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沒有任何題目需要隱藏

為了解決頭城計程車的問題，作者方群 這樣論述：

　　「當整個世界停止了呼吸」 　　「手機躺在床上不想醒來」 　　「詩人只有默然以愛寫詩」 　　方群寫詩的同時，也挑戰著詩的「形式」如何與「內容」相輔相成──《沒有任何題目需要隱藏》這本隱題詩集就是答案。或者藏頭，或者藏尾，亦有頭尾雙嵌者，且看詩人如何巧妙地將詩題嵌入詩句之中，有日常神思的幽默詼諧、寶島神州的旅行見聞，時而反轉既有詩題的古意風雅，時而暢談電影文苑的掌故軼聞，更有對滾滾紅塵的無限悲憫。 各界推薦 　　莫見（教師匠、愛詩人、文字工作者） 　　「《沒有任何題目需要隱藏》是方群迄今最有分量的一本詩集，不僅詩作總數超過百首，其長句的使用頻率與意象的繁複程度均更勝

以往，在在都可以看出上窮碧落下黃泉的心血。表面上這是一本藏頭（隱題）詩的類型專書，但在形式承繼突破與內容刻劃經營，也都顯現方群十年磨一劍的積極與專注。」──愛詩人‧莫見〈序〉 本書特色 　　★方群大玩隱題詩，鎔鑄生活靈感、旅遊見聞、文壇交遊、社會關懷於詩作中。

頭城計程車進入發燒排行的影片

基隆和平島海洋觀光與休閒產業社會網絡關聯分析

為了解決頭城計程車的問題，作者陳怡君 這樣論述：

本研究旨在針對基隆和平島的海洋觀光與休閒產業，探討相關民營單位、政府機構、學術單位及社區的社會網絡關聯，以網際網路的次級資料與深度訪談民營單位、政府機構、學術單位及社區為研究對象，所得資料以「社會網絡」的整體網絡密度、社會網絡中心性、社會網絡的節點之間關聯度進行分析，本研究結論如下：一、現階段的基隆和平島海洋觀光與休閒產業的規模不大，少數的店家、公司行號等單位維持產業的基本運作，彼此的互動頻率較少，影響當地產業的生存模式，其政府單位希望透過計畫與資源投入和平島，帶動地方產業的整體發展。二、基隆和平島海洋觀光與休閒產業之社會網絡中，國立臺灣海洋大學扮演關鍵核心角色與被諮詢的重要對象；其次為政府

單位如基隆市政府、交通部觀光局北海岸及觀音山國家風景區管理處針對地方產業發展提出相關配套措施；接著為和平島的民營單位與居民，是當地產業的重要基礎與合作，並執行政府單位及學術單位相關政策與方案。三、基隆和平島海洋觀光與休閒產業中各單位之間關係緊密，但彼此往來的訊息分散，且為平行關係，除和平島公園具有上級管理單位與負責營運OT廠商的層級之外，其他單位較無上級對下級的層級結構。倘若產業發生衝突或面臨挑戰時，現階段係由第三方單位如國立臺灣海洋大學、基隆市政府或和平島公園之管理、營運單位出面協調與溝通。基於以上發現，建議由第三方的單位統籌基隆和平島海洋觀光與休閒產業的發展，並與學術單位合作以基隆和平島海

洋觀光與休閒為產學平臺，培養海洋觀光與休閒人才，加緊腳步與產、官、學及社區共同擬定基隆和平島整體發展之白皮書，邁向國際旅遊島。

莫月娥先生詩集

為了解決頭城計程車的問題，作者莫月娥 這樣論述：

　　莫月娥（1934-2017）先生，曾任中華民國傳統詩學會副理事長、臺北市天籟吟社顧問，長期擔任各機關、社團、媒體之詩學講座與吟詩指導，是臺灣古典詩壇重要代表人物。莫老師最早於1956年在《詩文之友》發表詩作，此後六十年間，作品散見於《中華詩苑》、《中華藝苑》、《詩文之友》、《中國詩文之友》、《台灣古典詩擊缽》、《中華詩壇》等古典詩期刊，以及天籟吟社歷年詩集、全台各詩社聯吟作品集。經天籟吟社理事長楊維仁蒐集採編，得詩、聯逾七百首，輯成《莫月娥先生詩集》。   　　本書作品依創作時間編年排列，各詩題之下加註詩社或詩會名稱，而詩作之後偶亦酌附時人相關詩作，俾使讀者窺知當時莫老師參與詩壇之概況

，亦可作為考察戰後臺灣古典詩活動之參考。

運用 IPA 模式改善金門珠山聚落與水頭聚落民宿服務品質之探討

為了解決頭城計程車的問題，作者蔡啓添 這樣論述：

　　金門地區自民國 38 年起，就扮演了前線戰地的角色，一直到民國81年政府宣布解除戒嚴，在民國 90 年實施金門與廈門的海上航運，金門由戰地轉型成為了提供旅客觀光休閒的觀光勝地，金門的觀光資源非常地豐富，除了經過戰火洗禮遺留下來戰爭史蹟之外，從明、清兩朝先人遺留下來的古蹟也很多，而這些豐富的人文景觀需要觀光客細細地品味，站在推廣觀光與行銷的立場，當然希望觀光客停留的時間越長越好，如果能搭配具有當地特色與文化的住宿設施，相信對當地的觀光發展有很大的幫助。　　本研究針對金門珠山與水頭聚落的傳統古厝民宿進行經營績效（IPA）之分析，研究結果顯示，受訪者希望改善的項目集中在餐飲方面，而古厝民宿本身

受限於設備與人力不足，民宿業者若能與附近餐飲業者合作，製作各種風味餐，提供多樣化的選擇，以滿足遊客的需求。在「提供交通工具」方面，除了與計程車與汽車租賃業者保持聯繫，也可邀請電動機車與腳踏車租賃業者進駐，提供服務。至於在「提供諮詢」與「客訴處理迅速」方面，業者宜再加強員工訓練。在「導覽解說」方面，業者可與學校合作，提供學生訓練與就業的機會，也藉此解決導覽人力不足的問題。