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長榮大學 運動競技學系(所) 孫正諺、陳金海所指導 劉耀成的 大專院校橄欖球七人制比賽不同組別選手運動傷害之調查比較研究 (2021),提出韓國k甲組聯賽關鍵因素是什麼,來自於大專院校、甲組、乙組。

而第二篇論文國立臺北教育大學 體育學系碩士班 楊啟文所指導 周敬的 大專公開男生組一級籃球隊組訓策略之探討 (2020),提出因為有 籃球、組訓、選手輔導的重點而找出了 韓國k甲組聯賽的解答。

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了韓國k甲組聯賽,大家也想知道這些:

大專院校橄欖球七人制比賽不同組別選手運動傷害之調查比較研究

為了解決韓國k甲組聯賽的問題,作者劉耀成 這樣論述:

本研究目的在調查比較我國大專院校橄欖球甲組與乙組選手的運動傷害情形。研究方法是使用問卷調查法,以立意取樣方式進行抽樣,研究量表之施測,研究對象為我國大專院校橄欖球七人制比賽甲組與乙組選手,研究工具為「我國大專院校橄欖球七人制比賽甲組與乙組運動傷害調查問卷」,研究問卷資料包括運動傷害及基本資料變項。研究所得資料以描述性統計、百分比、次數分配、卡方考驗等方法進行分析。研究結果:一、我國大專院校橄欖球甲組選手運動傷害發生類型以扭傷較多,其次為擦傷;發生部位以踝關節較多,其次為大腿;發生次數以5次以上較多,其次為2次;發生原因以疲勞較多,其次為不知道;發生動作以快速跑較多,其次為拓克路;發生時機以比

賽過程中較多,其次為平常練習;發生處理方式以西醫治療較多,其次為自行治療;發生影響時間以1個月內較多,其次為1週內。二、我國大專院校橄欖球乙組選手運動傷害發生類型以擦傷較多,其次為拉傷;發生部位以大腿較多,其次為膝關節;發生次數以2次較多,其次為3次;發生原因以技術不純熟較多,其次為疲勞;發生動作以拓克路較多,其次為被拓克路;發生時機以平常練習較多,其次為比賽過程中;發生處理方式以自行治療較多,其次為西醫治療;發生影響時間以1週內較多,其次為1個月內。三、我國大專院校橄欖球甲組與乙組選手運動傷害差異,在運動傷害發生類型、部位、原因、動作、時機、處理方式、影響時間等變項都有顯著差異;在運動傷害發

生次數沒有顯著差異。

大專公開男生組一級籃球隊組訓策略之探討

為了解決韓國k甲組聯賽的問題,作者周敬 這樣論述:

目的:探討大專公開男生組一級籃球隊組訓的現況、策略及困境。方法:本研究採質性個案研究法,蒐集資料方法為訪談與文件分析法,研究個案為公立的國立政治大學與私立的健行科技大學,訪談對象包含體育室主任、總教練及體能教練。結果:(一)現況:在組訓部分,除了球隊組訓分工細膩,還有校友募款及捐贈龐大金源供組訓使用,並在團隊塑造注入了美式文化。(二)策略:在選材部分,依照高中資歷給予獎學金,並按照每年績效調整金額,並在學業部分安排助教;在外籍生部分,校方聘請翻譯、給予生活費、提供未來就業平台。在訓練部分,校方聘請體能訓練師並帶入運動科學訓練,球員也會透過抽血檢查來立即掌握身體狀態。在競賽部分,運用贊助商金源

與校友會專案經費去進行移地訓練;在訓練賽安排與P-League職業隊、參與SBL夏季聯盟與南向計畫到東南亞國家來提升戰力。在學業輔導部分,由各系所選取學長擔任球員助教進行課輔。在就業輔導方面,雄鷹會認養球員至校友企業工作或往職籃發展。在獎勵部分,每月皆會給予基本獎勵金、球員如有優秀成績會額外頒發更多獎金,另外也會贊助運動用品。(三)困境:學、術科要求高;近年來冠軍球隊上場時間容易遭到壓縮,造成招募優秀球員受阻。建議:(一)提供優秀球員的就學福利;(二)與運動中心協同科學化訓練;(三) 建立學業輔導運作模式;(四)提供適才適所的就業機制;(五)供應選手獎勵制度。