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極端經濟：當極端成為常態，反思韌性、復甦與未來布局

為了解決隔熱紙霧化的問題，作者RichardDavies 這樣論述：

今日的極端，明日的常態 深入全球九大地區，深掘九個極端案例 預見2030最重要的經濟新趨勢 ────探知彈性應變、扭轉危機、開創新局的關鍵， 在於「韌性」──── 　　★2019開明經濟學家獎（Enlightened Economist Prize）★ 　　★2019《新政治家》（New Statesman）年度最佳書籍★ 　　★2020愛德華．斯坦福旅行寫作獎（Edward Stanford Travel Writing Awards）年度最佳新人作家★ 　　★2019《金融時報》和麥肯錫年度最佳商業圖書獎（FT & McKinsey Business Book of the

Year）入圍★ 　　★《紐約時報》編輯選書（New York Times Editor's Choice）★ 　　★《出版人週刊》（Publishers Weekly）星級評論★ 　　★耶魯大學、紅杉資本指定「創業者、高階主管」必讀經濟著作★ 　　★美國智庫布魯金斯研究院（Brookings Institution）推薦防疫期間必讀「經濟發展類」著作★ 　　作者並非象牙塔裡的經濟學家，他親自走訪全球十六萬公里以上，採訪五百多人，包括政府官員、難民、罪犯等，透過真實發生的故事，為我們還原難民營、監獄、超高齡社會的經濟、市場乃至日常生活的真實面貌。 　　書中的九個地點，代表三種極端經驗——極

端的生存（再生）、失敗與未來——不論現在或未來，都在人們的生活中扮演舉足輕重的地位。作者透過獨特的觀點，逐一闡明在極端惡劣的條件下，人們如何透過自發市場、非正規經濟、傳統交易、保險機制、人力與社會資本等，來面對巨大衝擊、恢復經濟活力，並展現過人韌性；擁有一手好牌的政府，為何經濟會輸得一敗塗地？以及，在代表未來十年趨勢的極端經濟體，人們如何因應兼具「超高齡化、最尖端科技、極度貧富不均」三種條件的社會？ 　　▌極端生存 ▌ 　　天災、戰爭與坐牢往往會抹除以往的人生，然而世界上有三個地方（如被南亞海嘯奪去十七萬生命的印尼亞齊）的人們卻能生存下來，甚至茁壯成長──這一切都仰賴經濟來實現。 　　▌極

端失敗 ▌ 　　世上有三個地方，原本在自然資源、人文、工業潛力方面都擁有巨大潛力，最後卻莫名崩塌毀壞。像是擁有鑽石、錫及稀有金屬的剛果金夏沙，為何淪為全球國民所得最低、貧窮程度最高、同時也是非洲生活成本最高的城市？──問題核心往往出於經濟。 　　▌極端未來 ▌ 　　檢視全球歷史最悠久、發展最先進與貧富最懸殊的三個城市──其經濟動能，究竟會讓人對未來產生希望，還是引發恐懼？未來數十年內，無數人民會走上我們以前不曾走過的路，走進一個經濟新世界──滿布老人、先進軟體和機器，有著世界上最不平等、卻又有前所未有超大新都市的經濟新天地。 本書特色 　　※有別經濟學書籍艱澀枯燥的理論闡述與論證，《極端

經濟》以「真實故事」來為九個地區的極端案例揭開序幕，並穿插於行文之中，將原本門檻極高的經濟理論和觀念，化為淺白好懂的文字或比喻，適合當作經濟學入門讀物。 推薦紀錄 　　保羅・羅默（Paul M. Romer） 　　2018諾貝爾經濟學獎得主、前世界銀行首席經濟家 　　╳ 　　羅伯‧席勒（Robert J. Shiller） 　　2013諾貝爾經濟學獎得主、行為金融學創始人、凱斯－席勒指數共創者 　　∣一致推薦∣ 　　「《極端經濟》藉由描述人們被逼到極限時所做的行為，來理解形塑未來的力量──都市化、高齡化、技術變革、人力與社會資本的得失等。這種研究『極端情形』的策略，成效驚人……本書對於九

個極端案例的深度分析也提醒了我們，所謂經濟，並非發生在方程式與數據相互作用之時，而是人與人（有名有姓、活生生的人）之間互動的結果。想學經濟學、正在讀經濟學、對經濟學不懂裝懂的人，都該看這本書。」──保羅・羅默∣2018年諾貝爾經濟學獎得主 　　「我們無法預測未來數十年的發展，但透過觀察極端經濟體來尋找蛛絲馬跡、看出或許是我們正在等待的契機，頗具啟發意義。戴維斯的書很引人入勝。」──羅伯・席勒∣2013年諾貝爾經濟獎得主 　　「本書透過獨樹一格的方式，讓讀者瞭解何謂經濟體運轉的要件。見解獨到，非經濟學專業的人也容易理解。」──莫文．金恩（Mervyn King）∣前英國央行行長 　　「對當

今世界局勢感到絕望的人，務必閱讀本書。《極端經濟》鮮明又極具『人味』地描繪出人們在最具挑戰性的環境中如何獲致成功。許多經濟學家在生活挑戰方面的思維都相當狹隘，針對世上最有意思的地區為何能迫使我們拓展開放思維，本書也做了良好的示範。」──吉姆・歐尼爾勳爵（Lord Jim O'Neill）∣英國智庫「皇家國際事務研究所」（Chatham House）所長 　　「面對極端壓力和挑戰時，我們對自己的認識最為徹底。理查・戴維斯針對九個引人注目的經濟體進行研究，出色地印證我們的經濟體系也適用同樣的道理。《極端經濟》提供一種啟示，值得一讀。」──安迪・霍爾丹（Andy Haldane）∣英國央行首席經濟

學家 　　「在探討市場經濟與計畫經濟的優缺點方面，《極端經濟》是我讀過最精妙、也最令人驚喜的書之一。」――提姆．哈福特（Tim Harford）∣英國經濟學家、《金融時報》資深專欄作家、《親愛的臥底經濟學家》作者 　　「作者在經濟學與藝術之間取得平衡，揭露了當今人們所做的權衡取捨，並迫使我們對自己的決策提出質疑。」──威爾・佩奇（Will Page）∣前Spotify首席經濟學家 　　「戴維斯曾在《經濟學人》擔任經濟編輯，第一本書就針對九個非常規金融體系精心進行了橫跨全球的研究，企圖了解現代世界未來的走向……每到一個地區，戴維斯總能明察事理，從時而令人不安的宏觀歷史趨勢角度出發，同時讚揚

他筆下人物和社區的足智多謀。這本充滿野心、發人深省的作品，有助於指引我們理解未來的經濟情勢。」――《出版人週刊》星級評論

圖解火災學

為了解決隔熱紙霧化的問題，作者盧守謙 這樣論述：

　　1. EasyPass，重點整理 　　濃縮重點內容，計算更易懂。 　　2. 圖文解說，易以吸收 　　條文圖表式闡述，對照易了解。 　　3 表格對比，易於掌握 　　名詞表格整理，異同易掌握。 　　4. 本職博士，實務理論 　　30年火場經驗，實務理論佳。   作者簡介 盧守謙   博士 　　學經歷： 　　吳鳳科技大學消防研究所助理教授 　　消防類全國考試命題委員 　　三等高考、消防設備師、外語領隊、四等榜首 　　中央警察大學入學消防榜首及第1名畢業 　　臺灣高等法院／臺中／士林／彰化地方法院-火災鑑定案主持人 　　公務人員簡任官等結訓 　　英國FSC／美國DWF／美國TCC 結訓

認證 　　國際AOSFST期刊／ICSSMET研討會審稿委員 　　消防安全PCB廠／石化廠輔導委員 　　林火類農委會審查委員   推薦序 自序 第1章　緒　論 1-1 氧化與起火　 1-2 吸熱與潛熱　 1-3 熱傳導（一）　 1-4 熱傳導（二）　 1-5 熱對流　 1-6 熱輻射（一）　 1-7 熱輻射（二）　 1-8 火焰接觸與熱慣性　 1-9 火災特性（一）　 1-10 火災特性（二）　 1-11 火災分類 1-12 火災與氣象　 第2章　燃燒原理 2-1 活化能與化學反應　 2-2 理想氣體定律　 2-3 燃燒與爆炸　 2-4 燃燒熱與熱釋放率　 2-5 燃燒

所需空氣量　 2-6 燃燒界限（一）　 2-7 燃燒界限（二）　 2-8 燃燒原則　 2-9 燃燒機制　 2-10 燃燒速率　 2-11 燃燒危險性　 2-12 五大燃燒　 第3章　滅火原理 3-1 發火源（一）　 3-2 發火源（二）　 3-3 火四面體（一）　 3-4 火四面體（二）　 3-5 火四面體（三）　 3-6 火三角應用　 3-7 滅火原理（一）　 3-8 滅火原理（二）　 第4章　固體火災學理 4-1 固體理化性　 4-2 固體燃燒形態　 4-3 固體燃燒速度影響因素　 4-4 木材類燃燒（一）　 4-5 木材類燃燒（二）　 4-6 金屬類燃燒（一）　 4-7 金屬類燃燒（

二） 　 第5章　液體火災學理 5-1 液體燃燒屬性　 5-2 閃火點、著火點與發火點　 5-3 液體燃燒形態與速度　 5-4 液體起火能量　 5-5 引火性與高閃火點　 5-6 液體防火防爆方法　 第6章　氣體火災學理 6-1 氣體理化性　 6-2 氣體危險度及火焰型態　 6-3 氣體燃燒速度影響因素　 6-4 氣體爆炸特性　 第7章　滅火劑適用 7-1 固體滅火劑　 7-2 水滅火劑　 7-3 細水霧　 7-3 泡沫　 7-4 CO2氣體滅火劑　 7-5 海龍替代品　 7-6 金屬滅火劑　 第8章　爆炸工學 8-1 爆炸類型　 8-2 爆炸效應　 8-3 粉塵類爆炸及防制　 8-4

粉塵爆炸影響因素　 8-5 BLEVE現象　 8-6 蒸氣雲爆炸與油池火災　 8-7 蒸氣爆炸　 8-8 氣體類爆炸　 8-9 容器槽體爆炸徵兆　 8-10 低階爆燃與爆轟　 第9章　區劃空間火災發展 9-1 火災初期（一）　 9-2 火災初期（二）　 9-3 成長期（一）　 9-4 成長期（二）　 9-5 燃料與通風控制火災　 9-6 閃燃現象　 9-7 閃燃影響因素　 9-8 閃燃與爆燃防範對策　 9-9 閃燃與爆燃差異　 9-10 閃燃與爆燃發生徵兆　 9-11 最盛期與衰退期　 9-12 建築物防火安全設計　 9-13 火災各時期防火對策　 第10章　區劃空間火災煙流 10-1 火

災煙能見度　 10-2 火災煙消光係數　 10-3 火災生成物毒性　 10-4 區劃空間煙層流動（一）　 10-5 區劃空間煙層流動（二）　 10-6 區劃空間煙層流動（三）　 10-7 區劃空間防煙方式（一）　 10-8 區劃空間防煙方式（二）　 10-9 區劃空間防煙方式（三）　 10-10 防煙對策及等效流動面積　 10-11 區劃空間排煙煙控　 第11章　建築火災概論 11-1 耐火構造建築　 11-2 超高層建築　 11-3 地下建築　 11-4 鐵皮屋建築　 第12章　電氣火災概論 12-1 電氣系統及火災防範　 12-2 電氣火災原因　 12-3 電阻發熱火災　 12-4 電

弧火災　 12-5 靜電原因與條件　 12-6 靜電放電類型　 12-7 靜電防制管理（一）　 12-8 靜電防制管理（二）　 12-9 閃電　 第13章　化學火災概論 13-1 自燃發火　 13-2 影響自燃發火因素　 13-3 自燃發火性分類　 13-4 準自燃發火性物質　 13-5 公共危險物品　 13-6 危險物品混合危險　 13-7 危險物品應變作業程序　 13-8 油槽類火災　 13-9 沸溢、濺溢與冒泡溢因素與徵兆　 13-10 沸溢與濺溢條件與油質　 參考文獻　 火災學術語　 火災學公式總整理　 火災學重點總整理　 序 　　火焰是一種氣相燃燒而能夠產生至少1500K高溫

的化學反應，於火災對人類和環境影響能否成為社會關注問題，取決於一個國家的意識形態與經濟狀況；而對火災預防與控制投入程度，則取決於一個國家風險意識與價值觀。在消防救災、消防工程或產業安全上，火災學是一門重要理論基礎，從各項消防國考科目上可見一斑。其中消防工程更是因應火災而設，脫離了火災學就失去其存在意義。尤其歐美國家日益倡行性能化設計，消防設計更應瞭解火災可能動態情境，以達到消防設備在經濟、安全及有效之預期目標。另在火場方面，能預期火勢發展及潛在危險，是關係到第一線搶救行動安全及有效作業與否之指標。 　　在過去500年，科學已經從早期的一般數學近似，利用一套能量守恆定理來解決大量問題，並加速發

展。雖然火是人類最早利用工具之一，但只是在過去50年才得到相關數學表達式，因火確實是過於複雜，於近十幾年來火災研究工作卻有相當加速發展，湧現出大量的新理論。在本書也儘可能網羅NFPA, SFPE Handbook, Drysdale? Book等，納入其內涵、圖表與運算，也加入多元化型態如鐵皮屋、倉儲類等本土化常發生火災。在此以30年火場實務經驗之消防本職博士專業背景，來進行系統式精心彙編，並儘量插入工學應有之數值運算演練，以整合一門完整之學科。 　　觀之國內坊間火災學書籍繁多，關於建築物火災發展過程中，閃燃現象是一種非常態，以國內居多之耐火建築物，發生閃燃需滿足火三要素環境，始有可能發生。

對於引火、發火點、閃火點或著火，這些專業名詞之間常混為使用，令很多讀者感到困惑，而許多適用木造建築物之實驗曲線或關係式如開口因子、燃料控制燃燒或通風控制燃燒等，這些公式用於鋼筋混凝土內纖維／塑膠燃料或鐵皮屋建築，是必須依燃燒物不同而作修正的。因此，對於火災專業用語及觀念，沒有統一及整合，令年輕學子在學習火災學時，可能在某種程度上是一知半解的。 　　本書之編輯重心，回歸於火災動力為主，一些消防搶救、避難等版面儘量移除，在一些如沸溢或濺溢等專有名詞，再考究更多原文資料，予以明確化。另為方便讀者為準備三（四）等消防特考或消防設備師（士）等考試，內容儘量濃縮重點，並以名詞間差異進行比較研究，以利有效

閱讀及記取，並大幅增加圖表及其精進化，以符讀者群之反應及高度期待。作為一位消防教育工作者，無不希望國內消防教材之專業水平能提升，這也是作者孳孳不倦之動力根源。   1-1 氧化與起火 氧化反應 由碳和氫構成的物質才能被氧化，而大多可燃性固體有機物、液體和氣體，就是以碳和氫為主成分。最常見氧化劑是空氣中的氧，空氣約由1/5氧和4/5氮組成。氧化性物質如硝酸鈉（NaNO3）和氯酸鉀（KClO3）是一種易於釋出氧，此種分子中含有氧，反應時無需外界氧，遇熱能自行氧化燃燒。 氧化（Auto-Oxidation）是一種發熱反應，由於氧化速度不同，如蘋果削好一些時間表面泛黃，或報紙久置數年形成泛黃，此種

氧化速度慢，發熱量小，沒有明顯熱及光之物理現象。人類呼吸作用就是氧化葡萄醣，使得葡萄醣中的氫被氧取代，氧化發熱至37℃。基本上，氧化是一種有機化合物與氧分子發生的自由基鏈反應，於金屬物質特別容易自動氧化如鐵生鏽、鋁陽級氧化（Anodization）產生蝕洞或銀表面喪失光澤。為防生鏽，以油擦拭金屬或擦油漆，使金屬表面隔離空氣中氧，致其不能氧化反應；又如油性乳液枺在臉部肌膚上產生抗氧化效果，以保青春，其理在此。 生活中許多有機物易於自動氧化，橡膠與塑膠的老化變質，常是緩慢氧化過程的結果，如橡皮筋於一段長時間慢慢氧化（發熱）變粘。假使船艙中貨物自動氧化所產生熱量，如不散失就會自行升溫（Self-He

ating），甚致自燃。多孔性固體物質如煤更是如此，因空氣能滲入到內部自動氧化，卻因物質多孔的空氣隔熱屬性（空氣為不良熱導體），而能有效蓄熱，致常形成煤炭自燃現象。 起火 起火（Ignition）是溫度與時間的一個函數，能自行持續的一種燃燒過程；若沒有外界引燃源而本身起火係為自燃現象。物質的起火溫度是指某一可燃物質達到起火的最低溫度，通常物質遭到熱源引燃溫度顯著低於其自燃溫度。 因此，可燃物質起火現象，不僅包含複雜化學過程，也含熱物理過程如熱傳導、對流及質傳過程，以及這些過程之相互作用等。一般而言，燃料和氧分子產生化學反應之前，需先在一定溫度以上激發成活性狀態。 1-2 吸熱與潛熱 吸熱和放熱

化學反應 物質固體受熱熔化（物理變化）為液體（化學變化），液體再受熱蒸發（物理）為氣體（化學）；或固體直接受熱分解昇華（物理）為氣體（化學），上述化學過程皆為吸熱反應（Endothermic）；反之過程，則為放熱化學反應。

運用TRIZ理論於教室降溫之改善策略探討-以新竹縣竹北國小為案例

為了解決隔熱紙霧化的問題，作者管怡智 這樣論述：

本研究旨在探討新竹縣竹北國小迎新樓教室環境，分析迎新樓教室在夏季時悶熱之原因，指出最需要改善的問題，應用創新TRIZ理論：技術矛盾、物理矛盾、物-場模型、76個標準解等方法，針對困難點一一分析後，給予適當的建議以改善教室環境，達到夏季降溫之目的。經由本研究可歸納的結論如下：(1)於教室內窗戶裝設木質白色百葉窗，可調節日照，也可讓空氣流通。(2)結合藝術與人文課程，讓學生製作窗戶玻璃的隔熱紙，隔絕部分陽光進入，降低熱傳導。(3)日照強烈的牆面或是屋頂種植耐旱植物。(4)斜屋頂施作隔熱漆。(5)教室加設排風扇以增加空氣流通，排出熱空氣，引進新鮮空氣。(6)斜屋頂設置太陽能光電板，可遮陽，並可轉換

電能。(7)加裝導風格柵，創造有效通風開口，且具遮陽效果。改善策略提供新竹縣竹北國小參考，以達到永續校園的理念；研究結果亦可作為其他學校教室降溫改善的參考。