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身心障礙機構教保人員對自我決策概念的認知與執行之探究

為了解決身心障礙者權益保障法ppt的問題，作者黃淑芬 這樣論述：

本研究旨在了解台灣身心障礙全日型住宿機構中，服務中重度以上身心障礙者之教保人員，對自我決策的認知與實踐情形，進而分析影響自我決策認知與實踐之相關因素。研究者是以全台灣身心障礙全日型住宿機構中，服務障礙者之教保人員為研究對象，採立意取樣的方式，選取一百七十名為研究樣本進行調查，研究工具為自編問卷。所獲得的資料以描述性統計、單因子變異數分析及多元迴歸統計方法進行分析。依據資料分析結果，本研究得到以下結論：一、 機構教保人員是否具備自我決策的概念機構教保人員對自我決策的認知屬於部分了解階段，為中上程度了解，其中以心理賦權認知最為深切，其次為自我管理；自我決策的獨立自主相對較弱。二、 機構教保人

員是否提供機會與方法讓障礙者學習自我決策教保人員對自我決策的實踐亦屬於部分了解階段，其中仍為心理賦權實踐最為落實，其次為獨立自主，而自我管理的實踐相對較為缺乏。教保人員在自我決策的服務中覺得最常發生的困難是障礙者情緒無法配合，其次為服務人員不足，第三是障礙者能力不足。三、 機構教保人員背景的不同是否影響自我決策的認知與實踐在教保人員的職務、專業背景與地區對自我決策的認知呈現顯著差異，而職務與相關工作年資背景對自我決策的實踐呈現顯著差異。職務與專業背景對自我決策的認知有相關，職務與相關身障機構年資對自我決策的實踐有相關。

美容醫學護理師之工作壓力源探討-以臺北市醫美診所為例

為了解決身心障礙者權益保障法ppt的問題，作者周彥伶 這樣論述：

美容醫學近年來成為醫學專科中的主要發展之一，以致服務人力需求增加，加上是對「美的需求」，必然對專業及服務要求更高，故有其必要了解及探討美容醫學護理師工作壓力源及其構面層級比重，依結果探究解決方案，協助改善工作壓力，增進專業護理服務品質。本研究以層級分析程序法(The Analytic Hierarchy Process，AHP)，針對臺北市美容醫學機構護理師，共發放30份問卷；以Expert Choice 11.5軟體輸入，將未達一致性的4份問卷剔除不採用，共計25份(83.3%)進行分析，後輔以個案質性訪談法進行驗證。結果顯示：第一層構面為：內部組織因素(47.7%)>個人屬性因素(26.

4%)>工作職能因素(25.9%)。第二層各構面為：薪資獎金(17.3%)>身心健康狀態(9.6%)>專業能力(9.4%)>職場友誼(8.2%)>角色認同(7.9%)>工作負荷(7.7%)>工作倦怠感(7.7%)>管理制度(6.8%)>升遷制度(5.4%)>服務對象(4.7%)>上級考核(4.4%)>家庭支持(4.2%)>年齡(3.5%)>組織類型環境(3.3%)。並由訪談中驗證：「薪資獎金」排序第一，主因美容醫學專科多為自費項目，除醫學專業外需以療程銷售為診所營運之主要考量，不熟悉消費者行銷專業必承受極大壓力。依據結果建議，護理教育及美容醫學機構除專業課程外，同時將「行銷服務」列為重點課程，

於服務時能提供專業諮詢建議，以獲得良性互動模式；並依年資、職務設計在職課程、並重視職場友誼，藉以改善工作壓力。