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死亡與生命手記：關於愛、失落、存在的意義

為了解決逗pay是什麼的問題，作者歐文‧亞隆,瑪莉蓮‧亞隆 這樣論述：

「我始終守著她，數到她的最後一口呼吸。還有那最後一吻， 在她冰冷的頰上──那才是真正道別的時刻。」   悲傷，是我們為敢愛所付出的代價   　　當結縭超過六十載的伴侶將離你而去時，你怎麼辦？   　　歐文．亞隆，存在心理治療大師，以治療死亡焦慮著稱，卻在得知愛妻瑪莉蓮罹患癌症、來日不多的當下，也一時無法承受，萌生隨她而去的念頭。   　　「我們應該合寫一本書。」瑪莉蓮鄭重其事地對丈夫說：「把我們所面對的困難記錄下來，對其他遇到類似狀況的人來說，或許會有點用處。」   　　在歐文‧亞隆的治療經驗中，人活得越充實，面對死亡就越坦然。但末期病痛日復一日的折

磨、丟下伴侶的錐心之痛，不論是要走的人，或留下的人，都難以釋懷。最後瑪莉蓮選擇合法輔助自殺，他更是震驚又害怕，不願放手。   　　當治療師成了當事人，該如何與絕望相抗？又該如何有意義地活至最後一刻？   　　本書是亞隆夫妻獻給對方的最後禮物，是大師親身示範喪偶、孤獨和哀悼的心路歷程，更是對芸芸眾生的終極關懷——希望以真摯的記錄和覺察，為受苦的人們帶來一絲撫慰。   本書特色   　　★以夫妻雙人、雙重視角觀點，探討失去親密伴侶的悲傷，以及自身不可避免的死亡，是一部以創新手法探討死亡與悲傷的作品。   　　★存在心理治療大師及哀傷輔導權威卸下面具，以最誠實的

聲音，向大眾陳述面臨伴侶死亡的心路歷程，震撼而感人。任何擁有親密伴侶者，以及安寧療護、哀傷輔導、心理治療專業助人者，此書皆為必讀經典。   溫暖推薦（依姓氏筆畫排列）   　　王浩威 | 作家、精神科醫師 　　朱全斌 | 傳播學者、作家、廣播主持人 　　林綺雲 | 臺北護理健康大學生死與健康心理諮商系教授 　　張達人 | 臺灣心理治療學會前理事長、常務理事 　　曹中瑋 | 資深諮商心理師、國立臺北教育大學心理與諮商學系退休副教授 　　許文耀 | 國立政治大學心理學系特聘教授 　　陳登義 | 台中仁愛之家附設靜和醫院醫療顧問 　　彭榮邦 | 慈濟大學人類

發展與心理學系助理教授 　　黃素菲 | 敘事治療教學訓練者、實務工作者 　　趙可式 | 國立成功大學醫學院名譽教授、臺灣安寧療護推手 　　賴其萬 | 和信治癌中心醫院醫學教育講座教授兼神經內科主治醫師 　　鍾明勳 |中華團體心理治療學會理事 　　顏擇雅 | 作家、出版人 　　羅耀明 | 台灣正念學學會正念療育資深督導師、《如果今天就要說再見》作者 　　蘇偉貞 | 作家、國立成功大學中國文學系特聘教授   好評推薦   　　歐文．亞隆以出奇的坦白及勇氣，分享了他人生中最艱難的經歷：痛失愛妻，以及青少年以來的忠實伴侶。兩人結伴終身，包括共同執筆這本書，他們

分享了一幅令人難忘的喪偶畫面──害怕、痛苦、抗拒，以及忍痛接受。但除了喪妻之痛外，這本書還給了我們更多的東西──一則雋永絕美的愛情故事。令我低迴，長在心頭。──蘿蕊・葛利布（Lori Gottlieb），暢銷書《也許你該找人聊聊》作者   　　匯集無比的勇氣，亞隆夫婦共同執筆，寫下了他們感情上與道德上的彼此照應。《死亡與生命手記》是亞隆夫婦終生追求生活與死亡藝術的結晶，足以使讀者脫胎換骨，欲罷不能。──凱博文（Arthur Kleinman），哈佛醫學院精神醫學與醫療人類學教授，《談病說痛》、《照護的靈魂》作者   　　放下難捨記憶的依戀，歇息於無相的單純中！—─張達人，臺灣心

理治療學會前理事長、常務理事   　　深愛彼此的亞隆夫婦走入死亡的迷霧裡，以各自視角掏心地訴說臨面死亡輪番伏擊的日常，看著盛名的亞隆醫師踩著赤裸的行履，在高山低谷震盪，逐步謙卑、理解、感恩、平靜。平凡而動人地預示哀傷療癒之路。─—羅耀明，台灣正念學學會正念療育資深督導師，《如果今天就要說再見》作者

瞬間學片語：動詞聯想記憶法，用200個熟悉的動詞延伸記憶680個片語(附贈 ▍120分鐘英語學習MP3，動詞、動詞變化、例句全收錄英語學習MP3)

為了解決逗pay是什麼的問題，作者曾婷郁 這樣論述：

　　英文片語不用死背！只要破解英文片語的結構， 　　再多陌生的片語也能瞬間記起來，迅速增加英文片語量！ 　　▍英語片語的構成有其規律，與中文成語或慣用語構成異曲同工， 　　中文成語或慣用語可以藉由生動的圖像想像，延伸成新的語義。 　　例如：畫蛇添足，表面字意看來是在地上或紙上畫出一條蛇，再幫蛇加上牠的腳。由此延伸為某人做事多此一舉，因為一般人印象中的蛇是沒有腳的。 　　其他以動詞「畫」組成的成語還有「畫餅充饑」、「畫地自限」、「畫龍點睛」等成語/慣用語。 　　▍英文片語也是同理，動詞就類似我們中文成語中的動詞，稍加變換即會產生新的片語（慣用語）。 　　例如：reach這個動詞本身是「觸

碰/達到/達成」的意思，但加上其他名詞或介系詞之後，可以擴展出許多不同的片語（慣用語）： 　　※reach＋an agreement（達成＋協議）>>>達成協議 　　※reach＋for the stars（觸碰＋為了星星）>>>[表面字意]伸手觸碰星星>>>[衍生語意]想得美 　　※reach＋out（觸碰＋往外）>>>[表面字意]往外觸碰>>>[衍生語意] 伸出手去拿某件事物 　　★01【200 個高頻動詞變化表整理，清楚歸納】----動詞變化有概念 　　本書從國中小 2000 單字表中選出 200

個常見動詞，再整理各個動詞的變化表，並歸納與該動詞相關的片語，讓學習者先瞭解動詞變化，掌握動詞在片語中因應各時態不同而有不同的運用形式，提升表達正確度。 　　例： 　　ask詢問；要求 　　動詞變化 　　第三人稱單數    asks 　　現在分詞    asking 　　過去式    asked 　　過去分詞    asked 　　ask sb. over    邀請（某人）到家裡作客 　　I found some flower fairies in the garden near the lake, and I asked them over for afternoon tea. 　　

我在湖邊的花園裡發現了一些花精靈，我邀請她們來家裡吃下午茶。 　　He’s a weirdo. He never asks people over for dinner. 　　他是個怪咖，他從來不邀請大家去他家吃晚餐。 　　★02【「熟 > 生 > 熟」式拓展】---- 用200個熟悉動詞延伸記憶680個片語 　　以常用基礎熟字為中心，將熟字與其他名詞或介系詞結合，學習無限延伸，由熟字記憶陌生的片語，陌生的片語很快變為熟悉的片語。記憶片語有跡可循，觸類旁通學更快！ 　　例： 　　catch（接住，抓住）是常見的單字，加上名詞（片語）a cold、fire 和 sb.’s eye

，或是介系詞 at、on或up…，可以擴展出許多不同的片語～～～～ 　　※ catch（接住，抓住）+ a cold（名詞片語） >>> catch a cold（感冒，著涼） 　　※catch（接住，抓住）+ at（介系詞）>>> catch at（抓住，握住） 　　※catch（接住，抓住）+ fire（名詞）>>> catch fire（失火，著火） 　　※catch（接住，抓住）+ on（介系詞）>>> catch on（慢慢明白；受歡迎） 　　※catch（接住，抓住）+ sb.’s eye（名詞片語）>&

gt;> catch sb.’s eye（吸引（某人）的注意；吸睛） 　　※catch（接住，抓住）+sb.（名詞）+ out（介系詞）>>> catch sb. out（識破（某人）的謊言） 　　※catch（接住，抓住）+ up（介系詞）>>> catch up（趕上，追上） 　　★03【理解助記，一輩子不忘】----「片語解析」幫助記憶聯想 　　對片語的構成進行分析解釋，並非簡單助記，而是從表面字義、片語來源小故事或用法做延伸，讓學習者藉由聯想達到真正理解，做到永久記憶。 　　例： 　　※ dress 穿；戴；打扮 　　dress to ki

ll 打扮漂亮得令人為之傾倒 　　【解析】「dress穿；戴；打扮」+「to kill殺死人」= 穿戴太火辣，對方受不了，要殺死人[表面字義] 　　dress to kill是形容穿得太漂亮、太迷人或是太火辣，導致對方受不了，其中的 kill並不是真的要殺死人，只是誇張的形容和強調。 　　※bark吠叫 　　bark up the wrong tree 找錯人；用錯方法；弄錯原因 　　【解析】早期美國拓荒時期，人們會在夜晚帶著獵犬外出打獵，當獵犬對著某棵樹狂吠，主人便知道有獵物躲在樹上，但有時候獵犬會判斷錯誤，對著什麼也沒有的樹吠叫，這便是bark up the wrong tree，後來引

申為「判斷錯誤、找錯目標」或是「把時間、精力浪費在不該浪費的地方」。 　　※fight打架；奮鬥 　　fight off 擊退；對抗；克服 　　【解析】fight off有很多意思，根據後面接的字詞而有不同的意思。當作「克服」來使用時，後面常常接感覺相關的字眼，如：depression（憂鬱）、feelings（感覺）、psychological pain（心理方面的痛苦）。 　　★04【簡單例句，開口說或動手寫更容易】 　　收錄的1000多句簡單、實用的例句，無一不是口語、寫作佳句，幫助學習者在聽說讀寫四個技能上大豐收。本書主要適用於有一定基礎的英語學習者，可以迅速地擴充學習者的片語量；

同時，片語以熟悉的動詞拓展為主，沒有過多艱難的單字，適於學習者進行日常交流使用，能有效提升英文能力，快速加強英文會考實力。 　　例： 　　※【get along with 與……相處】 　　How did you guys get along with?（你們大家相處的怎麼樣？） 　　※【get over 克服】 　　You should get over it; it’s not the end of the world.（你應該要克服的，這又不是世界末日。） 　　★05【特別收錄生活會話和短文閱讀，溫故知新，更提升聽說讀寫力】 　　一般的片語書都沒有收錄生活實境會話及短文閱讀，《瞬間學

片語》全收錄，如：針對學習者會感興趣的主題，如：手機科技、奇幻文學、童話、朋友間惡作劇等設計對話及短文閱讀，提升英文會考閱讀實力及文學素養，也幫助學習者更快學會實際應用。 本書特色 　　1. 「動詞、動詞形式、名詞／介系詞／介副詞」建構有效率的聯想力，無限擴充記更多！ 　　2.「動詞聯想助記法」，真正理解片語，記一次就是一輩子！ 　　3.  200 個熟悉動詞結合名詞或介系詞/介副詞，延伸記憶 680 個片語！ 　　4. 精選有具體意象且富想像力的動詞片語，活化學習者右腦，激發圖像思考創意。 　　5. 藉由提點動詞片語表面字意、典故小故事，用法解說，強化片語記憶及應用力。 　　6. 100

0 多個生活常用例句的設計，更熟悉片語的正確使用時機。 　　7. 書末特別收錄生活會話及短文閱讀，用完整語用情境複習先前所學片語，溫故知新，不僅能培養紮實的英語基礎能力，通過會考也沒問題。 　　8. 附贈！120 分鐘英語學習 MP3，動詞單字、動詞變化、例句全收錄。

流行音樂中的「台灣性」——以玖壹壹、陳綺貞與老王樂隊為例

為了解決逗pay是什麼的問題，作者陳亮圻 這樣論述：

本研究以三組台灣流行音樂藝人、團體：玖壹壹、陳綺貞、老王樂隊為案例，並從各自面臨「不台灣」的質疑開展出關於「台灣性」的討論。本研究主要與當前「台灣性」的相關研究對話，並且補充「台灣性」多元視角中的可能性。本研究從流行文化研究的視角出發，以三組案例的流行音樂文本結合音樂實踐的角度探討，透過文本與訪談的分析，結合當前論述的整理與討論，總結出「台灣性」的相關論述能夠從庶民文化、性別氣質以及青年主體等三個不同的面向理解。 首先在緒論中整理本研究的研究背景及問題意識，並且爬梳「台灣性」以及各案例的相關討論；第二章玖壹壹為例，探討其重新挑戰了「台客」的框架，並反映出當前的地緣政治想像以及「台灣性」

的意義與價值生產集中於特定群體、階級文化，未能真正容納「庶民」對於台灣的不同理解；第三章則以性別化國族性的視角討論「小清新」現象，提出陳綺貞的音樂與個人形象中的叛逆，挑戰了「小清新=陰柔/叛逆=陽剛」的同時，也展現台灣在國族性上跳脫出「陰柔/陽剛」二元結構的可能；第四章選擇近年熱議的「中國腔」獨立樂團現象，並以老王樂隊為案例，討論在獨立樂團看似項中國市場低頭的背後，實際上體現出兩岸青年在特定時代背景下的互動與交流，在文化上相互對話的現象也是探討台灣性不可或缺的向度。