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辦理綠色採購的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列包括價格和評價等資訊懶人包
辦理綠色採購的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦台大醫院總務室團隊寫的 《解碼政府採購系列》開審決大白話 可以從中找到所需的評價。
另外網站桃園市輔導民間綠色採購成果豐碩環保署公開表揚績優業者也說明：行政院環保署30日在台大醫院國際會議廳辦理「綠色採購及綠色消費推廣績優單位表揚大會」，針對108年度民間企業與團體綠色採購績優單位進行表揚，桃園 ...
國立臺北大學 公共行政暨政策學系碩士在職專班 呂育誠所指導 陳威廷的 臺北市公立高中綠色採購流程簡併因素之研究 （2016），提出辦理綠色採購關鍵因素是什麼，來自於流程再造、政府採購、綠色採購、小額採購。
而第二篇論文中華大學 企業管理學系碩士班 李堯賢所指導 沈翠蓮的 國小總務人員與教師對綠色採購之意向分析 （2009），提出因為有 綠色採購、綠色產品、學校總務人員的重點而找出了 辦理綠色採購的解答。
最後網站吉林：非必须现场办理的招标投标业务一律线上办理則補充：中国采购与招标网是招标采购供应链数字化一体化服务平台， ... 根据项目紧急程度和市场主体需求，建立“绿色通道”服务机制，通过“网上办、预约办、电话 ...
《解碼政府採購系列》開審決大白話
為了解決辦理綠色採購 的問題，作者台大醫院總務室團隊 這樣論述：
神救援！開標現場一本通！ 地表最強採購實務名師梁靜媛教你採購！ 採購人寫採購事 在開標現場任何的採購狀況發生、開標主持人的採購決定，面臨重大異常關聯、廠商現場的質疑與事後異議、申訴的處理，對機關與採購人員，都是一種壓力！「師父領進門，修行在個人」，採購人員取得證照後，面對上述採購實務充滿無法言語描述的迷惘、未能及時尋得最適法規的煎熬，心中感到「書到用時方恨少」的宭境，殷切期盼能有一盞明燈，成為採購人員腳前的燈、路上的光，引導採購人員平安、穩妥的完成每一次採購案。 沒有高深的採購策略，只有紮實的採購技術 本書由專業又具備豐富實務經驗的臺大醫院梁靜媛主任
帶領總務室編緝團隊透過採購過程有關「開標」、「審標」、「決標」及「爭議處理」等篇章，編彙實務上常見問題及參考解析、相關函釋，殷盼透過本書縮短讀者適用法規投石問路的過程，期盼培養更多採購專業人員。
臺北市公立高中綠色採購流程簡併因素之研究
為了解決辦理綠色採購 的問題，作者陳威廷 這樣論述：
公立高中學校依政府採購法及綠色採購相關法規所建立的制度來推動綠色採購，但是實作上學校面臨教職員對法規上定義的第一、二及三類綠色產品不熟悉、臺北市政府對綠色採購標準高於中央法規及採購人員不易辨認假造的綠色產品等等問題，加上綠色採購制度中未提供一個整合的採購網路平台，使綠色採購在學校執行上有未能落實的地方。本研究的目的是透過流程再造理論提出新的流程來適應學校環境及綠色採購制度的變遷，進一步在學校落實綠色採購制度。本研究透過文獻分析法爬梳流程再造理論的內涵及特點等理論特色，參考過去研究結果捨棄部分理論上的特點以符合學校實作上的需求，再與綠色採購及流程再造理論過去在公部門的實證研究加以結合，運用理論
面與實證面角度重新檢視學校在綠色採購上的問題點，在深度訪談後修正流程簡併的方式提出本文對公立高中學校的採購流程簡併圖。本論文的發現如下：一、對於第一線的採購人員而言，綠色生活資訊網與共同供應契約網站簡併為一個網站，對落實綠色採購有關鍵的影響。二、在學校缺乏便捷的採購管道及充足的產品資訊時，自行建構適合學校使用的綠色產品資訊庫，對於行政職位採輪替制的公立高中可以減少因人員異動在綠色採購流程上產生的問題。三、將十萬元以下的綠色採購流程及小額採購流程簡併為一個流程，有助於在校內推動綠色採購及小額採購。四、對於計畫補助款龐大的學校，人力上的緊缺可建立校內新的溝通機制。五、如果流程再造理論要運用在學校實
際面很難落實，修正或捨棄部分理論也許有助於執行。
國小總務人員與教師對綠色採購之意向分析
為了解決辦理綠色採購 的問題，作者沈翠蓮 這樣論述：
本研究主要是針對學校總務人員和學校教師，對於苗栗縣小學實施綠色採購因素差異之分析。透過問卷統計分析，本研究之研究顯示：(一)不同性別與年齡總務人員對綠色採購意向均達顯著水準；(二)不同性別學校教師對綠色採購在「個人對綠色採購的認知」差異達顯著水準；(三)不同年齡學校教師對綠色採購在「購h綠色產品的動機」、「影響老師申購綠色產品的因素」差異達顯著水準；(四)不同現任職務之總務人員對綠色採購在「個人獲得綠色產品知識的來源」有顯著差異；學校教師在「個人獲得綠色產品知識的來源」與「個人申請或建議過學校採購綠色產品的經驗」方面差異達顯著水準；(五)不同服務年資之總務人員與學校教師對綠色採購意向均達顯著
水準；(六)不同教育程度之總務人員與學校教師對綠色採購意向均達顯著水準；(七)不同學校規模之總務人員對綠色採購在「個人申請或建議過學校採購綠色產品的經驗」、「對學校推動綠色採購政策的態度」方面差異達顯著水準；同時，不同學校教師對綠色採購在「對學校推動綠色採購政策的態度」、「影響老師申購綠色產品的因素」方面差異達顯著水準。根據研究結果，本研究提出幾點建議供小學教育主管、教育行政機關推動綠色採購之參考，以提昇辦理綠色採購之成效；最後提出未來研究的可能方向，期盼學校機關共同努力，達到校園全面綠色採購。