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青田 樂 居的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦許傑寫的 台灣老街：從街屋建築、城市文化、庶民美食，看見最懷念的時代故事，尋訪最道地的台灣味【暢銷新版】 和章蓓蕾的 明治小說便利帖：從食、衣、住、物走入明治小說的世界都 可以從中找到所需的評價。
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這兩本書分別來自PCuSER電腦人文化 和健行所出版 。
逢甲大學 中國文學系 鄭慧如所指導 廖秀春的 齊邦媛、簡媜之老年與死亡書寫 （2021），提出青田 樂 居關鍵因素是什麼，來自於齊邦媛、簡媜、老年、死亡、老年學。
而第二篇論文南華大學 國際事務與企業學系公共政策研究碩士班 彭安麗所指導 邱凌育的 提升國小一年級學生識字量之行動研究：以臺灣南投個案為例 （2021），提出因為有 識字量、讀報、繪本、集中識字教學的重點而找出了 青田 樂 居的解答。
最後網站竹風青田則補充：[竹風青田]是高鐵特區最適合小家庭與時尚頂客族移居的樂活新天地。竹風建設在1,515坪大器基地中，細膩規劃最適合白領新貴的實住坪數、最適合小家庭新生活的實用公設 ...
台灣老街：從街屋建築、城市文化、庶民美食，看見最懷念的時代故事，尋訪最道地的台灣味【暢銷新版】
為了解決青田 樂 居 的問題，作者許傑 這樣論述：
從北到南走訪各鄉鎮老街，帶回一個個扣人心弦的在地故事， 找回老街風華，重現舊時台灣的生活況味。 透過一步一腳印的街區漫遊， 愛上濃厚人情、愛上這塊土地， 屬於台灣，最美的風景。 從街廓延伸出去的，不只是歲月光景， 還有各鄉鎮的特色樣貌與在地人情。 到越夜越熱鬧的台版築地市場基隆崁仔頂體驗糶手叫賣； 在雨霧中的九份山城巷弄緩慢行旅； 漫步菁寮老街的時光長廊感受滿溢人情； 喝一口新城老街最人氣的檸檬汁， 旅途回憶就像無法忘懷的沁涼酸甜在心裡漾開， 然後期待，下一次再次踏上旅程。 品嚐庶民美食、體驗節慶文化、欣賞建築之美、聆聽人文故事 出發，一起來一場台灣懷舊小旅行吧！
青田 樂 居進入發燒排行的影片
本集主題：「臺北老屋三生事」介紹
訪問作者：水瓶子
內容簡介：
人們為什麼守護老房子、欣賞舊建築？
新的不好嗎？因為故事，
老房子裡的前塵故舊、物是人非，
正是老房子最無可取代的迷人之處。
青田七六文化長、知名走讀講師水瓶子
繼《台北慢步》之後又一老屋力作。
水瓶子說，我的日子，盡在追尋這些老房子的前世今生。
這次，他不只帶大家漫步，更要鑽進老屋的老故事裡，
看看這屋子是誰起造的？曾經住過什麼人？
房子為何建成這樣？有什麼樣的時代背景與功能需求？
從清代、日治到戰後，老屋的主人更替，
或安穩地代代傳承，或歷盡滄桑而數度易主。
循著這些故事，便來到了那古老的台北城。
本書作者親自走訪大臺北36處老屋，從現任屋主、前屋主後人、鄰居、店家等訪談，輔以文獻資料、不同年代的空照圖，發揮福爾摩斯的精神，慢慢串起散佚的老故事，找出城市發展的蛛絲馬跡。
這些老屋大多數都已開放參觀，本書並邀請插畫家橘枳為每一幢老屋繪製精美水彩插圖；加上作者拍攝的老屋現況，編輯團隊繪製的老屋地圖，很適合循著書本的引導，在大台北地區安排幾次老屋之旅，一一探訪。
作者簡介：青田七六文化長、知名走讀講師水瓶子
水瓶子是男人類水瓶星座，喜歡在無盡地深夜面對電腦螢幕，希望在有生之年完成拜訪書寫百大城市的容顏。
迷上了無目的的城市散步，到世界各大城市留下足跡，走過一座橋想像這條河流的身世，想更了解背後的故事。喜歡逛美術館，對一張畫作背後的故事有濃厚求知的慾望，有更甚於八卦雜誌的感知能力。
沉溺於咖啡的香氣與口感，享受各個咖啡館的獨特印象與美好時光。
著有《台北慢步》、《台北咖啡印象》、《台北咖啡時光》、《我的書店時光》等。
作者粉絲頁： 水瓶子
出版社：典藏文創
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齊邦媛、簡媜之老年與死亡書寫
為了解決青田 樂 居 的問題，作者廖秀春 這樣論述：
摘 要本文以齊邦媛、簡媜之老年與死亡書寫為主題，討論這兩位作家作品中的老年與死亡議題。爬梳文本集中於齊邦媛、簡媜書寫的散文，包括齊邦媛之《巨流河》、《一生中的一天：散文‧日記合輯》、《洄瀾》，簡媜之《誰在銀閃閃的地方，等你》及其他創作。「老年」與「死亡」議題，是近年文學研究的熱點。齊邦媛、簡媜兩位作家對於真實的生命情境，直接以作品回應生老病死的現場，書寫「老年」與「死亡」切入當代社會議題。齊邦媛在戰爭顛沛流離中目睹死亡，又在典範中驗證人生價值，而投入生命書寫。簡媜從質疑、抵抗人世間對性別與生命的歧見，到超越生命藩籬而書寫生命之歌。本文探看兩人的生命歷程與文學志業，探討來自於不同世代，出生於
不同地域及成長背景的文學交會。本文解析齊邦媛、簡媜的老年與死亡書寫，比較兩人觀點之異同，扣緊兩人作品中的終極關懷，呈現生老病死的主題。試圖自齊邦媛、簡媜之老年與死亡的感悟中，建立一套書寫老人的典範，完整「老年學」中的老年文學，並討論兩人作品中的老年與死亡書寫在台灣文學的定位。關鍵詞：齊邦媛、簡媜、老年、死亡、老年學
明治小說便利帖：從食、衣、住、物走入明治小說的世界
為了解決青田 樂 居 的問題，作者章蓓蕾 這樣論述：
你知道夏目漱石為什麼要親自糊紙門？ 《三四郎》裡提到「手洗水」究竟是什麼呢？ 《我是貓》裡提到的鰻魚名店至今仍門庭若市? 《後來的事》裡藉由女人的髮髻來描寫人物的心理? 你知道日本最早的鐵路路線、車站還有鐵道便當是什麼樣子嗎? 還有最早的電話、服裝、購物中心和百貨公司的雛形? 明治作家中誰最喜歡吃鰻魚料理? 世界馳名的壽喜燒其實是源自一百年前的牛鍋? 澡堂裡的「三助」和 「湯女」是做什麼的? 定居日本的作者，專事翻譯工作，熱愛江戶、明治的歷史文化，近年的譯作多與江戶明治有關，因為工作，開始懷著獵奇的心情，透過網
路、典籍、論著的搜尋過程，宛如推理小說裡逐步發現線索而有破案的樂趣。 搜尋過程雖然費時費力，卻讓她對作者與故事人物產生了親近感，更加深刻體會故事的涵意。也不禁慨嘆，為什麼現代讀者覺得明治小說難以接近？可能主因就是這種時代造成的隔閡感吧。畢竟小說的時代背景是在一百多年前，書頁裡頻繁出現陌生的器物、觀念或現象，再三地干擾讀興。 所以，想把五年來的搜尋所得寫出來，跟讀者分享驚喜體驗；書中更穿插了許多照片，是她在日本生活四十年留下的浮光掠影，與近年來，大量釋出的古書古畫，做成各種插圖，從更有趣的角度向讀者進行講解。期待年輕讀者有了這本參考手冊，更容易融入明治
小說的情節。 透過本書，從食、衣、住、物走入明治小說的世界，百年前明治時代生活裡的物事與種種細節，穿過時光，都在夏目漱石等文豪的筆下栩栩如生的再現，扮演著小說家賦予它們的意義。 本書特色 ★在小說中尋找生活，生活中理解小說，類此穿插敘述，使本書增添了閱讀的興味。 ★書中穿插作者在日本生活四十年留下的浮光掠影，與古書古畫做成的各種插圖，從更有趣的角度進行講解，讓大家更輕鬆地融入明治小說的世界。
提升國小一年級學生識字量之行動研究：以臺灣南投個案為例
為了解決青田 樂 居 的問題，作者邱凌育 這樣論述：
本研究旨在運用行動研究的方式，探討利用集中識字教學進行國小一年級閱讀之課程規劃與實施教學的歷程中所遇到的問題，找到解決的方案並及時修正，提升識字成效，並希望藉由識字教學課程的實施，提升學生的識字量，讓學生能提高閱讀的流暢度及閱讀理解能力。本研究以研究者所任教的一年級之十一位學生為研究對象，透過課程規劃及教學歷程和課後教學省思等資料加以分析，並以教育部常用字頻表於實施教學前後進行識字量的前後測，分析結果。歸納本研究所獲得的結論如下：一、利用集中識字教學確實可以提升國小低年級學童的識字量。二、活潑多元的教學設計可以提升學生閱讀的興趣。三、提升學童的識字量，對學生的閱讀動機與自信心有幫助。
最後依照結果，對低年級老師、學校及未來研究者提出建議。