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深度解密!7000 英文單字高速即戰攻略：文法╳單字╳句型一次掌握

為了解決領悟英文的問題，作者賀翊 這樣論述：

　　單字死記活記，今天背、明天忘？ 　　傻瓜，別再把所有時間都放在「只背單字」上！ 　　坊間絕對找不到比這本更強的7000單字書！ 　　一本抵4本，省時有效率，省錢超經濟， 　　這本書直接幫你搞定「7000單字＋文法＋句型＋片語」！ 　　最深度的解析、最廣泛的補充、最實用的詳解， 　　學一個單字的同時，一併擴充片語、文法和句型！ 　　■貼心分類幫助學習，依照程度直球對決 　　除了反覆練習和複習，你的 7000 單字還需要能幫助你活化記憶的超強學習法。首先，本書先幫你按照程度將 7000 單字進行六個 Level 的分類，讓你無需花額外的時間背誦對你來說過於簡單的單字。對於想複習單字的

讀者來說，也便於整理自己腦袋裡的字彙資料庫，從 Level 1 到 Level 6 循序漸進，重點切入快速投入學習，戰勝場場考試！ 　　■大量補充延伸用法，高強度擴充實用知識 　　本書的單字皆按照字母排序，並詳列每個單字的常用詞義與詞性，且每個詞性都有它的專屬例句示範，一併附上同反義字，讓讀者能快速掌握每個單字的要點和特色。除此之外，本書為了彌補只學單字仍不會用的缺憾，大量補充與該單字相關的片語用法及文法解析，甚至連例句中出現的高頻句型也一同解釋，讓你一字多用，事半功倍！ 　　■音節點音標搭配音檔，邊唸邊記不怕不會用 　　本書有別於大多數單字書，除了 KK 音標以外，更附上音節點和外師親錄

單字的音檔，讓讀者可以先感受該單字的發音，再試著唸出每個例句。如此一來，藉由這樣反覆的練習，讀者對於單字的記憶其實也會大幅加深，還能一併訓練聽力和口說能力，完整跳脫課本的桎梏，多方領悟英文的結構，隨時隨地看懂英文、運用英文！  

領悟英文進入發燒排行的影片

齊邦媛、簡媜之老年與死亡書寫

為了解決領悟英文的問題，作者廖秀春 這樣論述：

摘　　要本文以齊邦媛、簡媜之老年與死亡書寫為主題，討論這兩位作家作品中的老年與死亡議題。爬梳文本集中於齊邦媛、簡媜書寫的散文，包括齊邦媛之《巨流河》、《一生中的一天：散文‧日記合輯》、《洄瀾》，簡媜之《誰在銀閃閃的地方，等你》及其他創作。「老年」與「死亡」議題，是近年文學研究的熱點。齊邦媛、簡媜兩位作家對於真實的生命情境，直接以作品回應生老病死的現場，書寫「老年」與「死亡」切入當代社會議題。齊邦媛在戰爭顛沛流離中目睹死亡，又在典範中驗證人生價值，而投入生命書寫。簡媜從質疑、抵抗人世間對性別與生命的歧見，到超越生命藩籬而書寫生命之歌。本文探看兩人的生命歷程與文學志業，探討來自於不同世代，出生於

不同地域及成長背景的文學交會。本文解析齊邦媛、簡媜的老年與死亡書寫，比較兩人觀點之異同，扣緊兩人作品中的終極關懷，呈現生老病死的主題。試圖自齊邦媛、簡媜之老年與死亡的感悟中，建立一套書寫老人的典範，完整「老年學」中的老年文學，並討論兩人作品中的老年與死亡書寫在台灣文學的定位。關鍵詞：齊邦媛、簡媜、老年、死亡、老年學

全部記住！《我的妹妹哪有這麼可愛》陪你打好英文基礎（附贈「我的妹妹」年曆海報）

為了解決領悟英文的問題，作者明慶徹 這樣論述：

　　暢銷百萬輕小說 & 動畫《我的妹妹哪有這麼可愛》原班人馬出動！ 　　學英文，像看《我的妹妹》一樣輕鬆有趣！ 　　適用 英文初學者、英檢3, 4級、想補強基礎英文漏洞者 　　史上最不無聊、最可愛的英文書！ 　　英文一直學不好的人，請從基礎重新開始吧！只要有興趣，現在從頭來也不嫌晚！ 　　★三大特色： 　　①    加強印象！生活例句活潑逗趣，深化學習 　　②    5分鐘一段落！每一主題占1跨頁，既可輕鬆閱讀，也方便利用 　　③    如沐春風！傲嬌系國中女生桐乃、黑貓……變身英文小老師，陪你一起複習文法 　　★獨家贈品： 　　①    隨書附2014年曆書衣海報　（尺

寸：600 x 210 mm） 　　②    隨書附「不規則動詞變化表」（尺寸：300 x 210 mm） 　　跟著英文很厲害的我學習， 　　初級英文真是簡單得不得了啊！ 　　例句／　Do you like “sisters”? 「你喜歡『妹妹』嗎？」 　　桐乃：嗯！真的很可愛喲！ 　　■這裡要學習的是一般動詞的疑問句。句型只要在主詞前面加上Do就可以了。 　　例句／　My sister doesn’t like me. 「我的妹妹不喜歡我。」 　　桐乃：……蛤？這不是很明顯嗎？ 　　■這裡要學習的是，以第三人稱單數為主詞的一般動詞否定句。 　　例句／　A sist

er must not love her brother.　「妹妹不可以喜歡她的哥哥。」 　　桐乃：……你是笨蛋嗎？ 遊戲是遊戲，現實是現實。 　　■這裡要學習的是must和have to的否定句。這兩種否定句不僅形式有所不同，連意思也完全不一樣喲。 　　例句／　Will you let me in?　「可以讓我進去嗎？」 　　桐乃：等等！！ 半夜闖入妹妹的房間，想做什麼啊？變態！！ 　　■這裡要學習的是，使用助動詞的各種會話表現。 　　例句／　The girl whose father is a police officer is Kirino.　「父親任職警官的那個女孩是桐

乃。」 　　桐乃：講什麼無聊的事！！聊電玩、動畫、網聚都可以呀…… 　　■這裡要學習的是關係代名詞。特別是所有格→【主題12】的關係代名詞。 作者簡介 明慶 徹 　　日本人氣滿分的英文講師 　　1969年生。重考時在「代代木講座」的課堂上，突然徹底悟出「英文」的樂趣。之後，從大學時代起，就以英文講師的身分在多家升學補習班、課業輔導班執教，自2000年開始擔任「代代木講座」的講師，並且以能快速提升學習力的指導者之姿，深受學生們喜愛。所開設的課程，就算「英文」不好的學生也聽得懂，而且能靈活應用。授課內容也在全日本播放，教學資歷超過20年，是[人氣不墜的英文名師。 　　著有《

明慶徹教你領悟英文文法很有趣》《錄取率九成！最強的早稻田合格用功法》《全部記住！「我的妹妹哪有這麼可愛」陪你打好英文基礎》等。 譯者簡介 安珀 　　曾任出版社編輯，現為實用書譯者，譯有《一翻就瘦的卡路里BOOK》《最強！5分鐘肩胛骨瘦身法》《掌握影像的14個法則》《手指操的驚人效果》《忘不了的英文法》《全部記住！「我的妹妹哪有這麼可愛」陪你打好英文基礎》。   出版緣起　 本書的特點和使用方法　 《我的妹妹哪有這麼可愛》作品簡介　 《我的妹妹哪有這麼可愛》人物介紹　 ●第1章　初級文法Level >>第1節　be動詞 主題1　「我是～」的句型　 主題2　「他（

她）是～」的句型　 主題3　「他（她）們是～」的句型　 主題4　「不是～」的句型　 主題5　「～嗎？」的句型　 >>第2節　一般動詞 主題6　「我做～」的句型　 主題7　「我不做～」的句型　 主題8　「你做～嗎？」的句型　 主題9　「他（她）做～」的句型　 主題10　「他（她）不做～」的句型　 主題11　「他（她）做～嗎？」的句型　 >>第3節　詞類〔單字的種類〕 主題12　「我是／我的（東西）／把〔對〕我」的字詞　 主題13　表示物品的字詞——名詞　 主題14　修飾名詞的字詞——形容詞 主題15　修飾名詞之外詞類的字詞——副詞　 主題16　表示時間的字詞——副

詞、介系詞①　 主題17　表示場所的字詞——副詞、介系詞②　 >>第4節　命令句 主題18　「請做～」的句型　 主題19　「不要做～」的句型——否定句　 >>第5節　現在進行式 主題20　「（現在）正在做～」的句型　 主題21　「（現在）沒有正在做～／正在做～嗎？」的句型——否定句、疑問句　 >>第6節　can 主題22　「會～」的句型　 主題23　「不會～／會～嗎？」的句型——否定句、疑問句　 >>第7節　各種句型 主題24　詢問「誰」的字詞　 主題25　詢問「什麼」的字詞　 主題26　年齡的表示方式　 主題27　時刻、日期、星期的表示法　 ●第2章　初級文法

Level >>第8節　過去式的句型 主題28　「（過去）是～」的句型——be動詞的過去式　 主題29　「做了～」的句型① ——規則動詞　 主題30　「做了～」的句型② ——不規則動詞　 主題31　「沒做了～」的句型——否定句　 主題32　「做了～嗎？」的句型——疑問句　 >>第9節　過去進行式 主題33　「（過去）正在做～」的句型　 >>第10節　未來式的句型　 主題34　be going to的句型　 主題35　will的句型　 主題36　will的否定句、疑問句　 >>第11節　助動詞 主題37　must / have to的句型 主題38　must

/ have to的否定句　 主題39　must / have to的疑問句　 主題40　助動詞的各種表現①　 主題41　助動詞的各種表現②　 >>第12節　There的句型 主題42　「有～」的句型　 >>第13節　不定詞 主題43　「做～的事」的說法　 主題44　「為了做～的」的說法　 主題45　「為了做～」的說法　 主題46　「因為做了～而」的說法　 >>第14節　動名詞 主題47　「做～的事」的說法　 主題48　不定詞（名詞用法）和動名詞　 >>第15節　連接詞 主題49　and / but / or / so的用法　 主題50　when / beca

use / if / though的用法　 主題51　that的用法　 >>第16節　比較 主題52　「像～一樣……」的說法　 主題53　「比～更……」的說法①　 主題54　「比～更……」的說法②　 主題55　「在～之中最……」的說法　 >>第17節　疑問句 主題56　詢問「何時？；哪裡？；為何？」的字詞　 >>第18節　被動態 主題57　「被～」的句型①　 主題58　「被～」的句型②　 主題59　「被～」的句型③　 ●第3章　初級文法 Level >>第19節　現在完成式 主題60　「（從過去開始）一直～」的句型——繼續用法　 主題61　「曾經做過～」的句

型——經驗用法　 主題62　「已經做了～」的句型——結果、完成用法　 >>第20節　間接疑問句 主題63　if / whether的用法　 主題64　when / where等的用法　 主題65　who / what等的用法　 >>第21節　分詞 主題66　分詞形容詞用法① ——現在分詞　 主題67　分詞形容詞用法② ——過去分詞　 >>第22節　不定詞 主題68　不定詞的運用① 主題69　不定詞的運用②　 >>第23節　關係代名詞 主題70　who（主格）的用法　 主題71　whose（所有格）的用法①　 主題72　whom（受格）的用法①　 主題73　wh

om（受格）的用法② 主題74　which（主格）的用法　 主題75　whose（所有格）的用法②　 主題76　which（受格）的用法　 主題77　that的用法　 ●終章 確認一下喲！　解答和解說　 各「主題」主要例句一覽表　 索引　 特別篇：考試不會考的用語集　 附錄：不規則動詞變化表 前言 出版緣起 Introduction 　　本書以具備初級英文，一般來說大概是國中英文程度的人（社會人士、大學生、高中生）為對象，在《我的妹妹哪有這麼可愛》書中角色的陪伴下，一起重新複習之前學過的「英文」……就是在這樣的概念下，啟動了本企畫。 　　◆關於本書的架構

　　通常學校所使用的「基礎英文」教科書，編排的順序多半與英檢參考書的學習順序不同。 　　本書最大的特點就在於，統合學校使用的「初級英文」教科書，以各位已經念過、有印象的內容來編排，並希望在這個基礎下做到以下兩點： 　　．希望依照各位學過的順序，能將「初級英文」的知識重建、修正、補強起來。 　　．本書非常適合國中生閱讀喔！ 　　由這些目標看來，可以確信的是，這本書的架構絕對不是筆者隨興撰寫的，而是一本內容極為完整的「複習書」。 　　◆與《我的妹妹哪有這麼可愛》的關連性 　　→同時，也請各位參照一下從第10頁開始的「《我的妹妹哪有這麼可愛》作品簡介、人物介紹」。 　　以

《我的妹妹》故事主角桐乃、黑貓為首，再加上沙織、綾瀨、加奈子這幾個國中女生，由她們來擔任英文小老師，為讀者詳細解說和導讀。 　　此外，各個【主題】採用的【例句】中也含括了許多京介的觀點，與作品內容緊密的結合。知道這部作品的人，應該會發現「啊～這句【例句】指的就是那個場景啊（￣﹣￣」，於是津津有味地讀下去。 　　◆關於文法和單字的程度設定 　　文法方面的說明，以不超出「初級英文」的範圍為考量。至於單字方面，本書還收錄了一些即使在中級英檢參考書中也沒有刊載的、有點特殊的單字。例如「成人電玩」（英譯：erotic game）這類因本書主題而無法避免的字眼。 　　◆給各位讀者的話 　　

我在寫這本書的其間，原作就不用說了，動畫版、DVD、漫畫版都看過好幾遍。就我個人而言，因受限於「初級英文」這個企畫，而讓麻奈實這個高中生只能出現在例句中這件事，一直令我耿耿於懷。（*°-°）同樣地，雖然我也知道可能有「讓我喜歡的角色多出現一點！「居然讓那個角色說出這種對白！（‵︵′メ︶）之類各式各樣的意見，若是大家能考慮到本書必須謹守「初級英文」這個設定範圍的話，我將感到慶幸。 　　最後，要特別感謝中經出版社的山川徹先生，惠賜這個愉快的寫書機會。萬分感謝。 「第1章」主要是要學習以動詞（be動詞和一般動詞）為主的詞類。詞類中除了動詞之外，還有名詞、代名詞、形容詞、副詞等。雖然出現了一些

文法用語，學起來有點難，但是詞類名稱是最低限度一定要記住的，所以要加油喲。   還有，這一章除了普通句之外，也會出現疑問句和命令句喲。來，請好好用功吧！這種句型就是命令句▼  >>第1節　be動詞  ●主題1　「我是～」的句型   ▲例句   I am Kyousuke.　「我是京介。」 我＋是＋京介   主詞＋be動詞＋補語   ★蛤？在裝什麼酷啊。真噁心!!   ■英文的句子有非常重要的規則，那就是，一定會以＜主詞（名詞）＋動詞＞的形式而存在。一個句子，是由這個主詞與動詞為中心所構成的。   ▲例句 I am Kyousuke.　「我是京介。」 S　V　C   I am ～ .　「我是～」

  ■動詞分為兩類，分別是be動詞和一般動詞→【主題6】。一開始要學習的是，有「是～」這個意思的be動詞。   be動詞會依使用的主詞不同而有所改變，主詞是意思為「我」的“I”時，要用be動詞中的“am”。在be動詞後面，則放上用來說明主詞的名詞或形容詞→【主題14】，也就是構成I＝Kyousuke的關係。   ★放在動詞後面，與主詞有相等關係的名詞或形容詞稱為補語喲。名詞是事物的名稱，形容詞則是用來說明名詞的字喲。   ■接下來，如果要說「你是～」的時候，就以第二人稱「你」的“you”為主詞，使用意思為「是～」的be動詞中的“are”，構成You are ～ .這樣的說法。   You a

re ～ .　「你是～。」   ★下面來看【例句】。請快點學會喲！

生命中的過渡樣態

為了解決領悟英文的問題，作者陳禾云 這樣論述：

摘要本文以家庭日常參與的民俗儀式為親身體驗或以旁觀者立場作為奠基創作的基礎，進而導出關於台南鄉土地景風貌-鯤鯓的寓意和生命演化所產生的過渡性質。透過兩者間的交互影響，回溯己身所經歷的儀式過程，感受中介狀態為對照，提及三個創作的面向:「民俗儀式」、「鄉土地貌」、「生命演化」為創作脈絡的主軸核心並加以內化延伸。「生命中的過渡樣態」凝縮不同場域、時間、物種、棲地所觸發的迥異感受與心境等元素，將鄉土的背景敘事轉化於創作中的神話造境等詩意場景，描繪民俗儀式所感知到的精神視野與物種在演化鏈中漫長形變的生命彼此融合。本創作運用繪畫性的表現帶出過渡狀態之樣貌。本研究主要探討由家庭環境注重風水擺設、民俗儀式之

參與經驗，無論是親身體驗亦或以他者身分觀察之下所引發的渾沌感受加以深陷其中，深刻體認自身無法與所習慣的文化做切割，並將此濃烈的意識投身於在地情懷的家鄉心土，藉以分析特色地貌與物種之間的演化進程，透過生命韌性的意志以及面臨艱困環境下的試驗並淬鍊出萬物有靈在個體性的心靈、精神、軀體形變方面成長、昇華與演進，突顯過渡階段的沉潛對於自身以及其他生命體的重要性。