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互動式樂理教學系統

為了解決鋼琴 線上教學 軟體的問題,作者李怡蓉 這樣論述:

本論文所提出的互動式樂理學習系統的主要目的是針對線上音樂學習者個人的樂理能力與學習期望,設計並建構出以代理人技術為基礎之互動式樂理學習系統。本互動式樂理學習系統能根據線上學習者對音樂的暸解、興趣與期望提供:1.樂理能力檢定、2.學習內容建議與3.學習效果確認等三個互動的諮詢機制。在1.樂理能力檢定,其目的是希望在透過互動的機制,暸解線上學習者個人的基礎樂理能力、專業背景,以及音樂學習的期望之後,提供與其個人程度相對應之樂理學習機制。在2.學習內容建議方面,則提供了有進階性,難易適中並由文字資料呈現的樂理教材外。在3. 學習效果確認方面,本研究則利用學習後的再次測驗以確定學生的學習成效。本論文

預期的效果在近程方面,希望能運用此代理人技術架構出一個輔助樂理學習的系統;使每個線上學習者能夠得到個別化的學習引導,以達到最佳的學習效果。在遠程方面則希望能夠藉由此系統的輔助使線上學習者提高其音樂素養及欣賞音樂的能力,並提供音樂教學網站建構的新方向。 關鍵字:音樂教育、互動式樂理教學系統、樂理教學