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遙控 履帶坦克的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦程罡寫的 樂高炫酷機器創意設計 和碼高機器人教育的 樂高EV3機器人創意編程精彩實例都 可以從中找到所需的評價。

另外網站形形色色的現代武器 - 第 67 頁 - Google 圖書結果也說明:坦克 冲上战场,逼出了各种各样的反坦克武器。1918年,遭受英法联军坦克打击的德军在情急中将炮弹改装成反坦克地雷试用,战中炸毁了英法联军的坦克履带,减轻了对己的威胁。

這兩本書分別來自清華大學出版社 和機械工業所出版 。

明新科技大學 機械工程系精密機電工程碩士班 林礽昌所指導 劉志浩的 強健性履帶式載具設計分析 (2016),提出遙控 履帶坦克關鍵因素是什麼,來自於履帶機器、輕量化、強力越野能力、載具機動性。

而第二篇論文義守大學 機械與自動化工程學系 徐祥禎所指導 蔡書銘的 多功能履帶平臺載具應用開發 (2015),提出因為有 彈藥裝載儲運、無人載具的重點而找出了 遙控 履帶坦克的解答。

最後網站哥利亞遙控炸彈 - 维基百科則補充:此由德意志國防軍部署的履帶式遙控炸彈約4英呎長、2英呎寬、1英呎高,並攜帶了75到100公斤的高爆炸藥。哥利亞遙控炸彈本身擁有不少軍事用途,例如直接炸毀坦克、建築 ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了遙控 履帶坦克,大家也想知道這些:

樂高炫酷機器創意設計

為了解決遙控 履帶坦克的問題,作者程罡 這樣論述:

《樂高炫酷機器創意設計》為《樂高簡單機械創意設計》的姊妹篇和進階版,詳細講解了五大類23個較為複雜的樂高科技MOC作品,包括炫酷車輛、多足機器人、仿生機器人、活動雕塑和炫酷機器等幾種類型。這些作品創意精妙、構思奇特、結構精巧、搭建複雜,讀來令人眼界大開、歎為觀止!通過閱讀本書並同步搭建,讀者可以學到很多有趣的樂高結構設計知識、機械原理、零件知識和搭建技巧等。   《樂高炫酷機器創意設計》適合想提高結構設計水準的樂高愛好者和各類相關培訓機構的從業人員閱讀。希望通過本書,能夠將樂高愛好者從只會看圖搭建的必然王國引領到可以實現自主設計的自由王國。 程罡,畢業于電子科技大學,高級工

程師。從事電腦數位圖形、圖像、3D動畫、3D列印技術、青少年STEAM教育近二十年。   南京機電學院校級特聘專家、全國職業資格認證中心特聘講師、航太神舟智慧科技公司特聘專家、南京多家高校客座講師(南京資訊職業技術學院、南廣學院、南師大中北學院、南京理工大學、南京曉莊學院、正德學院等)、江蘇省科協STEAM雲教育中心高級講師。十餘年來,與國內頂尖出版機構合作,出版專業著作多部。   第1章 樂高MOC 設計概述 1 1.1 結構設計的強度原則 1 1.1.1 框架類結構 1 1.1.2 一些常用的加固方法 3 1.1.3 加強齒輪結構 4 1.2 結構設計的輕量化原則 9

1.2.1 電池箱的選擇 9 1.2.2 馬達的選擇 11 1.2.3 薄壁類零件的使用 13 1.3 結構設計的美觀原則 14 1.3.1 Jason 14 1.3.2 Madoca 15 1.3.3 Teun de Wijs 15 1.3.4 Daniel Schlum 16 第2章 炫酷車輛 17 2.1 伸縮車 17 2.1.1 概述 17 2.1.2 動態效果 18 2.1.3 結構解析 19 2.1.4 搭建指南 21 2.2 四驅四輪轉向車 26 2.2.1 概述 26 2.2.2 動態效果 27 2.2.3 結構解析 27 2.2.4 搭建指南 29 2.3 萬向車 34 2

.3.1 概述 34 2.3.2 動態效果 35 2.3.3 結構解析 35 2.3.4 搭建指南 36 2.4 方形履帶車 40 2.4.1 概述 40 2.4.2 動態效果 41 2.4.3 結構解析 41 2.4.4 搭建指南 43 2.5 雙差速器履帶車 47 2.5.1 概述 47 2.5.2 動態效果 48 2.5.3 結構解析 48 2.5.4 搭建指南 51 第3 章 多足機器人 56 3.1 風力兩足機器人 56 3.1.1 概述 56 3.1.2 動態效果 56 3.1.3 結構解析 57 3.1.4 搭建指南 60 3.2 六足蜘蛛 63 3.2.1 概述 63 3.2

.2 動態效果 64 3.2.3 結構解析 64 3.2.4 搭建指南 67 3.3 另類四足機器人 71 3.3.1 概述 71 3.3.2 動態效果 72 3.3.3 結構解析 72 3.3.4 搭建指南 74 3.4 遙控轉向兩足機器人 77 3.4.1 概述 77 3.4.2 動態效果 77 3.4.3 結構解析 78 3.4.4 搭建指南 79 3.5 Jansen 連杆——海灘怪獸 83 3.5.1 概述 83 3.5.2 動態效果 84 3.5.3 結構解析 84 3.5.4 搭建指南 85 第4 章 仿生機器人 89 4.1 機器蛇 89 4.1.1 概述 89 4.1.2 

動態效果 90 4.1.3 結構解析 90 4.1.4 搭建指南 92 4.2 機器蠕蟲 97 4.2.1 概述 97 4.2.2 動態效果 97 4.2.3 結構解析 98 4.2.4 搭建指南 101 4.3 機器綿羊 104 4.3.1 概述 104 4.3.2 動態效果 105 4.3.3 結構解析 106 4.3.4 搭建指南 107 4.4 馬車 112 4.4.1 概述 112 4.4.2 動態效果 112 4.4.3 結構解析 112 4.4.4 搭建指南 116 第5章 活動雕塑 120 5.1 變換的線條 121 5.1.1 概述 121 5.1.2 動態效果 122 5

.1.3 結構解析 123 5.1.4 搭建指南 124 5.2 辛苦工作的人 129 5.2.1 概述 129 5.2.2 動態效果 130 5.2.3 結構解析 130 5.2.4 搭建指南 134 5.3 炫酷半球 136 5.3.1 概述 136 5.3.2 動態效果 138 5.3.3 結構解析 138 5.3.4 搭建指南 140 5.4 三層環 143 5.4.1 概述 143 5.4.2 動態效果 144 5.4.3 行星齒輪機構解析 146 5.4.4 搭建指南 147 5.5 風吹麥浪 151 5.5.1 概述 151 5.5.2 動態效果 152 5.5.3 指狀連杆機構

詳解 153 5.5.4 搭建指南 154 第6章 炫酷機器 158 6.1 遙控魔球 158 6.1.1 概述 158 6.1.2 動態效果 159 6.1.3 結構解析 160 6.1.4 搭建指南 161 6.2 三軸陀飛輪 164 6.2.1 概述 164 6.2.2 動態效果 166 6.2.3 結構解析 167 6.2.4 搭建指南 170 6.3 遙控火箭炮 175 6.3.1 概述 175 6.3.2 動態效果 175 6.3.3 結構解析 176 6.3.4 搭建指南 179 6.4 蜘蛛坦克 184 6.4.1 概述 184 6.4.2 動態效果 185 6.4.3 結構

解析 186 6.4.4 搭建指南 189 附錄 零件總表 192  

遙控 履帶坦克進入發燒排行的影片

遙控履帶坦克試車【超級大聲】白同學模型開箱 German Tiger Tank 1:20
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強健性履帶式載具設計分析

為了解決遙控 履帶坦克的問題,作者劉志浩 這樣論述:

本論文係針對中科院需求所規劃研製之機器人載具,進行設計分析研究討論。此機器人載具擬配合中科院研發之機械手臂使用,並擁有強力越野能力、遠端遙控及具避震功能,主要應用於靶場中進行未爆彈的爆破排除。因一般坦克車履帶僅能行駛於一般路面與緩坡,應用範圍受限,本計畫將設計研發一套具有高度適應性之履帶載具改善機構,可通過高低段差之路面,提高履帶載具機動性,能在許多場合使用,因而擴大偵查範圍。由於軍警使用之機器人載具機體重量不可過於沉重,故機構材質將選用鋁合金材料以達到輕量化及高機動性訴求,且以最佳之自由度設計以滿足成本考量與性能需求。未來延伸技術可利用人工智慧近年來不斷地突破與發展,將以模組化方式嵌入以成

為能夠立即偵測地形起伏,此類履帶勢必將載具之應用範圍大幅擴展,將具備相當市場潛力,其技術更可望量產化。高適應性履帶載具將可立即應用於災場救難、各類型機器人、軍事國防、爆破處理以及大樓攻堅等…領域。故因應未來環境需求,開發高適應型履帶載具來服務人類即為本計劃之目的。

樂高EV3機器人創意編程精彩實例

為了解決遙控 履帶坦克的問題,作者碼高機器人教育 這樣論述:

本書共4章。每章即為一個系列,每個系列中包含數量不等的主題創意結構設計,全書采用圖片為主的形式展示每個主題創意結構設計的靜態資料,同時對每個作品配備二維碼,通過手機掃描二維碼可以瀏覽相關主題結構設計的動態搭建過程或者相關視頻資料。通過動靜結合的方式對相關機器人結構設計進行完美展示,以期讀者群能夠通過本書的學習掌握機器人結構設計的精髓。碼高機器人教育致力於通過提供一站式教育解決方案,培養孩子的創造力和系統化解決問題的能力。碼高機器人提供了覆蓋6-18歲的機器人愛好者的教育解決方案,一個機器人愛好者在碼高可以完成全部的機器人教育知識學習,熟練掌握機器人的設計、搭建和編程操控,全面提高自身的科學素養

,為未來成為工程師和科學家打下堅實的基礎。作為一家具備一站式服務能力的機器人教育機構,其已經打造了常規課程產品線和集訓課程產品線。常規課程主要通過讓孩子進行系統化並結合實踐的理論學習,掌握扎實的機器人設計、搭建和操控知識,讓學生成為一個機器人操控者。集訓產品線則涵蓋了國際比賽系列、國際認證系列、國內比賽系列、國內冬夏令營、主題集訓等,通過集中性、團隊化、國際化、高難度的訓練,讓學生從一個操控者變成傑出的機器人駕馭者,能夠根據一個特定的主題規則,設計搭建和操控自己的機器人,並進行完美的任務挑戰,與國際和國內的機器人高手同場競技,實現創造力和系統化解決問題能力的全面提升。 序漫

畫——從基地出發JI品飛車前橋前蓋后橋后蓋車門駕駛程序——駕駛駕駛擋位程序駕駛油門程序駕駛方向程序程序——車身車身方向程序車身檔位程序漫畫——迎戰恐龍鐵甲恐龍背部腹部后腿前腿尾巴炮管頭部遙控程序——恐龍四肢程序發射程序尾巴程序頭部程序漫畫——超能出擊起能坦克動力主控履帶夾板炮塔遙控程序——坦克左輪前進~右輪前進左輪后退右輪后退發射炮彈漫畫——高空追擊無敵戰機機身動力主控升降桿方向桿程序——飛機左轉程序右轉程序起飛音效降落音效起飛/降落程序漫畫——茫海搜尋新型戰艦主控嘹望台炮塔轉向船體程序——戰艦探測發射前進動力漫畫——最終對決機械手臂主控后蓋支架炮管把手程序——機械臂我的模塊制作步驟我的模塊刀

刃程序 機器人被譽為「制造業皇冠頂端的明珠」。我國對機器人產業十分重視,「十三五」規划綱要提出要「大力發展工業機器人、服務機器人、手術機器人和軍用機器人,推動人工智能技術在各領域商用」。《中國制造2025》將機器人列為重點發展領域。《機器人產業發展規划(2016-2020年)》為「十三五」期間我國機器人產業發展描繪了藍圖。智能機器人具有明顯的跨界、融合、協同特征,是一門多學科交叉的技術,它融合了電子、計算機軟硬件、傳感器、自動控制、人工智能、機械設計、人機交互、網絡通信、仿生學和材料學等多學科技術,所以需要培養大量的復合型人才。機器人教育從青少年抓起非常必要,可以培養青少年

的興趣,提高青少年的跨界和綜合能力,為我國機器人產業的快速、健康發展提供人才保障,碼高在這方面做了非常好的嘗試。中電新一代(北京)信息技術研究院總經理孫貽滋

多功能履帶平臺載具應用開發

為了解決遙控 履帶坦克的問題,作者蔡書銘 這樣論述:

彈藥裝載儲運是彈藥物流的關鍵環節,是影響彈藥快速機動補給的重要因素。而彈藥補給皆有其適質、適量、適時的要求,由於國軍彈藥裝載儲運以往僅注重作業之安全性、危險性與敏感性等,作業方式均以人力搬運及運用載重車運輸為主,而忽略現代機具設備效能與運輸工具的優點,致使補給作業單位無法適時將彈藥主動運補至作戰單位,影響戰備整備甚鉅。經探討運用無人載具、企業界物流「包搬儲運」成功技術,及本軍與美軍彈藥運補方式的差異性策略等,利用無人載具運補在面對不同的惡劣環境及危險性任務,降低人員傷亡,可以擴展工作的範圍並方便移動去執行任務。本研究探討多功能履帶車輛的彈藥裝載用途,由於實體車輛巨大且價格昂貴,因此利用M-b

lock系統套件之組裝載具,並由Arduino程式語言上傳至面板,傳達至平常使用的移動式裝置,如筆電、平板及手機來即時監控使用,操作者在運用電腦及手機來控制和執行相對的動作以完成所需的任務。Arduino控制器透過WI-FI及藍芽的功能傳達訊息至電腦,並下達指令Arduino控制器進行車輛控制,即時控制及監控,整合不同狀況來完成即時任務。