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【小學生的腦科學漫畫】人類探索研究小隊01：為什麼我們那麼在意外表?

為了解決韓國彩妝品牌台灣的問題，作者정재은 這樣論述：

我們每個人都是外貌協會？ 剖析大腦，認識有趣的心理科學！ 警告！外星人入侵地球！ 想要征服地球、理解地球人的話， 首先必須瞭解他們的大腦！ 　　★韓國熱銷七萬本科學漫畫書系列！ 　　★韓國著名腦科學教授著手企畫、爆笑又刺激的地球探險！ 　　★短文結合漫畫，同時享受閱讀與看漫畫的樂趣！ 　　外星人真的登入地球了！ 　　跨過蟲洞從其他銀河系來到太陽系的埃吾蕾探索隊， 　　為了征服地球，將自己偽裝成地球人， 　　觀察地球人的一切生活與行為，並回報母星， 　　他們必須確定地球是否適合移居。 　　然而，地球人真是怪到一個極致！ 　　明明長得都差不多，都是兩隻眼睛、一個鼻子、一個嘴巴

， 　　他們卻能從臉部細微的差異和表情，去分辨每個人的長相與情緒； 　　地球人還會分不同場合、不同需求，穿上各種衣服！ 　　最讓他們訝異的，莫過於地球人對「長得好看」的追求， 　　長得好看的人不論是找工作、交朋友......都比較吃香？ 　　甚至會被大家「監視」跟「討論」，讓他們快瘋了！ 　　要是因為這樣，意外曝光他們的真實身分， 　　那可就糟糕了！ 　　➤我們對外貌的喜好，原來都是大腦作用下的產物 　　你是不是也覺得，人類為什麼都這麼重視外在呢？ 　　從長相、打扮穿著、身材比例到髮型樣式， 　　不僅要「好看」，還要「追隨流行」？ 　　其實這一切，都是因為大腦的作用喔！ 　　也因為如此，我們

總是能透過臉部細微的變化， 　　察覺並解讀對方的心思與情緒。 　　透過了解大腦運作，認識「追求外貌」的科學， 　　讓我們能更懂得突破迷思，學會彼此理解與互相尊重！ 　　來自埃吾蕾星的人類探索研究小隊， 　　能成功完成他們的觀察報告， 　　完美融入地球人生活，並不被專門抓外星人「黑衣人」發現嗎？ 　　【適讀年齡】 　　▲國小中高年級生。 　　▲精采圖文，讓孩子一翻開就停不下來！ 專家推薦 　　陳彥任｜陳君毅兒科診所主治醫師、聯合報專欄「小兒科醫師的診間筆記」作者 　　鄭國威｜泛科知識公司知識長 　　謝伯讓｜認知神經科學 、腦科學家、《大腦簡史》作者  

韓國彩妝品牌台灣進入發燒排行的影片

化妝品市場及消費者關注度之調查研究

為了解決韓國彩妝品牌台灣的問題，作者林宜婷 這樣論述：

本研究透過網路平台(例如：cosme平台)進行全球化妝品市場及消費者對化妝品關注度的調查分析，就化妝品產品類別而言，以護膚、美髮護髮及彩妝為全球化妝品的主導市場，合計佔了市場的82%；就化妝品產品消費金額而言，亞太地區的消費市場佔約41%為最大；消費市場最大的三個國家依序為美國、中國大陸及日本。整體而言，全球化妝品產品開發的發展趨勢有：1.技術革新並帶有地方特色；2.男性化妝品市場成長快速；3.環保化妝品的永續開發；4.天然/有機化妝品消費看漲。由消費者在網路上分享與關注度統計之結果，臉部保養、臉部彩妝、美髮、身體保養、香水香氛、美容工具、營養補給等最受歡迎的產品，分別是SK-II(青春露)

、Estée Lauder 雅詩蘭黛(粉持久完美持妝粉底SPF10/PA++露)、TSUBAKI 思波綺(金耀瞬護髮膜)、Cetaphil 舒特膚(溫和潔膚乳)、Dior 迪奧(Miss Dior花漾迪奧淡香水)、Watsons 屈臣氏(黏取式吸油面紙)及DHC (DHC維他命C)。

科學小偵探1：神祕島的謎團

為了解決韓國彩妝品牌台灣的問題，作者趙仁河 這樣論述：

科學知識 ╳ 邏輯推理 ╳ 迷宮逃脫 ╳ 燒腦謎語 三位科學小偵探即將前往神祕島，迎接未知挑戰， 一場緊湊刺激的腦力大激盪即將展開！ 隨著一關關的解謎過程，學習生物、物質、浮力等科普知識， 只要理解科學原理的關鍵點，所有的謎團都將一一破解！ 　　哈囉！我們是花牆國小的三位學生，在某個夏日來到了神秘島， 　　在島上偶然遇見柯蘭老師，並從柯蘭老師那裡聽到關於神祕島的祕密。 　　原來是爺爺留下了幾句不完整的話語就過世了， 　　到底是什麼樣的祕密？難道是金光閃閃的寶藏？ 　　如果想要揭開那個謎團，就必須要解開科學謎題才行！ 　　哇，真是太令人興奮了！ 　　快跟我們一起展開冒險的旅程吧！   　　

◎老師居然被當成項鍊小偷了！你能聰明的採集指紋，找出真正小偷嗎？ 　　◎爺爺留下的文字，好像是一種暗號，你能找出文字暗藏的訊號嗎？ 　　◎神秘島上竟然有個神祕山洞，如何推開山洞前方的巨石呢？ 　　◎判斷每一樣物品的「物質」屬性，才能通過幸福之橋，如果不小心弄錯的話…… 　　◎找出不是昆蟲的動物，巨石門才會打開，你能找出來嗎？ 　　◎糟糕！小偵探們被困住了，成功點燃火焰就能逃出，你知道怎麼做嗎？ 　　◎考考你的觀察力，你能找到走出水道迷宮的正確路徑嗎？ 　　★科普知識學習重點 　　#物質的性質及狀態　 　　#生物與環境    　　#水與浮力　 　　#磁鐵的使用 　　#動物的生活　 　　#生物分

類學 　　★最受小學生喜愛的科學推理橋梁書 　　為什麼推理橋梁書能吸引孩子的目光？答案是「參與感」和「成就感」。從一點一滴挖掘出的線索，讓人隨著劇情的推移而心跳加速，跟著主人公來一波大腦風暴，尤其當最後謎底揭曉的時刻，頓悟後的雀躍心情，更是讓孩子愛上學習的動力！閱讀推理橋梁書的好處還有： 　　◎滿足孩子的求知欲及喜愛追根究柢的精神　 　　◎鍛鍊孩子的細節觀察力、獨立思考力、推理分析力、語言歸納力 　　◎吸引孩子沉浸於書中跌宕起伏的內容，滿足參與感及好奇心　 　　◎解謎過程如同遊戲，趣味性的內容，讓孩子一讀再讀，培養良好閱讀習慣　 　　◎揭開謎團的過程，彷彿進行了一場思維體操，邏輯推理能力加倍

提升！ 　　◆文字附注音，清晰大字＋彩色插畫＋益智關卡，激發孩子閱讀意願 　　◆適讀年齡：7～12歲，小學中高年級、國中適讀 　　◆全書字數約2萬字，可自主閱讀，從中學習邏輯推理、提升科學素養 　　◆呼應小學108課綱自然科學最佳橋梁書，擴充孩子大腦的科普記憶體 好評推薦 　　盧俊良‧宜蘭縣岳明國小自然老師

女性保養品網路購物購買動機與購買意圖之研究

為了解決韓國彩妝品牌台灣的問題，作者丁羿廷 這樣論述：

中文摘要---------------------------------------- i英文摘要 --------------------------------------- iii誌謝 ---------------------------------------v目錄--------------------------------------------vi表目錄------------------------------------------viii圖目錄------------------------------------------ xii第一章 緒論-----

----------------------------------1第一節 研究背景-----------------------------------1第二節 研究動機-----------------------------------2第三節 研究目的-----------------------------------4第四節 研究範圍-----------------------------------4第五節 研究流程-----------------------------------5第二章 文獻探討-----------------------------------6第

一節 購買動機-----------------------------------6第二節 品牌形象----------------------------------10第三節 知覺價值----------------------------------15第四節 購買意圖----------------------------------20第五節 涉入程度----------------------------------24第三章 研究方法----------------------------------27第一節 研究架構-----------------------------

-----27第二節 研究假設----------------------------------28第三節 研究變數與操作性定義-----------------------33第四節 問卷設計----------------------------------39第五節 研究對象與問卷發放-------------------------39第六節 資料分析方法-------------------------------46第四章 資料分析-----------------------------------48第一節 問卷回收與樣本結構分析----------------------4

8第二節 信度分析-----------------------------------52第三節 敘述性統計分析------------------------------53第四節 人口統計變數與各變數之差異分析---------------58第五節 研究構面之相關分析-------------------------120第六節 研究構面間之多元迴歸分析--------------------121第七節 知覺價值之中介效果--------------------------130第八節 涉入程度之干擾效果--------------------------135第九節 假設實證結果彙

整----------------------------142第五章 結論與建議----------------------------------143第一節 研究結論------------------------------------143第二節 管理意涵-------------------------------------150第三節 研究貢獻-------------------------------------154第四節 研究限制與後續研究發現----------------------- 156文獻參考 -------------------------------

------------158附錄：研究問卷--------------------------------------169