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人資人員常用法典(3版)

為了解決身心障礙者 薪資的問題，作者李聰成 這樣論述：

　　本書共分為九大部分，共收錄54種就業服務與勞動法令常用相關法規。 　　目前人力資源領域唯一的國家證照是就業服務乙級技術士，該考試之相關法規本書皆已收錄，因此可做為該證照之重要法規工具書，所有法規皆為最新通過的法條，可幫助讀者在相關考試或使用場合上，迅速達到查閱之便。

身心障礙者 薪資進入發燒排行的影片

職業重建人員工作不安全感對工作滿意的影響：以專業承諾作為調節變項

為了解決身心障礙者 薪資的問題，作者林政諺 這樣論述：

近年來由於身心障礙者之就業權益逐漸受到重視，用以協助身心障礙者就業之職業重建專業人員也因應而生。由於政府標案制度的限制，標案期間許多專業人員也正面臨著職務存續的不確定性，並間接影響服務品質。本研究為探究職業重建人員之專業承諾是否能夠影響工作不安全感與工作滿意的關係，以任職於政府部門、財團法人/基金會與社團法人/協會之職業重建人員作為研究對象，透過問券調查法，以”工作不安全感量表”，”工作滿意指數量表”及”專業承諾量表”為研究工具，共收集200份有效問券，回收率50%。後續依據多元迴歸分析方式進行驗證假設。研究結果顯示：（一）質的不安全感顯著負向影響工作滿意；量的不安全感則未達統計上的顯著意義

。（二）量與質的工作不安全感在調節工作不安全感與工作滿意間的效果未達統計上的顯著意義。於補充分析中，任職於財團法人/基金會之職業重建人員，其專業承諾能夠調節質的工作不安全感與工作滿意間的關係。依據研究結果，建議主管機關能夠增加薪資補助，使職業重建專業人員的職涯發展需求獲得保障。也建議後續研究者能夠進一步探討有效調節工作不安全感與工作滿意之因素。

2022警察法規搶分小法典(一般警察考試適用)(重點標示+精選試題)(上榜生好評推薦)(五版)

為了解決身心障礙者 薪資的問題，作者三民補習班名師群 這樣論述：

　　★全新改版，收錄出版日前最新修正法條！ 　　★三大類33種警察法規彙整！ 　　★內嵌101～110年警察人員三、四等試題，掌握近10年警察法規命題關鍵軌跡！ 　　【常見問答】 　　Q1：請問本書是最新的法規嗎？ 　　A1：本書收錄至出版日前之最新法規。 　　Q2：本書內有包含題目嗎？ 　　A2：本書除了常考條文以外，還包含101-110年警察考試三、四等試題。 　　【考試簡介】 　　111年一般警察特考報名日期為3月8日至17日，考試日期為6月18日至19日。懷抱著警察夢的人，即使錯過了警專、警大，只要年滿18歲未滿37歲，具有警察學校以外的高中職以上學歷(無須役畢)，也可透過警

察考試進入警界。通過警察四等考試，每月實領薪資上看6萬元。 　　民國100年開始招考的「一般警察特考」排除警校體系，僅限一般民眾報考，沒有警校生競爭，加上每年錄取名額多，錄取機率高，是民間人士加入國家警察團隊的最佳管道。 　　一般警察四等考試分為「行政警察、消防警察、水上警察」三大類科。其中行政警察的專業科目為「刑法概要、警察法規概要、犯罪學概要」共三科，皆為申論選擇混合題型。 　　四等行政警察就是一般民眾最常見的派出所警員，職責以較低危險性的外勤工作為主，包括派出所值班、備勤、戶口訪查、交通指揮、酒駕欄檢、臨檢、巡邏等。 　　在一般警察四等考試三大類科中，行政警察的特色就是每年開缺很

多，特別適合具有法律背景，對第一線基層警察工作有熱忱的青年報考。準備行政警察考試同時，再多讀「監獄學概要、監獄行刑法概要」2科也可一併攻略111年8月筆試的司法四等監所管理員考試，增加上榜機會。 　　【本書適用】 　　這本《警察法規搶分小法典》適用於一般警察人員四等（行政警察）考試、警察人員特考（警察特考）三、四等考試、警察人員升官等考試 　　【本書優勢】 　　．沒有法學基礎的我也能看懂條文嗎？ 　　．法條一大堆哪一條最常考？ 　　別擔心！三民輔考特別設計出非法律系考生也能看得懂的輔助教材！本書由三民補習班名師群根據警察人員考試命題範圍，將法規彙整分為「警察行政組織法、警察行政作用法及警

察一般行政救濟法」三大類共33種，幫助考生有架構地查閱學習。如再搭配本社出版的《警察法規概要》重點整理書籍，讓您不但知其然，也知其所以然，實力倍增。 　　完整條文＋重點標示＋精選試題 　　對於沒有法學基礎的考生來說，法律文字用語專業，條文內容又多又長，如果沒有耐心細心記憶，容易錯失正確答案。三民補習班名師群親自研究警察人員101~110年相關考試試題，再將相同條文考點的試題彙整嵌入相對應的法條之後，以顯眼特殊設計標示得分關鍵字。條文後題目愈多表示愈常被命題，讀者可立即知悉被頻繁命題的考點，將記憶力花在刀口上。 　　本書精心設計，讓法典除了是查詢法條的工具書外，更結合豐富題庫與重點標示，絕對

比純法條書更實用。背完條文即可演練題目，掌握歷年出題脈絡，突破修法要點。上考場嫌書太多太重太累又要考前衝刺的話，不妨帶上這本薄書，充分利用考場零碎時間，優雅地抱抱佛腳，有抱有保祐。 　　【本次改版修法重點】 　　本書收錄至出版日前之最新法規，改版修法重點包括： 　　1.集會遊行法： 　　配合民法成年年齡修正為十八歲，將應經許可之室外集會、遊行之負責人、其代理人或糾察員關於年齡限制之消極資格，由「未滿二十歲」修正為「未成年」，並配合民法已將禁治產宣告修正為監護宣告，增訂「輔助宣告」之相關規定而修正相關規定。又釋字第六三六號宣告檢肅流氓條例因部分條文欠缺明確性、不符正當法律程序、有違比例原則及訴

訟權保障、有導致受感訓處分人身體自由遭受過度剝奪之虞，刪除「或感訓處分」。 　　2.社會秩序維護法： 　　(1)鑑於性別平權觀念漸受重視，且性騷擾或猥褻對象非僅限異性，故本法裁處之對象不應僅限於調戲異性者，故將條文中「異性」改為「他人」。並刪除第八十七條之「三日以下拘留或」等文字。 　　(2)鑒於前已刪除關於易以拘留之規定，其後涉及罰鍰執行部分，係由警察機關依行政執行法移送法務部行政執行署辦理，增訂有關警察機關移送行政執行期限之規定，並配合刪除有關易以拘留執行時效之規定；另增訂罰鍰逾期未完納者，由警察機關依法移送行政執行之規定，以期明確。 　　3.警察人員人事條例： 　　依聯合國二○○六

年身心障礙者權利公約意旨，締約國應禁止所有基於身心障礙之歧視，保障身心障礙者獲得平等與有效之法律保護，使其不受基於任何原因之歧視；另為促進平等與消除歧視，締約國應採取所有適當步驟，以確保提供合理之對待。且為落實身心障礙者權利公約之精神，將所定涉及對身心障礙者歧視性意涵之「殘廢」用語修正為「失能」。 考生推薦 　　【考生上榜心得】一般警察四等行政警察上榜生：林柏廷 　　高中畢業準備半年順利考取　小小年紀即立志當波麗士大人 　　高中畢業時，原本要報考軍校，但是在與家人溝通後決定選擇考警察。雖然有很多科目是第一次接觸，但其實都並不難。只是以高中生而言，已經一整天都在學校上課了，課後除了準備學校

的期中、期末考外，自己就還需要再找時間準備警察考試，雖然很累，但是很值得。 　　剛開始與三民的國考規劃師接觸時，他們會跟你說明有關國家考試的性質以及未來的工作內容，再依照個人意願與興趣來做討論，並且最後找出最適合自己的一條路。而三民補習班最貼心的地方就是在任何時候、遇到任何問題都可以找班導師討論，自己寫的申論題也都可以拿給老師批改，這是我認為在準備考試期間最大的幫助。。 　　一開始決定要準備考試時肯定會有很多困難與挫折，但是一定要靠自己想辦法解決。我自己方法是一直上網看學長姊的上榜心得，有時候讀書遇到瓶頸時，也是上網尋求解決之道，最後看久了就能整理出一套自己的讀書方法，還有各科的準備方式。

最重要的是一定要挑重點看，一定要做考古題，而且無論自己唸得再爛，也不可以放棄任何一科，能補多少算多少。說實在的，我最後的上榜成績真的都不高，但是名次就已經在中間了。 　　分享各科準備方法 　　【國文】選擇題因為範圍太廣所以沒多做準備；公文部分除了格式要熟悉以外也要找時間多練習，確定自己能寫出東西來就好；作文則就沒有特別去練習了。 　　【英文】我自己覺得考的題目比較難。這科就是背高中的單字就好，而且只要背單字就好，文法考的其實很少。 　　【法學知識】這科不廢話就是多做考古題，做完一、兩年的題目後會發現民法、刑法、憲法跟釋字佔了百分之八十。其中憲法本文、增修條文和組織法需要很熟，大法官釋字

要知道是否合憲與符合甚麼原則，其他財經、勞動跟性別的相關法律大概就看個一、兩遍就可以了。 　　【犯罪學概要】我是聽了老師的建議，將每一種理論整理成約半張A4紙張的大小，考前就是背熟每個理論的重點，寫申論題時只要再把每個重點延伸寫出來就可以了。建議可以去書局買申論題的題庫，然後統計每個理論的出題次數，就會發現大概有二十個理論很常出現，至於其他的有時間再細讀就好；選擇題的部分考題內容比較雜，我自己就是多做補習班提供的練習題。 　　【刑法概要】這科就是上課的時候，每條重要的法條都要給老師帶過一遍，也一定要做筆記。寫申論題的時候除了條號必寫外，也要把重要的詞句寫進去，然後多做題目並且小心陷阱。簡單

來說只要觀念正確、法條熟悉，這科不會太困難準備。 　　【警察法規概要】這科目其實是八個法的總和，所以在準備上其實有一點像法緒。必須要知道每條法的出題機率與重要性，這點除了老師上課時會提醒外，也可以參考內軌警察特考的考題，但是在選擇題方面我自己考完後覺得比內軌的還要難；申論題方面，警械使用條例、警察職權行使法是非常重要的，要背得很熟，如果有考到就是全部都要寫進去。而警察法、社維法、集遊法等則是著重在測驗題常出的部分就好了，否則會準備不完。  

青年就業的第一步──大專畢業生尋職期與初職就業型態關係研究：就業力的調節效果

為了解決身心障礙者 薪資的問題，作者李長榮 這樣論述：

摘要 過去文獻指出，就業型態對大專畢業生的職業發展具有影響，所以對影響青年就業型態選擇的因素應被關心。從保留工資理論及防禦性風險觀點，似乎看見尋職期的影響性，因此對於尋職期是否為青年初職就業型態的影響因素，是本研究的焦點。另外，雖然就業力有助於解決青年失業問題，但是在初職尋職期對初職就業型態的影響上扮演什麼角色仍不清楚，這將是本研究另一個要探討的問題。本研究運用「社會排除、青年失業與非典型就業：實證經驗的建構與社會政策回應（III）」調查進行分析，並以全職與兼職作為就業型態的區分。經二元羅吉斯迴歸檢定後發現，大專畢業青年尋職期對初職就業型態具有顯著的負向影響，這表示尋職期越長越容易以兼

職工作作為初職就業型態。另外，研究者透過職能冰山模型與就業信號理論將就業力區分為軟實力與硬實力，且從交互作用結果得知：(1)軟實力+短尋職期：因軟實力不容易展現就業信號，使得兼職就業型態機率高；(2)軟實力+長尋職期：軟實力作用發揮，克服防禦性風險心理，因此減少落入兼職就業型態的機會；(3)硬實力+短尋職期：容易因就業信號明顯，提高全職就業型態機率；(4)硬實力+長尋職期：容易受保留工資影響，在高失落感中增加落入兼職就業型態的機會。關鍵字：青年、初職、就業型態、尋職期、就業力