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文化資產空間敘事之研究

為了解決陽明碩士簡章110的問題，作者何黛雯 這樣論述：

本文探討台灣文化資產保存的價值如何被人們所理解，如何透過空間敘事的方法，作為意義的創造，進而成為理解文化資產的取徑。文化資產作為敘事的文本（text）或事件（event）的見證，事件往往發生於特定空間與時間之中，為歷史敘事中以空間作為敘事主體的方法取向，作為解釋或理解事件的特殊方式。歷史場所的整體性討論亦關乎保存價值特徵的詮釋與呈現，以及場所精神（Genius Loci）的意義述說。文化資產空間的敘事，以敘事視為詮釋的方法，作為一種行動或再現，意義透過主體意識的視域開展得以體會，而當主體意識進行敘事的表述，也如同濾鏡般的再現或詮釋所謂真實的探究。本文考察臺灣文化資產保存修復實務上，對於文化資

產所在的歷史場所的整體性與真實性保存觀念的時勢問題。在城市現代化過程的徵候，重新觀看文化資產空間作為社會產物以及使用價值，建構文化資產空間敘事的方法，透過以空間作為敘事主體的歷史書寫詮釋，以助於文化資產的理解與保存。而在文化資產敘事空間的設計與詮釋呈現，將論及如何透過空間的再現來創造意義，空間的敘事與空間的設計生產作為地方創造的方法。研究方法主要以文獻史料收集、實地田野觀察、測繪與深度口述歷史訪談以建構空間敘事文本內容，包括：實存空間敘事文本、歷史空間敘事文本、行動空間敘事文本，以及經驗空間敘事文本的建構，透過言談分析與敘事研究的方法進行空間敘事的工作，敘事也視為文化社會行動，主體經驗生產與自

我教習的過程。本研究建構文化資產空間敘事的方法學，包括：文化資產空間的敘事特徵與意義創造；文化資產敘事空間的設計與詮釋呈現；文化資產詮釋行動與地方創造，透過文獻理論評析到實務經驗的案例樣本研究，探討論述與實踐之間的困境與契機。研究結論：首先透過空間敘事研究多樣文本內容的研究，作為理解文化資產生命的取徑，強調歷史場所「存在」的重要，透過人地共生的關懷，文化資產保存的行動、參與、詮釋與實踐的過程，共譜文化資產空間的生命敘事。第二，強調在地參與的詮釋行動，開展以人為本的永續實踐，進而由物質性保存轉向文化社會理解，參與在地行動的強調，有助於文化價值與當代重新連結，以共創未來，以場域脈絡性的保存思維，落

實文化保存於民眾生活之中，亦為文化資產從再利用到再生活化的期待。第三，藉由空間敘事的詮釋行動，作為主體經驗生產與社會自我教習場域，經由社會力的啟動到再社會化的體現，透過文化資產價值特徵的指認與共同經驗的再生產，以再塑地方感，亦即經由再社會化過程，導引出文化資產對於城市公民的意義，並建構文化資產空間敘事作為中介文化空間治理分析模型與文化資產敘事空間設計的詮釋內容與方法架構。

明代三一教主林龍江的修煉思想與實踐之發展

為了解決陽明碩士簡章110的問題，作者彭嘉煒 這樣論述：

明末宗教思想家林兆恩（別號龍江），在而立之年棄舉子業，銳志於身心性命之學。其後抗倭紓難，收埋屍骨，著書立說，開教傳道。以孟子學、陽明心學為進路，倡三教合一，力主宗孔、歸儒，創「九序心法」為其思想學說的核心，並以此教人祛病療疾、性命雙修。 本研究是從宗教學的角度，對林子「九序心法」的修煉理論與方法，重新賦予新的定位。分早、中、晚近三期，重新建構三一教傳入臺灣前後的發展歷史。進而，對傳入臺灣後70年來逐漸走入衰落的景象，找出原因。然後，藉由與靈修家的對話，以及援引修煉經典對照互參，為林子的「九序心法」給出一個現代化的詮釋，並扮演海峽兩岸的橋樑角色，積極交流與重建，替未來的推廣之路找

出新的方向。 本論文首章為緒論，詳明研究動機、目的，以及研究方法，並論述研究範圍、文獻回顧與論文架構。第二章敘述林子生平、事功及其學說，對三一教文獻學與地緣歷史，以及林子思想學說的核心與特點，作深入的探討。第三章就「九序心法」的理論與實踐之道，依功法次序作深入淺出的論述。第四章論述「九序心法」的特色、與靈修家的對話及當代評價。第五章為海峽兩岸有關「九序心法」修煉之發展，援引臺灣及大陸兩方代表人物各自修煉的心得與造詣，相亙對照討論，兼舉出修煉心法的輔助方術如符籙、扶乩紀錄等，作為將來推廣的參考。第六章分早、中、晚近三期重建三一教在臺灣的發展歷史，進而分別論述所發現的問題以謀求解決之道。第七

章為結論，對推廣「九序心法」提出實踐之道。