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科學實驗王第二部3：加密貨幣與區塊鏈

為了解決鑰匙意思的問題，作者Storya. 這樣論述：

密碼學的起源竟然與戰爭有關？ 虛擬世界的戰爭更促進加密技術！   　　競爭激烈的宣傳大使選戰， 　　阿爾法小隊想出了致勝奇招！   　　為了當選博覽會宣傳大使， 　　阿爾法小隊全心投入影片製作， 　　卻仍然比不上知名創作者杜萊特的人氣。 　　不過，在江士元加入直播節目後， 　　阿爾法小隊的投票數便大幅上升。 　　而歐若拉為了逆轉勝，採取了特殊戰略……   　　【第二部的3大特色】 　　1.介紹最新科技趨勢與議題 　　2.操作生活化的科學實驗 　　3.補充跨領域的綜合常識 　　  　　【重點科學原理】  　　1.密碼的發展 　　2.利用光波長的科技 　　3.區塊鏈的概念     　　【書籍資

訊】  　　◎書籍資訊：無注音，適合國小中年級以上閱讀。 　　◎學習領域分類：自然科學、綜合活動

鑰匙意思進入發燒排行的影片

4F提問反思法對閱讀理解 與創造力影響之研究 －以國小六年級為例

為了解決鑰匙意思的問題，作者陳盈霓 這樣論述：

本研究旨在探討國小學生4F提問反思教學法對閱讀理解及創造力之影響，並根據研究結果提出具體建議，以供教育單位、實施4F提問反思教學之教師及未來研究者之參考。本實驗採準實驗設計法，研究對象為國小六年級學生，一班為實驗組，實施4F提問反思教學；一班為對照組，進行傳統式教學。本實驗為期五週，實驗結束後進行「閱讀理解」評量，並以「創造力量表」分析教學後學生創造力知覺表現；以獨立樣本ｔ檢定、相依樣本ｔ檢定、單因子共變數分析及列聯相關進行資料的分析討論。本研究結果歸納如下：一、接受4F提問反思教學對學生閱讀理解沒有差異二、接受4F提問反思教學對於學生創造力沒有差異三、男生、參加安親、低閱讀時間、中使用3C

時間對學生閱讀理解有差異四、是否安親、使用3C時間長短對學生創造力知覺有差異五、閱讀理解與創造力達中度正相關

我們的語言：應用、爭議、修辭

為了解決鑰匙意思的問題，作者紀蔚然 這樣論述：

　　沒有語言，事物無法現身。 　　貫通任督二脈的語言學秘笈   　　標點符號左右文意  稍有不慎便後悔莫及 　　錯置逗點要人命  不加分號打官司  驚嘆連連鬧離婚  　　語言癌問題不小  語言潔癖也是病 　　話語痙攣人人有  殭屍名詞殺不完 　　追求完美穩失敗  但人總想把話說得更好 　　可惜語言滑溜如泥鰍 　　揭示時遮掩  隱瞞時泄漏  　　唯有透過「心語」  始能窺見自我與他者的靈魂   　　24堂趣味十足的哲學課，以日常情境剖析語言的真相與迷思，從親身體驗回溯話語的源頭，一面舉起修辭刀，殺殭屍，解痙攣；一面提醒自己語言不停改變，或可選擇不隨波逐流，倒也不必口誅筆伐。   　　語言是抉

擇──伸展你的書寫以便伸展你的心智。   　　應用篇：剖析音標的重要、學習關鍵期、雙語利弊、難搞的標點符號、寫作指南和風格之要。   　　爭議篇：介紹語言學研究重要的爭論和假說，如語言的源起、演化、本能論和文化論、語言相對論等各學派的基礎論述。   　　修辭篇：探討語言的藝術，說話或書寫的技巧，即每個人以語言與人互動的方式。藉小說、戲劇、史詩和生活對話，揭示人們如何運用語言傳達字面上和字面以外的意義，進而揣摩心語，領會感受與言說之間的裂隙。   　　語言之間，無分軒輊；語言之前，人人平等。   本書特色   　　劇作家的語言課，破解日常生活的說寫迷思。 　　語言涉及教育、心理、文化、歷史、腦科

學、行為認知、人類學等，影響人類感知和思考模式，思考語言就是思考我們的存在。

創造性思考模式於旅行箱造形設計效益研究

為了解決鑰匙意思的問題，作者曾奕嘉 這樣論述：

本研究旨在探討創造性思維理論並運用其概念，以實際案例驗證其效益。此外，設計過程的差異亦被深入的探討。然而設計師的思維差異常是影響產品設計創意的品質。故，若能兼顧構想的數量及品質，將使設計的成果變得更好。因此，本研究應用系統化創造性思考模式來設計旅行箱造形，並藉由人、物(事件)及環境等三面向來發展構想與設計創作。而系統化思考能快速產生設計構想；透過不同專長設計專家的評估，亦能獲得一致的認同。另外，本研究規劃問卷設計與調查來驗證創意的效益，結果如下說明:一、本研究所提設計構想之創意等四項指標分析，平均值得分上均超過3.50，顯示在創意效益驗證上是有效的，尤其是女性受訪者、40歲以上受訪者更甚之。

二、創意、獨特、新穎等三項指標，有正向關係；另整體視覺滿意度指標則隨性別、年齡、職業有些微差異。三、設計的樣本的構想包含(時尚女性)、(藝術設計)、(歐式生活風)及(心靈自然)等元素的轉譯設計較具設計創意。綜合以上在研究與調查結果顯示，本研究導入系統化創造性思考模式在旅行箱造形創意設計上是具良好的效益。