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室內二氧化碳濃度偵測分析研究—以彰化縣國民中小學電腦教室為例

為了解決電腦維修 資料 外 洩的問題，作者粘金傳 這樣論述：

國民中小學電腦教室中的電腦設備會產生高溫，有些學校伺服器主機也放在電腦教室中，可視需要加裝冷氣。所以電腦教室是所有教室中裝冷氣比率最高的教室，在高溫高濕的台灣，這些有冷氣密閉的空間也是學生最喜歡上課的教室。但國中小電腦教室只要開冷氣，就會關門窗避免冷氣外洩，加上教室使用人員密度高，造成室內污染物二氧化碳濃度升高。二氧化碳濃度過高時，易產生頭痛、嗜睡、反射減退、倦怠等症狀，降低學習效率。電腦教室密閉會使二氧化碳汙染物累積，但實際汙染情況及對學生健康、精神的影響卻很少有研究提及。本研究針對彰化縣國民中小學電腦教室做二氧化碳濃度偵測分析研究，藉此了解電腦教室二氧化碳濃度變化，並且利用健康風險評估來

探討二氧化碳對學生的健康和精神影響狀況。 分析各校二氧化碳濃度變化，得到以下幾點結論：1. 以健康風險評估的觀點來看，彰化縣國中小電腦教室二氧化碳濃度對學生健康並不會造成危害，沒有立即危險。2. 國中電腦教室二氧化碳平均濃度明顯高於國小，因為國中基於資訊設備安全，下課將門窗上鎖，導致二氧化碳散逸緩慢。3. 若無其他通風措施，吹冷氣時關門窗，二氧化碳濃度會超出環保署第1類、第2類室內空氣品質建議值。4. 電腦教室在開門、開窗通風狀態下，二氧化碳平均濃度都低於600ppm，合於環保署室內空氣品質第1類建議值，若電腦教室溫度在舒適範圍之內，建議以自然通風方式上課，是最健康、也是最節能的

方式。5. 以二氧化碳移除速率為考量最好的措施依序為：開門窗＞開2門＞抽風扇×3＞開1門＞百葉式透氣窗＞關門窗。6. 本研究所偵測國中小的空調有分離式、窗型、直立式冷氣3種，這3種空調只有降低溫度、冷房的效果，對二氧化碳濃度的移除並無幫助。7. 下課時部分學生因電腦教室溫度低而逗留在教室內，導致二氧化碳下課無法有效移除，建議電腦教師下課時應開門窗，引進新鮮空氣。8. 總務單位在建置新電腦教室前，不只要考慮建築的美觀，更應考慮教室的通風性，以符合健康要求。9. 電腦科教師每星期20~25.5節的電腦課，健康風險評估雖未達到危險的等級，若長時間處在密閉的電腦教室中，其暴露量會高出很多，建

議下課時應多到室外走走。10. 部分資訊組長電腦維修、伺服器管理、網頁製作等，都在電腦教室中操作，暴露量會更高，建議用遠端操作方式處理這些業務。11. 現在很多學校努力爭取班班有冷氣，並作為爭取學生的宣傳，本研究可作為學校參考，除考慮溫度舒適外，也應注意室內空氣品質。

寬頻影音網站不當內容管制之探討

為了解決電腦維修 資料 外 洩的問題，作者林合清 這樣論述：

網際網路的規範向來具有爭議。監督團體與立法機關往往基於保護兒童及青少年免於受到不當資訊的影響，對於網際網路散佈的內容要求相當程度的管制。然而，此類規範經常導致主張言論自由亦應延伸至網際網路媒體的民權團體多所詬病。在回顧我國先前對於網際網路的規範以及相關案例之後，本研究綜合各界論點探討未來寬頻影音內容服務網站可行的規範之道。 截至目前為止，關於網際網路內容規範相關研究已成篇累牘。現行最適宜的解決之道紛紛指向採用安裝過濾軟體以及實施網站分級制度。民國九十三年四月二十六日行政院新聞局發布「電腦網路內容分級處理辦法」，希冀藉以解決目前規範網際網路缺乏法源以及分級制度採行標準的問題。但亂象叢生的

網際網路，似乎無法在朝夕之間產生良善的轉變。例如，影音內容服務業者經營色情影音服務；利用寬頻影音網路視訊交友而進行色情交易的事件；利用影音聊天室散佈性交易訊息；抑或是學術網站的自律不嚴謹，引發種種批評與討論等。同時，該辦法目前僅針對「網站」進行分級，尚未落實至「網頁」分級的程度，對於寬頻影音內容的管理更是付之闕如。 針對網際網路不當資訊以及缺乏法令管制所呈現的困境，本研究目的包括： 一、探討國內寬頻影音內容服務網站各類不當資訊； 二、探討國內對於寬頻影音內容服務網站現行規範法規及其不足之處； 三、探討國際間對於寬頻影音內容服務不當資訊現行管制規範形式； 四、探討國內未來對於寬頻影音內

容不當資訊具可行性之管制規範形式； 五、提供國內寬頻影音內容服務業者、公益媒體監督團體及政府行政機關未來規範不當資訊之建議。 為兼顧網際網路的自由與發展，本文綜合文獻分析及深度訪談資料，臚列以下建議：一、業者再改善身份認證系統及收費機制；二、政府妥善拿捏輔佐角色；三、規劃網際網路分級制度實施辦法相關配套法令；四、教育體制配合輔導健全的網路素養；五、落實網際網路舉報不法網站業者熱線。