，條文內容又多又長，如果沒有耐心細心記憶，容易錯失正確答案。三民補習班名師群親自研究警察人員101~110年相關考試試題，再將相同條文考點的試題彙整嵌入相對應的法條之後，以顯眼特殊設計標示得分關鍵字。條文後題目愈多表示愈常被命題，讀者可立即知悉被頻繁命題的考點，將記憶力花在刀口上。 　　本書精心設計，讓法典除了是查詢法條的工具書外，更結合豐富題庫與重點標示，絕對

比純法條書更實用。背完條文即可演練題目，掌握歷年出題脈絡，突破修法要點。上考場嫌書太多太重太累又要考前衝刺的話，不妨帶上這本薄書，充分利用考場零碎時間，優雅地抱抱佛腳，有抱有保祐。 　　【本次改版修法重點】 　　本書收錄至出版日前之最新法規，改版修法重點包括： 　　1.集會遊行法： 　　配合民法成年年齡修正為十八歲，將應經許可之室外集會、遊行之負責人、其代理人或糾察員關於年齡限制之消極資格，由「未滿二十歲」修正為「未成年」，並配合民法已將禁治產宣告修正為監護宣告，增訂「輔助宣告」之相關規定而修正相關規定。又釋字第六三六號宣告檢肅流氓條例因部分條文欠缺明確性、不符正當法律程序、有違比例原則及訴

訟權保障、有導致受感訓處分人身體自由遭受過度剝奪之虞，刪除「或感訓處分」。 　　2.社會秩序維護法： 　　(1)鑑於性別平權觀念漸受重視，且性騷擾或猥褻對象非僅限異性，故本法裁處之對象不應僅限於調戲異性者，故將條文中「異性」改為「他人」。並刪除第八十七條之「三日以下拘留或」等文字。 　　(2)鑒於前已刪除關於易以拘留之規定，其後涉及罰鍰執行部分，係由警察機關依行政執行法移送法務部行政執行署辦理，增訂有關警察機關移送行政執行期限之規定，並配合刪除有關易以拘留執行時效之規定；另增訂罰鍰逾期未完納者，由警察機關依法移送行政執行之規定，以期明確。 　　3.警察人員人事條例： 　　依聯合國二○○六

年身心障礙者權利公約意旨，締約國應禁止所有基於身心障礙之歧視，保障身心障礙者獲得平等與有效之法律保護，使其不受基於任何原因之歧視；另為促進平等與消除歧視，締約國應採取所有適當步驟，以確保提供合理之對待。且為落實身心障礙者權利公約之精神，將所定涉及對身心障礙者歧視性意涵之「殘廢」用語修正為「失能」。 考生推薦 　　【考生上榜心得】一般警察四等行政警察上榜生：林柏廷 　　高中畢業準備半年順利考取　小小年紀即立志當波麗士大人 　　高中畢業時，原本要報考軍校，但是在與家人溝通後決定選擇考警察。雖然有很多科目是第一次接觸，但其實都並不難。只是以高中生而言，已經一整天都在學校上課了，課後除了準備學校

的期中、期末考外，自己就還需要再找時間準備警察考試，雖然很累，但是很值得。 　　剛開始與三民的國考規劃師接觸時，他們會跟你說明有關國家考試的性質以及未來的工作內容，再依照個人意願與興趣來做討論，並且最後找出最適合自己的一條路。而三民補習班最貼心的地方就是在任何時候、遇到任何問題都可以找班導師討論，自己寫的申論題也都可以拿給老師批改，這是我認為在準備考試期間最大的幫助。。 　　一開始決定要準備考試時肯定會有很多困難與挫折，但是一定要靠自己想辦法解決。我自己方法是一直上網看學長姊的上榜心得，有時候讀書遇到瓶頸時，也是上網尋求解決之道，最後看久了就能整理出一套自己的讀書方法，還有各科的準備方式。

最重要的是一定要挑重點看，一定要做考古題，而且無論自己唸得再爛，也不可以放棄任何一科，能補多少算多少。說實在的，我最後的上榜成績真的都不高，但是名次就已經在中間了。 　　分享各科準備方法 　　【國文】選擇題因為範圍太廣所以沒多做準備；公文部分除了格式要熟悉以外也要找時間多練習，確定自己能寫出東西來就好；作文則就沒有特別去練習了。 　　【英文】我自己覺得考的題目比較難。這科就是背高中的單字就好，而且只要背單字就好，文法考的其實很少。 　　【法學知識】這科不廢話就是多做考古題，做完一、兩年的題目後會發現民法、刑法、憲法跟釋字佔了百分之八十。其中憲法本文、增修條文和組織法需要很熟，大法官釋字

要知道是否合憲與符合甚麼原則，其他財經、勞動跟性別的相關法律大概就看個一、兩遍就可以了。 　　【犯罪學概要】我是聽了老師的建議，將每一種理論整理成約半張A4紙張的大小，考前就是背熟每個理論的重點，寫申論題時只要再把每個重點延伸寫出來就可以了。建議可以去書局買申論題的題庫，然後統計每個理論的出題次數，就會發現大概有二十個理論很常出現，至於其他的有時間再細讀就好；選擇題的部分考題內容比較雜，我自己就是多做補習班提供的練習題。 　　【刑法概要】這科就是上課的時候，每條重要的法條都要給老師帶過一遍，也一定要做筆記。寫申論題的時候除了條號必寫外，也要把重要的詞句寫進去，然後多做題目並且小心陷阱。簡單

來說只要觀念正確、法條熟悉，這科不會太困難準備。 　　【警察法規概要】這科目其實是八個法的總和，所以在準備上其實有一點像法緒。必須要知道每條法的出題機率與重要性，這點除了老師上課時會提醒外，也可以參考內軌警察特考的考題，但是在選擇題方面我自己考完後覺得比內軌的還要難；申論題方面，警械使用條例、警察職權行使法是非常重要的，要背得很熟，如果有考到就是全部都要寫進去。而警察法、社維法、集遊法等則是著重在測驗題常出的部分就好了，否則會準備不完。  

兒童貧窮扶助法制之研究－以兒童生存權與發展權為中心

為了解決身心障礙者權利公約重點的問題，作者謝孟庭 這樣論述：

我國的社會變遷情況如家庭型態與功能的轉變，單親家庭比例增加及經濟產業的結構變化，使得社會貧富差距變大，當家庭面對這些變化又無法發揮以往的家庭功能時，身為家庭成員的兒童因仰賴家庭最深，故受害也最深，而家庭貧窮會限制兒童的成長發展。本論文的問題意識為，探討我國現行兒童貧窮扶助法制是否能給予貧窮兒童，尤其是偏鄉兒童、單親家庭兒童、新貧家庭兒童足夠的保障，以滿足兒童享有兒童權利公約所規定的兒童生存權與發展權？ 依照現行的兒童貧窮扶助法制規定，多將重點放在低收入戶與中低收入戶兒童，而對於無法取得社會救助資格的其他類型貧窮兒童較忽視，似乎無法滿足貧窮兒童的生存權與發展權。本文希望藉由探討兒童貧窮議

題達成兩個目的，第一，藉由探討兒童貧窮問題的背景，整理出在我國經濟社會脈絡下，貧窮兒童的類型為偏鄉兒童、單親家庭兒童與新貧家庭兒童。第二，依據兒童權利公約中關於兒童生存權與發展權之規定，檢視我國兒童貧窮扶助法制的問題與不足。此外，為探討兒童生存權與發展權在我國兒童貧窮扶助法制上的落實，從生存權中聚焦在與貧窮兒童保障最相關的社會保障與適當生活水準權，發展權則聚焦於兒童教育權，以檢討我國法制的不足之處，最後提出未來修正的方向。 依照本文研究的成果，本文認為國家要如何幫助貧窮家庭中的兒童，使其脫離困境，可從兩方面著手，其一為落實兒童生存權，幫助兒童及其家庭，給予家庭經濟上的援助，使家庭中兒童受

益，保障兒童享有基本的生活資源，另一則為落實兒童發展權，直接以兒童為對象，藉由教育資源的投入，培養兒童於未來社會生活、工作所需能力，促進兒童的成長與發展。因此，本文對兒童生存權法制之修正方向，建議如下：第一、社會救助資產審查程序：從僵化的形式認定到實質認定；第二，從社會救助到兒童需求服務的提供；第三，兒童基本生活：從殘補式到兒童權利保障；而本文對發展權法制之修正方向，建議如下：第一、義務教育：從免學雜費到免學習有關費用；第二、促進教育機會均等：從偏鄉兒童到貧窮兒童；第三、促進偏鄉學校師資合作；第四、提供長期經費培養偏鄉學童多元興趣與能力；第五、轉銜政策：從片段不連續到統合處理。