電腦聲音忽大忽小的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列包括價格和評價等資訊懶人包

我的第一堂有趣的物理常識課

為了解決電腦聲音忽大忽小的問題，作者國小科學促進會 這樣論述：

　　韓國最大連鎖書店KYOBO BOOK評鑑5顆星　　第一本看圖解就能輕鬆學會基礎物理的科普入門書　　幫助小朋友提早打好理化基礎，一輩子不會忘！ 本書簡介 　　本書把大家都認為十分困難的物理知識，以最輕鬆易懂的問答形式呈現給孩子，強調物理概念應該從生活中學習，並以易讀好記為目標，蒐羅與生活息息相關的物理概念。不僅滿足孩子的求知慾，也讓孩子在趣味的問答中，自然學會重要的物理概念，為日後的學習?下良好的根基。 　　如何測量棒球的速度？為什麼在水中的物體會變得比較輕？ 　　在「力和運動」的單元裡，從認識什麼是平衡開始，再學習了力矩、重量、質量、移動速度與槓桿原理等基礎物理常識，自力學開始進入物理

的世界。 　　溫度計的原理是什麼？熱是物質還是能量？ 　　「熱和能量」用肉眼是無法看見的，這個單元藉由生活化的例子帶領我們發現生活中的物理觀念。 　　錄音和實際的聲音為什麼會不太一樣？雷射光線用肉眼看得見嗎？ 　　「聲音和光」單元提出生活中可能會遇到的問題，為我們解答了怎麼才會發出聲音，以及光有什麼樣的性質等，關於聲音和光的所有疑問。 　　所有的金屬都會被磁鐵吸住嗎？ 　　在「電和磁」單元，透過各種有趣的例子，一一說明關於電壓、電磁鐵以及磁力等物理常識，讓我們發現：「原來，學物理可以這麼簡單！」。 作者簡介 國小科學促進會 　　寫這本書的老師們有著很特別的緣分。他們在美國印第安那大學科學教師研

習時相識，於是決定組成全國教師科學小組來交流訊息，將韓國各個地區有特色的科學教育資訊透過網頁匯聚在一起。現在這些老師們分別在韓國的釜山、忠北、慶南、慶北、濟州島等地為了科學教育而全力以赴。 夏才穆老師 　　任教於韓國釜山的文獻國小，同時也是釜山國小英才教育學院講師，以及釜山科學技術協會諮詢委員。 徐東旭老師 　　任職於韓國忠北教育廳，是忠北科學教育的企劃和領導者。 吳英玉老師 　　在韓國昌原的永護國小任教，是科學教育的領導者。 許鴻烈老師 　　在韓國慶北的錦湖國小任教，創辦了發明教室，數年來辦學成效顯著。 金錫賈老師 　　任教於韓國濟州島的咸德國小，也是現任濟州國小科學教師組織的副會長。 插畫

簡介 金明進 　　在大學裡主修東洋畫，目前是出版美術學會與插畫俱樂部的成員。曾參與製作《對爸爸的報告書》、《奇思怪想的想像主義們》、《培養國語實力的junior漢字》、《美好的人生在您那裡學習》，《媽媽，我們也一起生活吧》等書（以上暫譯）。 審訂者簡介 尹尚學 　　畢業於首爾師範大學，主修物理教育，韓國科學技術學院理化碩士。在首爾大學取得科學專業教育學博士學位。目前在高中擔任物理老師。 譯者簡介 韓春香 　　畢業於西南民族大學電氣工程暨自動化系，遼寧朝鮮族人，精通韓語，酷愛翻譯。譯有《潘及與峰峰俱樂部》、《挑戰新多益》、《我的第一堂有趣的化學常識課》等。

電腦聲音忽大忽小進入發燒排行的影片

DRM接收機RF前端電路之設計

為了解決電腦聲音忽大忽小的問題，作者莊政達 這樣論述：

傳播科技不斷推陳出新，媒體科技的大匯流對媒體傳播模式產生革命性的改變。廣播已進入數位時代，對於廣播聽眾而言，多頻道多媒介收聽的時代隨之來臨。過去的類比頻道易受地形、天氣因素，造成收音忽大忽小、雜音多等問題；數位廣播的特質，在於提供定點、行動、汽車等的接收，能夠無干擾高音質，還能提供數據及加值服務。目前世界上數位廣播系統之發展大致可分為：歐規Eureka-147、美國IBOC（In-Band On-Channel）及法國DRM（Digital Radio Mondiale）。DRM系統採用全球聯盟的標準規格，使用波段為30MHz以下長、中、短波調幅段，聲音品質近似調頻廣播電台，且同樣可與舊系統

相容，不需重新分配頻道。由於數位廣播係將類比訊號轉換成數位訊號，再進ㄧ步壓縮後才播送出去，於接收端要將解調變過後的數位訊號經解壓縮程序後，再轉換成人耳可以收聽的類比訊號，因此在接收端要達到一定的訊雜比（SNR）方能將數位廣播的訊號有效地接收解碼。因此如何提升RF收訊效能就成了非常重要的課題。針對提升RF接收訊號效能，本論文設計了一個應用在DRM系統的RF前端電路，來提升電路之訊雜比（SNR）。系統架構有五階的柴氏濾波器、七段調諧電路、低雜訊放大器、本地振盪器及混波器。在五階的柴氏濾波器中，藉由此濾波器來減少由發射端所造成之鏡像效應；七段調諧電路主要用來改善頻寬太大所造成零件可調受限的問題；低雜

訊放大器則可有效減輕鏡像干擾及改善訊號對雜訊的比值；訊號再與本地振盪器做混波，取出兩訊號之差頻訊號。