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孩子需要差別待遇！4型人格教養法

為了解決軟式洗衣籃的問題，作者若松亞紀 這樣論述：

圖解＋心理測驗＋趣味情境實例引導， 活用「4型人格教養法」，給孩子差別待遇！ 　　孩子常不按牌理出牌，有時又出乎意料地成熟嗎？ 　　一如星座與血型，孩子也能依特質劃分為四大類型， 　　各類別皆有其特徵、優缺點、喜好與適合的激勵法。 　　運用「合孩子胃口」的應對方式，爸媽才能了解孩子想法， 　　開啟互信對談，享受一段緊密而美好的親子關係。 　　孩子思考靈活，喜歡一次玩很多種玩具嗎？或是溫柔貼心、總是自動自發幫忙做家事？習慣獨處，或是跟一大群朋友一起玩呢？找出孩子的類型，是爸媽育兒的首要任務。日本幼教專家若松亞紀，同時也是讀者心中的「模範媽媽」，她以親身經歷驗證所提出的教養法是多麼輕鬆易行！

　　若松亞紀以多年接觸孩童經驗，融合日式「培訓」（Coaching）法，設計出簡單有趣的小測驗，將孩子分為四大類型： 　　*聰明活潑的「小機靈」 　　*溫和柔順的「小貼心」 　　*熱愛規劃的「小沉穩」 　　*威風凜凜的「小風雲」 　　本書結合漫畫、圖解、心理測驗和實際案例的「經典小劇場」，應用生活化的故事情境，細膩分析孩子潛在性格及特質，在陪伴他們成長時，找到適切的引導法，才能事半功倍。 　　依孩子本質和天賦，打造最適合的教養法 　　爸媽常一視同仁地對待每個孩子，因為這樣最輕鬆，但往往忽視孩子的特質與真正需求。對「小貼心」而言，你叫他去洗澡，他就會乖乖洗澡，但如果直接命令「小風雲」

，卻可能引發一場親子間的小小戰爭；送「小沉穩」一千片裝的拼圖，他會很開心，但「小機靈」可能連一個角落都拼不完就跑走了。 　　書中針對孩子的本質、天賦不同，為每種類型準備最適合的引導法，讓爸媽在日常生活中為孩子進行情緒教育、發掘潛能、增進溝通能力，陪他一起提升自信、克服弱點。 　　實際運用「情境引導」，絕對有效的對應法 　　本書提供許多簡單小測驗，讓你迅速對應孩子的類型──也許他是典型的「小風雲」，也或許他是「小機靈」＋「小風雲」的混合型……不論孩子是哪種類型，都能找到適合的對應法。 　　想培養小機靈的良好溝通能力嗎？請使用「一天五分鐘」魔法。要誇獎、責罵小沉穩，一定要掌握「砲火猛攻」法

則。想激勵小貼心，千萬別叫他「加油」，而是要說「你好努力喔！」要引起小風雲的幹勁，只要從旁「煽風點火」即可……只是給孩子一句話、一個溫暖的擁抱，或者只要說話前先思考一下，簡單易行的方法，搭配書中的心理圖解與插畫，讓爸媽輕鬆吸收育兒知識，找到適合的教養良方。 　　在陪伴孩子成長時，明白如何「對症下藥」，能給孩子更多自由發揮的空間，激發天賦和潛能，展現真正的自我風采！ 本書特色 　　1.以活潑輕鬆的語調闡述各種有效率的教養方法；書中每種方法都經作者親身驗證，可輕鬆實行。只要做完簡單的小測驗，就能找出自家孩子屬於哪種類型，採取最適切的對應方式。 　　2.以可愛、搞笑的插畫及漫畫，描述親子關係

中常見的生活情境，讓爸媽會心一笑，並發現自己的教養盲點。輕鬆閱讀的同時，親子一起成長。 作者簡介      若松亞紀 　　秋田大學教育學系畢業後，進入幼稚園工作。之後經歷生產、全職媽媽，二○○五年於自家開設親子交流室。目前除了經營交流室之外，亦從事演講、研討會、寫作等活動，內容遍及孩子教養、培訓法、溝通等領域。演講和著作實用且令人感動，佳評如潮，是讀者心目中的「模範媽媽」。著有《教養，從改變說話口氣開始：開啟孩子「正向人生」的31個教養關鍵句》。 　　部落格「向陽日記」：yaplog.jp/hi-damari/ 譯者簡介 劉愛夌 　　淡江大學日本文學碩士，典型的A型，不標準的獅子座

。熊本居民。除了是一個在中文與日文之間穿梭的自由譯者，也是每天和兩個小寶貝搏鬥的媽媽。 　　聯絡請洽：[email protected] 前言 第1章 「分類教養」讓你徹底瞭解孩子 為什麼知道孩子類型能讓媽咪更輕鬆？ 「差異」是瞭解對方的線索 四大類型的特徵 「對症下藥」的神奇效果 觀察孩子，找到育兒訣竅 孩子的類型不同該怎麼辦？ 第2章 三分鐘瞭解孩子的類型＆速成對應術 四大類型基本特色 一目了然！類型確認表 天真爛漫的「小機靈」 溫順柔和的「小貼心」 實事求是的「小沉穩」 威風凜凜的「小風雲」 第3章［分類教養］不生氣育兒法──管教處方箋 一招見效！如何處

理孩子情緒失控？ 小機靈：「就是說嘛」同感法 小貼心：消氣法 小沉穩：放寬心法 小風雲：大人威嚴法 不再拖拖拉拉！如何啟動孩子的幹勁開關？ 小機靈：「樂在其中」大作戰 小貼心：「喜洋洋」大作戰 小沉穩：「百分之百集中」大作戰 小風雲：「爭強好勝」大作戰 育兒用字要注意！千萬不能對孩子說的話 小機靈：不說「對不起」，要問「怎麼辦？」 小貼心：不說「加油」，要說「你好努力喔！」 小沉穩：不說「不怕」，要問「怎麼啦？」 小風雲：不用「命令語氣」，要用「軟式口吻」 事半功倍絕招！孩子要怎麼誇？怎麼罵？ 小機靈：「對事不對人」法則 小貼心：「每日擺動」法則 小沉穩：「砲火猛攻」法則 小風雲：「陳述事實」

法則 第4章［分類教養］拉近親子距離，讓孩子在笑容中成長 靠這招準沒錯！如何幫孩子選擇體驗活動？ 小機靈：半途而廢主義 小貼心：奉獻主義 小沉穩：沉迷主義 小風雲：挑戰主義 人見人愛！如何培養孩子良好的溝通能力？ 小機靈：「一天五分鐘」魔法 小貼心：「不錯耶！」魔法 小沉穩：「大家一起吃飯」魔法 小風雲：「反問」魔法 有備無患！如何讓孩子在玩樂中成長茁壯？ 小機靈：眼前一亮法 小貼心：心頭一暖法 小沉穩：心靈手巧法 小風雲：精疲力盡法 效果嚇嚇叫！如何提升孩子自信？ 小機靈：「設局」法 小貼心：「製造感謝機會」法 小沉穩：「間接」法 小風雲：「汝乃猛將是也」法 團結力量大！如何和老師聯手幫助

孩子？ 小機靈：「小先鋒」宣言 小貼心：「小助手」宣言 小沉穩：「小專家」宣言 小風雲：「小領袖」宣言 第5章［分類教養］讓孩子散發百倍光芒的閃亮亮課程 克服不擅長的事情，通往更快樂的人生！ 小機靈專門科目：學會朝目標勇往直前！「明星選手專訪」課程 小貼心專門科目：學會說NO！「預演」課程 小沉穩專門科目：學會交朋友！「想像」課程 小風雲專門科目：學會鋤強扶弱！「角色扮演」課程 結語 前言 　　哈囉！我是若松亞紀，我和你一樣，是個每天和小孩搏鬥的媽媽。我們家有兩個孩子，姐姐濃濃個性慢條斯理，弟弟阿大好動多話，我每天都在這兩個孩子所帶來的修練中度過。 　　我當過七年的幼教老師，每天都被

小班的孩子念說：「老師你快點好好工作！不要再玩了！」 　　後來那家幼稚園因為少子化的問題收起來了。現在我除了專心當媽媽，還在自家開設了親子交流室，至今已有九年時間。 　　一路走來我接觸過不少孩子，算一算應該超過五百人。 　　即使看過這麼多孩子，有些事還是讓我覺得非常不可思議。 　　比方說，明明我用同樣的方式對待每個孩子，為什麼對有些孩子管用，有些孩子卻不管用呢？ 　　同樣是被罵，為什麼有些孩子毫不在意，有些孩子卻難過得哭了出來？ 　　為什麼聽到我說「可以選一包自己喜歡的零食」時，阿大可以用迅雷不及掩耳的速度選好，濃濃卻猶豫了足足十五分鐘呢？ 　　怎麼會差這麼多？這實在令我匪夷所思

。 　　你應該多多少少也有感覺到這種「差別」吧？ 　　明明都是從自己的肚皮生出來的，老大個性與世無爭，老二卻什麼都要贏； 　　一個早就不知道玩到哪裡去了，另一個還躲在自己的屁股後面； 　　和這個孩子很合得來，卻不知道要和另一個孩子說些什麼才好…… 　　這些都是事實，並不是你的錯覺！ 　　接觸「培訓法」（Coaching）後，我才明白，原來人有不同的「類型」。 　　我很慶幸自己能明白這個道理，這對我來說真是幫了大忙！ 　　因為明白這個道理後，我對濃濃和阿大又有了更深的瞭解。 　　啊，對不起我說謊了。「有更深的瞭解」根本就是天大的謊言，因為老實說，在明白這個道理前，我一點都不瞭解他們。

　　以前，我老是搞不懂這兩姐弟在想什麼。 　　所以正確來說，根本不是「有了更深的瞭解」，而是「解開謎底了」── 　　「原來濃濃選東西會選那麼久，是因為她是這個類型啊！」 　　「阿大之所以到新環境不會怕生，是因為他屬於這個類型啊！」 　　謎底解開後，帶小孩也變得稍微輕鬆了一點，喔不，是輕鬆非常多。 　　因為我發現了每個類型的專屬對應方式。 　　像「對濃濃不要死催活催，只要給她資訊和時間即可」、「阿大個性喜歡嘗鮮，希望他用功念書，只要搬出『每日換新戰術』就可以了。」 　　人有不同類型。 　　這些類型打造了孩子的個性、塑造了孩子的行為。 　　瞭解孩子的類型後，媽咪帶孩子會更有頭緒。 　　只要活用

這些類型的相關知識，不但媽咪沒負擔，孩子也會更輕鬆！ 　　你也想知道自己的孩子屬於哪一種類型嗎？ 　　你也想過著更快樂的育兒生活嗎？ 　　本書將讓你美夢成真！ 　　讓我們一起突破育兒路上的重重困難，攜手邁上輕鬆育兒之路吧！ 不再拖拖拉拉！如何啟動孩子的幹勁開關？寫功課時、換衣服時、收東西時……媽媽希望孩子凡事都能有幹勁、認真地去做。接下來將介紹各類型孩子的專屬激勵法，讓孩子能充滿幹勁地去做任何事。 小機靈：「樂在其中」大作戰小機靈很容易分心，相對地，也很容易得意忘形。想讓小機靈做事提起幹勁，最有效的方法就是讓他「樂在其中」。第一步要做的，是打造一個不會讓他分心的環境，將可能吸引他注意力的

東西收起來。接著，讓小機靈和你一起做熱身操──先坐在桌子前，邊拍手邊說：「我做得到！」用語言和有節奏的動作帶出孩子的衝勁；而當孩子進入狀況後，也別忘了持續向小機靈喊話，提升他的士氣。①稱讚誇獎．「好厲害喔！」「幹得好！」「帥呆了！」像念RAP一樣誇個沒完，會讓小機靈做事更開心。②用遊戲方式進行．算數學時，可以準備一個碼表，跟他說：「看看你三分鐘之內能算多少題目？」能讓過程變得更有趣。．小機靈偷懶，把紙團隨意丟在地上時，拿垃圾桶讓他挑戰「投籃遊戲」，他一定會把紙團清理得一乾二淨。③現場轉播．「天啊，小機靈現在在擰抹布了，接下來他會做什麼呢？他擦桌子了！」．「小機靈剛剛脫掉襪子了，他一個轉身，往洗

衣機一投，進球得分！」④配上音效．孩子刷牙時，在旁邊陪他一起刷，並且邊哼「咕嚕咕嚕～洗刷刷～」的歌。．在孩子認真運動時，播放他最喜歡的音樂。 相反地，有些行為可是會打擊小機靈的士氣的，以下這些話就千萬說不得──1.有難度的問題、細節上的確認．「喂！這裡做錯了吧！」→他肯做就該謝天謝地了。．「對這件事你有什麼想法？」→他從一開始就沒有太多想法。2.要求他一絲不苟、正確無誤．「你的字超出格子了。」→就假裝沒看到吧。．「你有沒有好好掃啊？再去重掃一次！」→請不要否定他，也不要叫他重做一次。3.否定他．「你在搞什麼啊？這樣做才對啦！」→你說的沒錯！但，還是忍忍吧！ 「話從誇獎說起」是激勵小機靈的不二法

則。「你的字寫得好整齊喔，但如果每個字都寫在格子裡會更棒喔！」→完美！

軟式洗衣籃進入發燒排行的影片

運用TRIZ與人因工程於洗衣籃之設計研究

為了解決軟式洗衣籃的問題，作者徐芊芝 這樣論述：

人因工程觀點導入工具之使用的確可以改善部份工作績效，至為關鍵的是可以降低使用者相關之工作肌肉骨骼傷害問題（Work-related Musculoskeletal Disorders，WMSDs）。因此，以人因工程觀點，利用（Ovako Working Posture Analysis System，OWAS）評估作業姿勢分析，檢視洗衣籃使用者所面臨之相關傷害及不便，並利用TRIZ矩陣方法，提出可能的解決方案。生活忙碌基於省時間與節約能源的概念下，「集中洗滌衣物」是因應現代人生活下的生活習慣，但在室內空間通風不佳的情況下，擺放多天的衣物容易發生悶熱發霉的問題（無印良品，2009）。無論是否有

一定家庭規模，衣物皆要清洗，也無論是國內或商用洗衣機，為了節省時間或消除衣物混合洗滌造成染色的問題，蒐集市售相關洗衣籃、洗衣袋的產品分析，做為研究相關使用者所遇到的問題點，利用洗衣籃可以作為衣物分類或是集中衣物的用途。本研究的目的在以人因工程的角度找出產品使用造成的傷害或不適，肌肉骨骼傷害問題不只影響使用者健康，並且造成使用者體力消耗或時間浪費，簡化改善計畫流程為: 〈1〉利用OWAS動作原則進行編碼及動作評估產品，如有造成人體骨骼傷害，往下一步找出改善方式；〈2〉找出產品欲改善的工程參數找出現有問題點，目的降低肌肉骨骼傷害進而提高工作效率；〈3〉利用TRIZ40創新法則對應改善方案，設計改良

可以減少肌肉骨骼傷害產品；〈4〉改善後產品重複驗證使用OWAS肌肉骨骼評估問卷評估改善人體骨骼傷害效果，再以3D SSPP進行使用者3D動作分析與模擬，了解改善後產品是否降低人體肌肉骨骼傷害。本研究最後依OWAS動作原則進行編碼及動作評估產品洗衣籃，了解使用者的不良作業姿勢有獲得改善，研究中提供簡化檢視產品造成人體不適的改善計畫流程，提供新型洗衣籃產品，能事先分類衣物，並且洗衣籃架上附合專屬設計洗衣袋，讓使用者不需彎腰直接拿取洗衣袋置放至洗衣機中，減少洗衣中遭遇的膝蓋、腰部、腳踝、脊椎受傷的機會，潛在危險因子也已經先做預防，確認利用此人因改善計畫流程，可以簡化設計師改良造成人因傷害產品的時間。

劍橋通用五級考試主題詞匯表.PET

為了解決軟式洗衣籃的問題，作者世紀東方主編 這樣論述：

“快捷活頁學習卡”是用吸塑壓膜的工藝製成的一系列學習活頁卡，每張卡既可以單獨使用，又可以打孔後收集入資料夾，以幫助學生在完成作業或準備考試的時候快速查找相關資訊，具有快捷、便利的特點。   《劍橋通用英語PET詞彙表》收錄了劍橋通用初級英語考試PET備考所用的全部詞彙，約3500個。按照A到Z的字母順序將所有詞彙分類。每個詞條包括單詞、音標、詞性和詞義。