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我們，MZ新世代：準時下班?不婚不生?奉行極簡?帶你秒懂八年級生都在想什麼

為了解決韓國大學 熱門 科 系的問題，作者高光烈 這樣論述：

　　MZ世代，即橫跨「千禧世代」及「Z世代」， 　　本書聚焦討論出生於一九九〇年代的這群人，相當於我國的八年級生。 　　★ 第一本由MZ世代所撰寫，傳達該世代的真實想法，揭示他人未見之處！ 　　★ 著重組織管理與市場行銷，從工作哲學到購物趨勢，洞悉市場新消費主力！   　　作者企圖帶領外界了解MZ世代的文化、趨勢、思想、價值觀以及消費習慣， 　　內容提及與他們打交道的方法，以及向擁有經濟實力的他們行銷的方法。 　　他們可能是大學剛畢業的職場新鮮人、小資男女， 　　也可能是考慮成家、擔任公司幹部的而立青年， 　　重點是他們就在你我身邊，已是生活與消費的文化引領者， 　　不了

解他們就沒有未來！   　　【試舉 MZ世代的特質】 　　〔關於工作〕 　　準時下班｜如果提前30分鐘上班，就必須提前30分鐘下班，工作只是獲得穩定薪水的地方。 　　拒絕無償加班｜八年級生不是拒絕加班，而是拒絕提供免費服務。 　　避開應酬｜下班後藉由安靜地離開公司，以婉拒不必要的應酬。 　　機會短缺｜找不到好的工作，薪資收入普遍少於父母。 　　〔關於社群〕 　　獨來獨往｜喜歡獨飯、獨影、獨旅，且基於互相尊重的前提下奉行個人主義。 　　興趣至上｜學緣、地緣已非人脈組成核心，習慣跟志趣相投的人組成社群。 　　瞬變的流行｜習慣使用 Instagram，習慣創造新造語或縮略語。 　　〔關於消費〕

　　重視體驗｜花一樣的錢，與其擁有一樣東西，不如選擇十種不同的體驗。 　　習慣訂閱｜樂於付費購買好的內容，以非法軟體為榮的時代早已是過去式。 　　追隨網紅｜相較於品牌，更愛網紅推薦，經常購買自己喜歡的網紅推薦的衣服和用品。 　　日常極簡主義與一次性 Flex｜消費趨勢是「選擇和集中」，買一個奢侈品，其他用便宜貨。 　　便利付費｜即食調理包和外賣市場的成長，只要方便，再貴都買單。 　　〔關於人生〕 　　七拋世代｜戀愛、結婚、生子、買房、人際關係、夢想、希望皆已拋，決定不努力了。 　　專注當下｜否定未來，絕望於看不見階級流動的可能，好像什麼事都不可能成功 　　重視公平｜沉迷於比特幣的理由是，在新

類型的資產上獲得公平競爭的機會。 　　不婚不生｜不完全是因為沒錢所以不結婚，而是不想踏入婚姻。 　　注重過程｜擺脫結果主義，重視努力的過程，把意義聚焦在挑戰本身。   　　【MZ世代的十誡】 　　01. 上班打卡09:01很可以，但無法接受08:59 　　02. 雖然不能成為有錢人，但一定要體驗有錢人生活 　　03. 用辭職對付頻繁的公司聚餐 　　04. 電子郵件是老頑固做的事，手寫信是感性 　　05. 網路上的朋友也是朋友 　　06. 用惡搞對抗大叔笑話 　　07. 疼痛不是青春，是生病 　　08. 364天超商便當，1天名牌族 　　09. 雖然接受貧窮，但拒絕免費 　　10. 在公司進行無

言修行才是正解（在朋友面前則是多話人） 　　儘管摸不著頭緒，但一定得知道的MZ世代的真正想法！   各界好評推薦 　　末羊子｜台灣知名極簡主義 YouTuber 　　李明璁｜社會學家、作家 　　胃酸人｜資深韓文老師／YouTuber 　　姚詩豪｜大人學共同創辦人 　　黃銘彰｜《VERSE》執行主編

韓國大學 熱門 科 系進入發燒排行的影片

韓國大專校院中國語文相關科系之發展現況與影響因素探究

為了解決韓國大學 熱門 科 系的問題，作者梁允禎 這樣論述：

韓國與中國從地理及人文、歷史方面來看，都有著很深的因緣，早期自1945年韓國高等教育的「中語中文系」多偏向於文學和語言，但目前中文相關科系已經發展為多樣化的學科領域，也包括偏向實用型的區域研究類及教育類的相關科系。本研究旨在探討韓國全區的高等教育階段的中文教育相關系所的設置及其類型，因此透過文獻蒐集、系所分類以及深度訪談的方式，分析了韓國全區高等教育的的中文相關系所及設置內涵，以及其所面臨的問題與挑戰。經本研究調查，韓國全區361所大學裡有143所大學設置了158個中文相關系所，其中包括四年制133個，二~三年制25個。大的學門分類為四年制：人文類、社會類、教育類，其下課程分類分別為語言．文

學、地域學、貿易、語言教育；科目分類為中國語、中國文學、中國文化、中國經濟、中國外交，中國貿易，中文教育。二~三年制學門分類為：社會類、其他類，其下課程分類有地域學、觀光、其他；課程分類則是中國經濟、觀光及其他（醫療）。韓國中文的教育方向會隨著時間的更迭而有所不同，經過研究後得知下列幾點具體的分析結果：學生學習中文之目的從純粹興趣及文學取向，逐漸改變為實用及語言取向。韓國中文的教育方向也從文學專業轉變為偏重語言的實用性教學。跟語言相關的課程會採用中文來教，與閱讀理解相關的課程會因應學生中文程度而採用韓語教學。經過四年養成教育的學生大部分還是缺乏聽說讀寫的能力。而目前的中文教材還尚未能完全符合學

生及市場的需求，可以再往更實用的方向進步。目前韓國最熱門且受歡迎的中文相關系所，還是偏向實用性強的「中語中文系」、「中國學系」、「中國通商系」等。而未來針對韓國中文的發展趨勢與走向部分，雖然中文熱目前在韓國雖已不是高峰，但還是有其必要性及需求性，只是中文不再僅是一門專業，而是各門專業的基本外語能力之一，建議未來學生若欲進行中文學習時，可採一個主要專業為主，中文當成是為輔的工具，這樣便能更具有競爭力。

回首來時路：喜馬拉雅基金會的故事

為了解決韓國大學 熱門 科 系的問題，作者李憲章等 這樣論述：

　　1993年，一位事業有成的金融家，亟思以最有價值的方式回饋社會，於是以個人財力，成立喜瑪拉雅研究發展基金會，開啟一段很不尋常的NPO之旅。 　　喜瑪拉雅基金會開張之初，特去請教台灣非營利組織先驅蕭新煌先生。他提出建議：「做台灣基金會中的基金會吧。」 　　這是橋樑、後盾角色，建立平台，聯結各基金會、NPO團體，讓它們交流分享；也提供資源幫助基金會、NPO團體成長，促進NPO界的發展。 　　蕭新煌對台灣NPO研究精深，知道缺少這樣的角色。「要當基金會中的基金會，必須資金雄厚，但沒有私心、無意做山頭。」喜瑪拉雅完全符合這些條件，也欣然接受這樣的定位。   　　自此，喜瑪

奉行「無私、無名、無我」原則，定位「基金會中的基金會」，盡心當台灣基金會後盾，力促台灣與國際NGO接軌。出錢出力出人，不沽名不張揚不搶功。本書記錄它20餘年足跡，也見證台灣非營利組織艱辛成長的軌跡。 名人推薦 　　于宗先（中研院院士、經濟學家）、王念慈（大好工作室負責人、導演）、朱雲漢（蔣經國國際學術交流基金會執行長）、胡佛（中研院院士、中流文教基金會董事長）、曹俊漢（中流文教基金會執行長）、陳藹玲（富邦文教基金會執行董事）、馮燕（行政院政務委員、台大社工系教授）、蕭新煌（中研院社會學研究所特聘研究員、台大社會系教授）

華語教師在國際從業上的自我價值感研究

為了解決韓國大學 熱門 科 系的問題，作者駱瑩縈 這樣論述：

　　自我價值感的研究雖廣泛，然而，華語教師於近年來才成為較熱門的新興行業，目前較少針對華語教師進行的自我價值感研究，故本研究旨在探討目前在世界各國任教的華語教師的發展現況，以及在不同背景變項國際上的華語教師自我價值感之差異。為達研究目的，透過文獻探討方式，彙整有關自我價值感之意涵及其相關研究，續以隨機抽樣方式針對國際上的華語教師進行問卷調查，共計發放200份問卷，回收問卷172份，有效問卷169份，有效回收問卷比率為98.83%。經由SPSS 23.0統計分析，透過t 檢定、單因子變異數分析、Pearson積差相關分析研究結果顯示，「年齡」、「宗教信仰」、「教學服務年資」、「任教地區」、「擔

任職務」、「薪資水平」與「是否具備華語教學專業背景」此七個變項對華語教師的自我價值感呈現顯著性差異；而影響華語教師整體自我價值感主要是受到「教學表現」的影響最強，「外在支持」的影響次之，最弱的影響則為「宗教信仰」。