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小手大經典橋梁書‧日本篇(共五冊/不分售)：水仙月四日、月夜和眼鏡、明天的風、單腳麻雀媽媽、狐狸阿權

為了解決雞蛋花照顧的問題，作者宮沢賢治 這樣論述：

日本經典童話 × 名家譯筆詮釋 × 豪華插畫陣容 ＝ 給孩子的日系閱讀初體驗！   　　《水仙月四日》   　　日本國民作家宮澤賢治令人揪心的幻想短篇， 　　即使生命脆弱，萬物無情， 　　只要心存一瞬善念，就能點燃一線希望之光。   　　雪童子帶著兩隻雪狼在山谷中奔跑著，一邊「呼──咻咻──」的揮著皮鞭，颳起冷冽的寒風，一邊注意著那個從昨天就出發去買砂糖的孩子，孩子身上披的紅毯子在雪地裡特別醒目。突然間，「雪婆婆回來了！」猛然加劇的暴風雪，眼看就要吞噬那小小的紅色身影，雪童子知道自己必須做點什麼，來拯救這個孩子……   　　《月夜和眼鏡》   　　日本兒童文學旗手小川未明最令人陶醉的唯美小

品， 　　以晶瑩剔透、不帶雜質的純粹童話， 　　喚起每個大人心中未曾失去的童心。   　　一個月光如水的夜晚，老奶奶獨自在燈下縫著衣裳。然而模糊的視線和顫抖的手，使她始終無法順利將線穿進小小的針孔裡。就在老奶奶苦惱的時候，屋外傳來了呼喚聲，原來是一個眼鏡推銷員剛好路過此地。於是，一段奇妙而美麗的月夜小插曲開始了……   　　《明天的風》   　　日本二十世紀最具代表性的女性作家， 　　兩度改編為日劇的兒童文學名篇。 　　在家人無私的愛裡，學習擁抱希望，迎向明天。   　　夏子好想要一雙雨鞋。但是自從爸爸戰死後，家裡就剩下媽媽獨自撫養她和弟弟，生活過得非常困苦，連買一雙雨鞋都成了遙不可及的願望。

直到這天，媽媽竟然真的為她買來一雙漂亮的新雨鞋！夏子開心的穿去學校，沒想到，那雙全新的黑色雨鞋就這麼被偷了，傷心的夏子，又該如何是好呢？   　　《單腳麻雀媽媽》   　　日本動物文學之父椋鳩十鼓舞心靈的動人之作， 　　只要努力生活，全心去愛， 　　再微小的生命都能綻放出偉大的光芒。   　　我的屋簷下有五個鳥巢，住在裡面的麻雀就像是我的房客一般，其中最西邊那窩我記得最清楚，因為它的「屋主」是隻單腳麻雀，而且總是只用白色的羽毛築巢。隨著日子一天天過去，我看著單腳麻雀一次次遭受生活無情的打擊，卻從未倒下，更在牠有了寶寶之後，展現出驚人的韌性和力量，詮釋了生命的偉大之美。   　　《狐狸阿權》  

　　日本小學國語教科書六十年來必收經典， 　　兒童文學界的不滅彗星新美南吉 　　帶來跨越時空、歷久不衰的感動與震撼。   　　阿權是隻愛惡作劇的小狐狸，有一天牠又故意搗蛋，放走村民兵十捕到的魚。沒想到這些魚是兵十要給病重的母親吃的，幾天後，阿權發現兵十在為母親舉行喪禮，令牠十分懊悔，決定開始暗中補償兵十，只是這樣的舉動，卻帶來了誰都無法預料的後果……   系列特色   　　★集合啦！日本小學生必讀經典童話 　　【小手大經典橋梁書‧日本篇】精選五篇日本兒童文學經典名作，集結宮澤賢治、小川未明、壺井榮、椋鳩十、新美南吉五位名家，引領孩子進入日本兒童文學中最精華、最璀璨的一片園地，體會不同文化風情

之外，普世皆然的童心與溫情。   　　★自己讀！新手小書蟲的最佳良伴 　　全系列每冊皆約6000字左右，中等篇幅節奏輕快，字級適中，全書注音，佐以新銳插畫家繪製的全彩插圖，讀來清爽無負擔，讓孩子輕鬆累積成就感！書末附有導讀，讓家長或教師陪孩子進一步深入認識故事背後的人事物！   　　★超豪華！全明星創作陣容同場亮相 　　除了精選經典名篇外，本系列特邀林真美、游珮芸、林宜和、陳瀅如四位知名兒童文學家及翻譯家，將最原汁原味、最流暢好讀的故事帶到孩子眼前；插畫則邀請到何耘之、林廉恩、阿力金吉兒、鄭潔文、周見信五位備受肯定的創作者操刀，讓孩子與經典文學的第一次接觸，就能體驗最高規格的精品級橋梁書。

雞蛋花照顧進入發燒排行的影片

從創作中傾聽生命的復原力之自我敘說

為了解決雞蛋花照顧的問題，作者江惠瑜 這樣論述：

本研究以「敘事探究」輔以藝術療癒的自我敘說為主要的研究方法。研究進行的主要目的有三：一為，瞭解職場挫折與冷暴力對研究者造成的影響；二為，研究正念融入藝術創作歷程對研究者的療癒經驗；三為，分析正念融入藝術創作及回饋社會的歷程對研究者生命意義的轉化。在沒有目的投入工作的自己，經歷了「心靈的死亡」。忘了好好傾聽與照顧內心深處那個真實的自己，忘了好好愛自己，導致身、心、靈幾乎失衡的狀態，連給出去的愛都是沒有力量的。在職場上釋出的善意，不是被刻意忽略就是被惡意扭曲；以及在傳統華人及原生家庭所教導「以和為貴」，「吃虧就是占便宜」等觀念的影響下，自己只能選擇忍氣吞聲。每一次失落的撞擊，都讓自己的情緒陷落在

黑暗之中，沒有出口，常容易有「自動化」的想法，也因此造成許多夫妻問題、親子問題，甚至感受不到自己的價值。滿腔熱血的自己和失落無助的自己不斷地在拉扯，更因此，讓自己在討好與失落的迴圈裡不斷的轉呀轉，轉不出痛苦的感受。這些都讓自己覺得自己更自卑，情緒沒有出口的憋屈，讓自己覺得沒有人懂自己，更不配擁有愛。人若被看見了、被欣賞了，就擁有了美好的資源經驗（黃士鈞，2012）。透過研究，研究者深切體悟，這個看見與欣賞，可以是自己給予自己。在遇見敘事治療與找回自己熱愛並遺忘許久的繪畫創作，和將正念及進一步深入接觸的阿德勒學說融入創作與生活之中，並藉此從記憶裡，重新看待事件帶給自己的影響與其意義，也藉著創作的

作品與自已對話，從中擁抱自己，看見自己的我能感，給自己鼓勵，賦予自己勇氣改變及學著找到自己的復原力，做到自我疼惜，接納如其所是的自己，並藉著此研究，更了解自己及與從前在職場冷暴力下的自己和解。雖然，冷暴力依然存在，身心安頓後的研究者，不再徬徨無助，可以重新投入更有意義的工作範疇，如帶領讀書會、帶領親師諮詢成長團體及參與生命教育種子培訓，更有系統地將生命教育融入藝文課程等。也藉此，用更正向的力量及感恩的心學習活在當下。希冀研究歷程中的發現與覺察反思、建議，能提供跟自己有類似遭遇或有興趣進一步研究藝術療癒的果效及職場冷暴力對一個人的影響者參考探究。

我是小孩，我有話要說

為了解決雞蛋花照顧的問題，作者林真美 這樣論述：

將「身為人，應該如何被對待」的思考深植兒童內心， 讓《兒童權利公約》保障的權利在台灣社會得以落實。 　　「不管我的父母是誰，不論我的國籍、膚色是什麼，所有的孩子都是大家的寶貝， 　　應該得到地球上每一個人的愛護與尊重。我用的語言、我的宗教信仰、我的文化， 　　以及我出身是貧窮或富裕、我是男生或女生，我們每個人都擁有一樣的權利。」－摘自內文頁4-頁5 　　國家人權館與玉山社／星月書房合作出版，邀請臺灣兒童文學的重要推手林真美老師撰文，為讀者們整理擷取《兒童權利公約》的重點概念，並集結臺灣十六位優秀圖畫書創作者，一同為孩子們齊力發聲、倡議，譬如：孩子有隱私權、受教權與表意權；我們應盡力維持

孩子的健康與自尊；而每個人都有責任一起守護被捲入戰爭的孩子、失去家人的孩子……。 　　《我是小孩，我有話要說》文字內容改寫自《兒童權利公約》，淺白並富有力量。繪者群以文字為主軸發展的圖像創作，風格多元、細節豐富精采。全書兼具圖像藝術性和文字律動性，促使孩子利用想像的力量，打開感官、覺察文圖內涵，進一步理解與討論「兒童權」蘊含的意義和價值。 　　《我是小孩，我有話要說》不只是一種宣言，更是值得落實生活的原則。希望閱讀完本書，能激發孩子們意識到自我的存在是多麼獨特而重要；並引起大眾慎重思考日常與孩子的互動模式，試著改變既有概念，讓兒童不再侷限成「被照顧者」，而是讓兒童做個真正的「權利主體」。

　　＊適讀年齡：親子共讀3-6歲；自行閱讀7歲以上