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開南大學 觀光運輸學院碩士在職專班 劉得昌所指導 呂綺玲的 國小低年級學生家長從事親子海外旅遊動機與偏好之研究 （2021），提出金門自由行2020關鍵因素是什麼，來自於旅遊動機、旅遊偏好、國外親子旅遊。

而第二篇論文遠東科技大學 休閒運動管理碩士學位學程 黃啟明所指導 袁佳禾的 生活型態與休閒阻礙因素對東京旅遊意願之影響—以臺南市國小教師為例 （2021），提出因為有 生活型態、休閒阻礙、東京旅遊意願的重點而找出了 金門自由行2020的解答。

最後網站【2020玩金門超值版】秘境湖畔、大小金門樂遊GO三日遊則補充：好康1：每天每人一瓶礦泉水. 好康2：贈伴手禮：小貢糖、小麵線、小藥膏. 好康3：獨家安排古崗湖畔下午茶. 航班參考. * 以下為本行程預訂的航空班機及飛航路線，實際 ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧：

除了金門自由行2020，大家也想知道這些：

金門自由行2020進入發燒排行的影片

對比2020台灣的報復性旅遊，2021顯得清靜了些、原計劃的跳島也停擺了...

被關在台北的三個多月後的第一個旅行，讓我對於今年的自己思考了很多很多事，原本對於無法繼續跳島感到難過、焦慮，但朋友跟我說，有時候「勇敢暫停」，並沒有不好、不代表失敗。

#長濱 真的有一種神奇的魔力，它讓人整個都慢了下來好好對待自己的內心、與自己對話。

►其他長濱long stay影片：
來一趟台東慢旅行吧！不用濾鏡就超美😍 https://youtu.be/3L17pioTJCE

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首次使用就驚豔到我，竟然還能監測壓力值跟身體電力😂
也給這陣子在跑步的我上面很多幫助！

#fenix6Solar
#太陽能複合式運動GPS腕錶
#盡興你所能
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#打開門釋放你的Outdoor魂

►影片時間軸：
00:00 長濱旅行緣由/住宿「分手巧克力」
04:49 人生第一場越野跑訓練，超適合長跑的長濱～
07:23 隨便一個路邊都超美！
08:07 隨意找的山間咖啡廳「野碧咖啡」
10:00 獨立書店「書粥」
11:02 Garmin使用心得統整
13:23 為自己訂下2021最後一季的目標吧～
16:13 還沒有旅遊靈感的人，就來長濱吧！

剪輯師：Alfred
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音樂來源：Epidemic Sound, Artlist

國小低年級學生家長從事親子海外旅遊動機與偏好之研究

為了解決金門自由行2020的問題，作者呂綺玲 這樣論述：

旅遊人數的提高，休閒意識的抬頭，國人選擇國外旅遊比例也是連年上升。在旅遊需求條件下，消費者選擇海外親子旅遊的方式，會因而條件滿足自身及家庭的旅遊需求。本研究旨在探討國小低年級家長在從事國外親子旅遊上關於旅遊動機、偏好與實際選擇付費活動間的關係。為了解國外親子旅遊者及潛在旅遊者，對於旅遊動機、偏好在不同家庭背景變項與個人變項的差異情形。本研究母體對象為桃園區某國小家長群體進行問卷調查，問卷總計發放及回收75份，刪除回答無效問卷計5份，有效問卷為70份（問卷回收率93.33%）主要研究方法使用信度分析驗證問卷可靠性及一致性，使用敘述性統計描述受測團體，用推論統計作其差異性分析，並使用結構方程式驗

證其旅遊動機及旅遊偏好的構面。研究結果顯示，在旅遊偏好上，平均月收入及孩子個數是最主要的偏好影響因素。並分析國小低年級家長對於親子海外旅遊的動機與偏好的關聯性為高度正相關，且達顯著。另外使用AMOS軟體將其資料建置驗證性因素分析模型 (CFA)，發現在旅遊動機有兩個構面，分別為「教育及創造回憶型」及「休閒玩樂型」。而在旅遊偏好上有三個構面，「旅遊地點獨特性」、「選擇自我中心性」及「娛樂性」。其模型皆有良好的適配度，RMSEA低於 0.08。本研究建議旅遊業者可提供消費者在家庭旅遊產品上，設計「教育及創造回憶型」及「休閒娛樂型」的旅遊類型。而在實際在上產品的特色上，則可針對「旅遊地點獨特性」「選

擇自我中心性」及「娛樂性」分別提供旅遊途中的活動項目。並進而重新設計適合的旅遊產品及精準推送產品資訊給需求的客戶。

生活型態與休閒阻礙因素對東京旅遊意願之影響—以臺南市國小教師為例

為了解決金門自由行2020的問題，作者袁佳禾 這樣論述：

本研究以臺南市國小教師為研究對象，採取生活型態、休閒阻礙、參與東京旅遊意願所編製「臺南市國小教師生活型態與休閒阻礙因素與東京旅遊意願之關係」問卷為研究工具，共發放350份問卷，回收345份，有效問卷330份，有效問卷率為92.58％。採用SPSS23.0版套裝軟體進行問卷資料的彙整與分析，運用描述性統計、信度分析、因素分析、t檢定、單因子變異數分析以及迴歸分析等統計方法進行資料分析，所得結論如下：一、臺南市國小教師的生活型態偏向悠遊自在型；休閒阻礙以個體間阻礙最大，在東京旅遊意願上，屬於中高意願，考量新冠肺炎疫情、返國後居家隔離因素、教學對象，對於目前東京旅遊意願低落，採取保守態度。

二、生活型態方面，主任、組長、科任教師，工作調配及出國時間能取得平衡。三、休閒阻礙方面，年輕教師在人際互動或群體間關係，會影響休閒阻礙因素；當婚後生活步調穩定，子女生活可以自理，在休閒阻礙上最少；代理教師工作尚未穩定，容易受到結構間阻礙影響。四、東京旅遊意願方面，經濟穩定，體能允許，31至40歲旅遊意願最佳。五、生活型態對休閒阻礙達顯著，「悠遊自在型」解釋力53.5％，「修身養性型」解釋力13.85％；生活型態對參與東京旅遊意願預測效果達顯著，「悠遊自在型」解釋力43.3％；休閒阻礙對東京旅遊意願達顯著，「個體間阻礙」解釋力30.8％。六、臺南市國小教師實際參與東京旅遊之現況，頻率以三年(含)

一次44.8%；天數4-7(含)天42.7%、8-14(含)天41.2%；時段:暑假(7-8月)80%；由朋友/家人安排規劃33.3%；同伴:家人/親戚58.5%；費用:3萬元-6萬元39.7%；目的:休閒娛樂47.0%。

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