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無敵韓語通：宋米秦的韓語學堂(獨家親簽版)(附贈米秦韓文教學教唱MP3)

為了解決韓國旅遊景點的問題，作者宋米秦 這樣論述：

「學韓文！找宋米秦就對了！」 　　學習任何語言，遇上好的老師，就是成功的第一步，韓文當然也不例外！那麼，要具備怎樣的條件，才能算是個好的韓文老師呢？當然要找在韓國土生土長，同時卻又了解台灣文化，中、韓雙語都精通的韓國人囉，咦！這麼看來，在台灣發展的韓國藝人宋米秦，就是韓文老師最首選啊！ 　　因為米秦知道，台灣朋友學韓語的「眉角」！ 　　因為米秦知道，如何用台灣人的方法學韓語！ 　　宋米秦從小聽韓語、說韓語長大，是土生土長的韓國人、大學從韓國中央大學新聞廣播學系畢業的她如果不會說韓文，還有誰會說韓文？此外，米秦本人也會說多國語言，知道如何學語言最好玩，也最有效！加上在台灣演藝

圈的豐富經驗讓她中文一級棒，更讓她瞭解台灣人最想要學哪些東西！就跟著米秦的腳步一起，用唱歌學韓語！用圖畫遊韓國！ 本書特色 　　韓國來的米秦，最了解台灣人想怎麼學韓文 　　就讓米秦用最台灣味的方式，教你見招拆招 　　學最道地的韓語！ 要從頭開始學一個語言好吃力？ 　　起步先別慌！第一招-米秦教你用兒歌輕鬆學會韓語四十音！ 　　台灣人要學一種新語言，起步總是最難，以前光是記得ABC就很吃力，現在又要學韓文四十音，光用想的就頭疼。因此，米秦用《三隻小熊》、《Kiyomi》…等大家都耳熟能詳的韓文兒歌來教你四十音，就算背不起來，旋律哼久了，自然也會跟著唱！ 學韓文是想了解韓國流

行文化，不是要做韓語研究？ 　　這也不需要擔心！第二招-以流行歌曲跟上最新最潮的韓文用語！ 　　學英語是為了能與世界接軌，學日文是想進日商公司上班，那麼學韓語呢？事實上，大多數台灣人會學韓文，是希望能更接近韓國流行文化，想要追星、想去韓國旅遊。因此，米秦特地針對台灣人學韓文的動機目的，去除一般韓文教學書的制式流程，改以大家都會唱的流行歌曲來教學，讓讀者能夠學到最新、最潮的韓式用語！方向對了，讀者自然學得又輕鬆自在！ 沒有人和我練習說韓語，學了也白搭？ 　　學韓語不缺伴！第三招-用韓劇台詞練習日常會話，邊看電視邊複習韓文！ 　　台灣人自小與電視為伍，每天下課下班回到家，第一個動

作就是打開電視，特別是韓流當道的現在，每隔兩三個頻道就會出現大家熱門討論的韓劇，躲都躲不掉。所以，米秦特地安排以韓劇台詞教學的方式，讓想學韓文、卻苦愁沒有練習對象的人，能夠在空閒時間看韓劇說韓文，不僅能再次複習增加記憶力，更可以投入在韓劇的情境之中，融入韓國文化！ 以前買語言書來看，最後總是看得懂卻聽不懂？ 　　讓專業的老師念給你聽吧！第四招-教學教唱MP3，讓你看得懂也聽得懂！ 　　米秦知道有很多台灣人在學完韓語以後，會去考韓檢（韓語檢定測驗；TOPIK），然而平常沒有練習聽力的話，在韓檢佔比100分的聽力測試中，可是會吃大虧的呢！所以，米秦在新書裡特地錄製了教學教唱MP3，米秦先

導讀一遍後，再由專業的韓文老師複頌教學，除了讓你習慣聽韓語之外，也能夠邊聽邊說，練就一口流利的韓國腔！ 想到要說韓文就皮皮剉，旅遊不敢自由行只好跟團？ 　　自由行才最好玩啊！第五招-獨家景點搭配情境會話，輕鬆成為韓國通！ 　　台灣到韓國旅遊的旅客中，只有25%會選擇自由行，其餘大部分的人都是跟著旅行團，去一些一般觀光客都會經過的景點。所以，把韓文學好，也是一趟旅程值不值得再回憶的重要環節，米秦在書中獨家分享他在韓國時喜歡去的私房景點，並貼心附上各種場合適用的韓文會話，讓你玩得充實，玩得和別人不一樣！ 名人推薦 　　《性感女神》李毓芬 　　《潮流女神》郭雪芙 　　《韓國第一美

魔女》鄭多燕 　　《食尚玩家超人氣主持》郭彥甫、郭彥均 　　《我的女友是九尾狐》魯敏宇 　　台韓藝人一致推薦 　　一本集結追星、旅遊、寫真的韓文學習書 　　宋米秦的韓語學堂，開始上課！

韓國旅遊景點進入發燒排行的影片

臺灣聾導覽推行現況分析

為了解決韓國旅遊景點的問題，作者林麗媚 這樣論述：

筆者為從事三十幾年的手語翻譯員，服務聾人族群在社會參與、文化平權、資訊平權等方面，有著長期實務經驗。民國 105 年與手語同好，成立「台灣手語翻譯協會」擔任理事。因應聯合國身心障礙者權利公約（The Conventionon the Rights of Persons with Disabilities，縮寫為 CRPD）希望能夠「促進、保護和確保實現身心障礙者所有人權和基本自由充分、平等享有，並促進對身心障礙者固有尊嚴的尊重。」翻譯協會推廣聾人文化平權與文化近用，而聾人文化的核心價值就是手語的獨特性，由聾人導覽員擔任手語導覽，將語言使用於友善環境推廣於全台，並與聽人手譯員協同合作，向社會大

眾（無論聾聽），提供手語導覽服務與周遭景點相關手語教學。於民國 107 年試辦「手遊台灣」以手語導覽景點解說，引起熱烈好評迴響。聾人導覽員純熟的手語獲得對景點文化深入的認識，並藉由創新的服務，提昇社會大眾看到聾人族群的機會，更了解聾人文化，縮短彼此間距離。筆者從培訓課程翻譯、動線導覽溝通翻譯到正式導覽的協同合作。筆者以此做為論文研究主題，礙於國內對聾導覽員的研究非常少見，希望本研究透過實際參與、實地觀察、深度訪談等方式，從培訓過程到獨當一面成為導覽服務的相關問題與市場反應。訪談對象包含培訓單位、聾導覽員與遊客，並實際參與活動觀察整個手語導覽的體驗路徑，以及參考「公視聽聽看」、「公視手語新聞」手

語節目，據以提出結論。具體而言，本研究發現：一、聾人參加聾導覽的動機主要是自我肯定、歸屬、社交與學習，以聾為榮的認同示範。二、聾人擔綱手語導覽員，與手語翻譯員的協同合作，以多元溝通與視覺訊息導向的互動友善園區。三、推動聾導覽是發展平權社會的重要創新，也是未來聽障者休閒遊憩行為發展的重要趨勢。