障礙英文的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列包括價格和評價等資訊懶人包

300個學測最愛考片語(附QR CODE隨掃隨聽)

為了解決障礙英文的問題，作者郭文興 這樣論述：

片語精準分級 學測無懈可擊 暢銷改版全面升級QR CODE隨掃隨聽 　　1.精選常考片語：作者精選高中學測最常考片語，讓你大考小考得心應手。 　　2.提升記憶效率：片語用法快速理解好記又易懂，讓你字字熟記過目不忘。 　　3.結合實用例如：結合日常生活情境的大量例句，讓你印象深刻靈活運用。 　　4.搭配豐富練習：實戰翻譯練習能強化寫作基礎，讓你融會貫通高分到手。 　　作者以多年任教經驗，整理出高中學測最常考的 300 個片語。以好記易懂的方式解說，幫助學生快速理解並熟記。中英對照的例句和實戰翻譯練習，可大幅提升片語的學習效果。強化寫作基礎的同時，還能利用朗讀音檔增強英文聽力。一本就能完備

學測必考片語，大考小考輕鬆應試！ 本書特色 　　外國人最常用、老師最愛考的高頻率片語 　　4大超強特點助你英文學測穩奪高分 　　○1片語中英對照。例句與練習皆有中英輔助學習，幫助高效率記憶片語。 　　○2考試出現頻率。貼心標示各個片語考題出現頻率，幫助考前快速複習。 　　○3作文加分指數。特別提醒片語在寫作上的重要性，幫助提高作文得分。 　　○4大量翻譯練習。片語練習題最多最豐富，幫助超快速增加英文戰鬥力。  

障礙英文進入發燒排行的影片

即時回饋APP應用於國際語言 訓練之探討研究

為了解決障礙英文的問題，作者曾聖尊 這樣論述：

本研究旨在探討國中學習障礙學生應用及時回饋 APP 學習英文單字的成效以及滿意度。本研究以彰化某國中五名八年級學習障礙學生為對象，在教師以傳統講述法教學後使用即時回饋 APP 操作練習題，接受四週共十二節課的課程。實驗方法為「單組前測-後測」之實驗設計，利用平均數、t 考驗等統計方法分析「國中數學學習成就測驗」之分數。此外，於「即時回饋 APP」結束後，針對五位學習障礙學生進行即時回饋 APP 的滿意度調查，並蒐集學生心得加以整理分析。本研究獲得以下發現：一、 國中學習障礙學生應用即時回饋 APP 學習英文單字具有立即和保留效果。二、 國中學習障礙學生透過即時回饋 APP 學習英文單字是

滿意的。

漫畫圖解英語通：美國人常用英文會話超速成!(400萬冊暢銷名師的大熱賣英語學習書)

為了解決障礙英文的問題，作者DavidThayne 這樣論述：

　　★★★★★400萬冊暢銷名師的大熱賣英語學習書★★★★★ 　　集國外超級名師、有趣漫畫情境、超多示意圖解， 　　以及國外常用單字、片語、文法與例句於一身。 　　長期盤據日本Amazon英語相關暢銷排行榜，擄獲眾多粉絲的心， 　　為首屈一指的英語學習系列代表作！ 　　國內外首度合作，融入台灣用語與地名， 　　一套好看、好學又好用的爆紅英文學習書！ 　　給還在辛苦學習英語， 　　以及想快一點增加英文能力的所有人 　　史上最強雙圖解系列書！ 　　用漫畫圖解徹底破解「美國人常用英文會話」密碼 　　告別學習障礙，英文就會變厲害！ 　　邊看邊笑，就是學得比較快！ 　　【就是要你好看！】 　　

用47個幽默的短格漫畫、超簡單示意圖、國外慣用語， 　　以及全彩編排精心打造的真正圖解書，怎麼看都OK！ 　　就是要讓你揮別呈現不出重點； 　　或是英文全擠在一起，沒幾幅圖片， 　　只是點綴用，傷眼又傷腦的英文圖解書。 　　【就是要你好學！】 　　在聽到老外的對話或電影中的對白時，應該會注意到， 　　他們經常巧妙運用各種慣用語。 　　如：How’s it going? 　　Not much. 　　It’s driving me crazy. 　　Go for it. 　　Way to go! 　　That’s on you. 　　因為使用了慣用語，讓他們的對話顯得簡單明瞭，節奏也變得快速。

　　這種容易記憶又實用的慣用語，當然非用不可。 　　Stay out of trouble.是「保重。」還是「別惹麻煩。」 　　Leave it to me.是「包在我身上。」還是「把它留給我。」 　　透過本書，從外國人角度了解慣用語的核心概念與實際用法， 　　讓單字、句型、文法，到會話自然一次到位。 　　【就是要你好記！】 　　先利用漫畫學習「基本慣用語」， 　　徹底理解之後，再介紹「類似慣用語」，進一步增廣用途。 　　最後，確認慣用語如何運用在實際的會話中。 　　用圖解搭配，簡單又好記！ 　　【就是要你好用！】 　　沒有情境，就不知怎麼開口或使用英文會話嗎？ 　　本書用開心的漫畫角色、

情節、場景與老外常用語引導使用英語的時機與情境， 　　輔以日常用語、職場詞彙與簡單小測驗的迷你小專欄，讓你的英文說得就像外國人。 　　近年難得一見的絕佳英文系列學習書，就算當成休閒書來讀也可以！ 　　只學一本，就看得到實力！完整學習，英文功力大跳級！ 　　《漫畫圖解英語通--時態・假設語氣用法超速成！》 　　《漫畫圖解英語通--介系詞用法超速成！》 　　《漫畫圖解英語通--動詞用法超速成！》 　　《漫畫圖解英語通--形容詞・副詞用法超速成！》 　　《漫畫圖解英語通--美國人冠詞用法超速成！》 　　全彩圖解好閱讀，隨身開數好攜帶， 　　開開心心就把英文變得更厲害！  

不同表徵英文閱讀文本對國中學習障礙生閱讀理解成效差異之研究

為了解決障礙英文的問題，作者許雅筑 這樣論述：

本研究旨在探討國中學習障礙生在不同表徵英文文本之閱讀理解情形，研究者編製「英文閱讀文本與理解測驗」，測驗共分成文字版（單純呈現文字）、圖像版（文字搭配圖像表徵）及語音版（文字搭配語音表徵）三版，並針對正式測驗進行信度與效度考驗。本研究樣本為嘉義縣市國中二年級學習障礙生72位，蒐集受試者之英文閱讀理解情形，透過單因子變異數及二因子變異數分析等統計法，探討學習障礙生在不同表徵英文閱讀文本之理解成效與差異情形，本研究結果歸納如下：1.本研究自編之「國中英文閱讀理解測驗」分為5個閱讀題組，共25道閱讀理解測驗題目，內容一致性係數達.931，再測信度係數為.88，內容效度則是透過雙向細目表及專家審核，

以考驗其內容效度。2.國中學習障礙生在不同表徵「國中英文閱讀理解測驗」之理解成效，皆是以「圖像版」的得分為最高，「語音版」次之，「文字版」得分最低。3.國中學習障礙生在不同表徵「國中英文閱讀理解測驗」中三個表徵之間並沒有達到顯著差異，但在「連續文本」、「統整與解釋」向度中，圖像版受試者之理解成效顯著高於文字版。4.不同學習風格的學習障礙生在不同表徵之「英文閱讀文本與理解測驗」之閱讀理解成效並無顯著差異，僅圖像視覺型的受試者在圖像版題本中「連續文本」向度之得分顯著高於文字版。