金融科技工作的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列包括價格和評價等資訊懶人包

金融科技2.0：數位金融與科技創新(二版)

為了解決金融科技工作的問題，作者翁禮祺 這樣論述：

　　本書是依據作者多年授課經驗，實際考量教師教學需求與學生學習效能的金融科技教科書。內容兼具理論與實務，依主題次序介紹基礎知識與應用，適合金融科技與數位金融相關的課程。內容與產業界關聯性高，可協助教師掌握最新金融科技脈動，培養學生進入金融科技就業市場能力。   　　一本【老師方便教學、學生容易學習、課後可以習作、掌握檢定趨勢】的金融科技學習書籍。   　　本書特色   　　完整學習面向：包括金融場域、科技創新、商業模式與風險監理四大面向。 　　實際授課教材：依教學邏輯次序設計章節、循序漸進闡述基礎理論與應用。 　　方便老師授課：每章適合單週課程，老師可依照不同

學分時數，規劃課綱。 　　圖文連結學習：各章精心挑選圖片，並且附加圖說，以加深讀者學習印象。 　　豐富即時案例：經典案例不僅符合時事性、更兼具全球視野與臺灣在地性。 　　標示混淆名詞：例如數位銀行與開放銀行的意涵差異，協助釐清模糊觀念。 　　分類列舉試題：檢定試題依照主題列於各章課後習題，節省搜尋試題時間。   　　適用課程   　　金融科技相關課程 　　例如：金融科技導論、金融科技概論、金融科技創新與應用、金融科技實務與應用、金融科技實務講座、金融科技專題企畫、金融科技與財富管理、金融科技工作坊、金融科技管理個案等。   　　數位金融相關課程 　　例如：

數位金融概論、數位金融科技概論，數位金融發展與應用、數位金融專題、數位金融設計與創新、財富管理－數位金融人才培育課程、數位金融與風險管理等。   　　適用對象︰技職專校及大學相關科系大學部及研究所學生，及對於金融科技有興趣之專業人士與社會大眾，皆可適用。

金融科技工作進入發燒排行的影片

金融科技發展對銀行從業人員的工作不安全感及組織承諾關聯性之研究

為了解決金融科技工作的問題，作者賴聰德 這樣論述：

　　近年來隨著金融科技發展，網路設備及行動裝置普及，資料處理速率快速，民眾的金融消費行為模式改變，傳統銀行面臨轉型壓力倍增，進而縮減實體分行及人力。銀行從業人員須面對工作不穩定性，僱傭關係緊張，工作不安全焦慮感增加，進而影響對組織的承諾。再者，內控與外控人格特質的銀行從業人員，是否會調節金融科技發展對工作不安全感之間的影響，亦是本研究欲探討的議題。本研究採用問卷調查法，運用立意抽樣為選取樣本之方法，針對台灣目前任職銀行的從業人員為研究對象，總計回收有效樣本333份，問卷回收後進行資料彙整與統計，以探索性因素分析、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析及階層迴歸分析進行假說檢定。研究結果得到以下發現

：一、金融科技發展對銀行從業人員在工作不安全感確實呈顯著正向之影響；二、工作不安全感對組織承諾有顯著負向之影響；三、「內控人格特質」會弱化金融科技發展與工作不安全感之間的正向影響。最後，本研究根據研究發現提出討論與管理意涵供學術界與實務界參考。