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NEW TOPIK II 新韓檢中高級試題全面剖析：全國唯一3~6級分級解析，可針對想考級數精確準備各級韓檢的備考書(雙書裝、附QR碼線上音檔)

為了解決韓國留學 推薦的問題，作者이태환 這樣論述：

以級數區分章節，TOPIK 3~6 級一本搞定！ 讓你想考哪一級，就學哪個章節！ 對新制韓檢考古題進行斷層掃描 顛覆你對韓檢備考書籍的刻板印象   　　★全方位拆解中高級考古題試卷！想考哪一級，就學哪一塊！ 　　本書有別於以往市售韓檢備考書籍，除了將考題依照各種類型分類並加以分析之外，還將整份試卷進行深度解析，把一份試卷哪些題目屬於3級、4級、5級、6級的範圍全部依程度區分之後編寫成冊，考生可自行挑選想考的級數進行學習，不僅節省時間，也更加有效率。   　　★各類型考題完整剖析搭配模擬試題，讓你備考零死角，輕鬆上考場 　　本書所有考題解析，一律以新制韓檢考古題為範本。除了告訴你該考題屬於什

麼類型、目的在檢測考生的何種語文能力、是以什麼為出題基準、屬於哪個級數之外，還會告訴你解題技巧，並將該類考題可能會出的內容範圍、字彙表現及文法依出題頻率列舉出來。除此之外，一個考題可能會有哪幾種類型的考法，作者也都將之一一深入解析。最後再搭配模擬試題加以練習，達到完善的學習效果。   　　★最詳盡的模擬試題詳解，解開你所有的疑問，與主書分開的雙書裝，方便對照學習 　　一般考題詳解最多只告訴你正確答案，並大致講解為何要選那個答案。可是本書的詳解不同於以往的備考書籍，在別冊的詳細解答裡，除了告訴你正確答案是哪一個之外，還將其他選項為何不能選的原因、到底錯在哪裡也一一解釋清楚。此外除了主書整理過的字

彙表現語文法之外，作者另外整理了一份 3~6 級的字彙與表現，與主書模擬試題詳解收錄於解析本中。考生在學習時，可將兩本書搭配使用。   　　★附贈 QR 碼線上音檔隨掃隨聽！ 　　本書音檔以QR 碼方式提供，可隨書中內容掃描聆聽，免按上下鍵搜尋，快速地讓音檔與內容互相搭配。亦可掃描全書 MP3 下載 QR 碼，不需註冊會員，或額外安裝自己不熟悉的播放 APP 才能聽，更省去每次聽音檔都要掃描的麻煩！（註：由於iOS系統對檔案下載的限制，iPhone用戶需升級至iOS 13以上，方可使用全書完整打包下載連結。）   本書特色   　　◆將題型分門別類，聽力測驗的部分以對話情境細分；閱讀測驗的部分

將問題以類型細分 　　◆將細分化過的內容進行分析，把可能出現的項目整理排序後提呈現出來 　　◆將依照排序呈現的內容編寫成模擬試題供讀者備考 　　◆以總分為基準劃分對照各等級之分數，將TOPIKⅡ全部題型按級別區分 　　◆透過一眼分析TOPIK II的領域關係圖學習確認自身實力 　　◆課本搭配別冊，提供應考字彙整理、模擬試題詳解以及主書的例句翻譯。 　　◆附贈 QR 碼線上音檔，可隨掃隨聽，也設計了全書打包下載的 QR 碼連結。

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高等教育國際招生策略之比較－台日韓之案例分析

為了解決韓國留學 推薦的問題，作者賴又瑄 這樣論述：

面對全球化環境下的競爭，高等教育的開放與國際化已成為必然的趨勢。各國高等教育國際化的策略中以招收國際學生最為競爭，國際學生所帶來的政治、經濟等效益，以及與國家軟實力相互影響，使各國紛紛推出相關計畫與策略以建構國際化之高等教育環境、擴大招收國際學生。本文透過文獻分析、歷史研究及比較研究法，探討軟實力與高等教國際化之關聯性，以日本、韓國與臺灣為研究對象，分析其政府制定國際招生策略之動機與配套措施，並比較三個國家政策及國際學生現況之異同。分析結果發現，三個國家初期均以量化指標為目標，爾後才重視質的提升；雖然僅有臺灣明定招生目標市場為東南亞國家，但日本與韓國仍以亞洲國家學生為重心。為了吸引國際學生前

來，三者同樣重視英語授課、獎學金等誘因。最大的差異除了在於國際學生事務的業務分工：不同於日本與韓國，官方計畫業務乃委由各校執行；有關畢業後的就業或人才留用措施，日本與韓國之規畫較為完善。以國際學生現況分析，來源仍偏重於亞洲地區學生，且來自中國的留學生逐漸佔有一席之地，也是三個國家必須面對的課題之一。

天國飯與地獄耳：偷聽，揭露我們與惡的距離。鄰桌的故事越罪惡，食物越美味，我們都犯此不疲。

為了解決韓國留學 推薦的問題，作者岡田育 這樣論述：

　　偷聽是人的天性，特別是在餐廳吃飯時， 　　就算下地獄也要豎起耳朵聽，本書誠摯邀請你成為共犯！ 　　‧「我不管、我不管，那是人家的。」壽司店出現一對謎樣的中年男女，結果竟是…… 　　‧「你跟妳們說啊，我剛剛看到車禍了！」一口咬碎鮮紅草莓，大媽語帶興奮的說。 　　‧「莎喲娜啦，剩下的大餐你自己一個人吃吧！」這場分手好戲，人人都裝沒看見。 　　本書是日本新生代作家岡田育， 　　在餐廳吃美食時，偷窺鄰座客人談話而成的短篇作品。 　　內容或多或少由隻字片語揣測而來，但每個故事都真實， 　　卻不一定有結局，有的更留下一大片引人無限遐想的空間。 　　在岡田育的筆下，耳裡傳來的鄰座真實八卦，比

小說更精彩， 　　比美食更令人牽腸掛肚、吮指回味。 　　鄰桌故事總能聽到人生啟發：原來， 　　不懂察言觀色、說話尖酸刻薄，這才是名副其實的「老人家」； 　　在餐廳狂拍照的網紅，對餐廳生意是有幫助、還是大奧客？ 　　不偷聽，妳哪知道外表草食男、往往是行動派大野狼； 　　拜託鄰座看管包包，到底是考驗還是信任？…… 　　24篇隨筆，犀利戳破人性的假面，揭露我們與惡的距離。 　　‧目擊死亡的雲淡風輕 　　一群大媽在吃下午茶，從兒子才藝、科學醜聞聊到臥軌新聞， 　　但其中一人目擊死亡現場後，難掩興奮的說： 　　「妳們都不知道那個血啊，跟電視劇不一樣……。」一口將鮮紅草莓噗哧咬碎。 　　‧一身小碎花

的草食男，下半身卻不老實 　　「討厭啦，呵呵呵……」看似人畜無害的草食男，一身的小碎花， 　　下半身卻是鹹豬手，不斷的在小女生大腿上輕畫著圓……。 　　‧星探的突擊物語，妹妹請小心 　　一名星探對著素不相識的可愛女店員，兩三下就搭訕成功， 　　恰巧電視上正報導著一起犯罪事件，也是偽裝成演藝圈……。 　　‧高空上邂逅白馬王子，空姐笑了 　　總是皮笑肉不笑的空姐，竟在機上不斷「招呼」某位男客， 　　上演一場小鹿亂撞記……對了，旁邊還有個冷眼旁觀的女奧客。 　　假裝悶不吭聲吃飯的你，正悄悄窺探著某個人的對話及一舉一動嗎？ 　　噓！請繼續。 各界推薦 　　臨床心理師／洪仲清 　　作家／少女老

王 　　律師娘／林靜如 　　推理作家、律師／李柏青 　　社會學家、作家／李明璁 　　媒體人／少女凱倫 　　萬年魯蛇怨女／地表最強敗犬  

跨文化溝通與專業成長之個案研究:以華語文教師在韓國教學經驗為例

為了解決韓國留學 推薦的問題，作者林京含 這樣論述：

本研究旨在探究華語文教師在韓國跨文化溝通與專業成長的經驗與歷程。本研究主要採用個案研究方法進行為期三個月的研究，資料蒐集的方式以半結構式訪談為主。主要研究結論如下：一、教學認知的衝擊來自韓國民族意識的認同。二、教學態度的衝擊來自強烈的民族性與教學現場負面的回饋。三、教學技能的衝擊源自學生對教學法的不適應和行政人員的壓力。四、華語文教師專業成長的歷程是從挫折期調整為適應期，最後轉變為發展期。五、會話教學經由聽跟說的搭配，以及成就感、信心的獲得讓教師學的認知有正向積極的成長。六、華語文教師透過學習當地的語言有助於教學態度正面的成長。七、華語文教師根據不同學習階段融入學生文化背景，有助於會話教學技

能的發展。研究主要建議如下：一、建議教育部國際文化教育事業處協助外派華語教師適應當地教學文化，減少初期的文化衝擊。二、建議華語文教師前往外派地點教學時，可以先行自學當地基本的常用單字及會話，可縮短適應歷程。三、建議未來研究可以進一步對不同外派地點的華語文教師進行教學經驗的探究。