頸鍊的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列包括價格和評價等資訊懶人包

手作系女孩的小清新布花飾品設計 (特價版)

為了解決頸鍊的問題，作者BOUTIQUE-SHA 這樣論述：

極簡手作の自然風美麗布花   　　不需要使用「專業級」的特殊工具， 　　只要經過手縫或黏合，就能作出生動的花形。 　　請跟著本書簡單易懂的圖解教作， 　　以膠水加工的方法為布料加上挺度＆作出皺褶， 　　以湯匙壓出自然圓弧狀的花瓣， 　　以棉花揉成圓球再包覆布片，作出小巧圓滾的鈴蘭花…… 　　從日常穿搭的休閒配飾，到適合精心打扮時配戴的優雅花飾， 　　挑選喜歡的配飾立刻動手作作看吧！

頸鍊進入發燒排行的影片

歌舞電影《紅磨坊》之舞孃角色詮釋分析

為了解決頸鍊的問題，作者楊雅涵 這樣論述：

「舞孃」所指的是女性的舞者，以表演舞蹈為業的女郎。其演出服裝都十分華麗，表演的舞蹈非常豔麗、以性感著稱，無論是在現實生活中亦或是電影劇情中，角色皆十分鮮明。「歌舞電影」則是一種以歌唱、舞蹈貫穿劇情的電影類型，其更是一種文化，是一門獨特的敘事藝術。　　本論文研究對象為歌舞電影《紅磨坊》（Moulin Rouge, 2001），探究其舞孃角色詮釋分析。將於第一章緒論描述研究者的研究動機、目的與問題、研究範圍與限制。於第二章文獻探討介紹各國舞孃、法國巴黎紅磨坊（Moulin Rouge）歌舞廳、歌舞類型電影之介紹，以及紅磨坊相關的作品……等等。於第三章介紹本論文的研究方法：研究架構與流程，以及主要

研究對象、輔助研究對象……等等。於第四章進行本論文之重點，介紹作品之劇情大綱、角色結構，並於該章節以表格之形式進行歌曲表演詮釋之分析。探討同以「舞孃」作為故事主軸的歌舞電影《舞孃俱樂部》（Burlesque, 2010），並列舉兩部電影之同異處。第五章結論與建議為本論文最後一個章節，將於此章節提及研究結果、結論、研究心得、未來研究方向建議……等等。　　本論文的研究方法運用以下兩種：一，「文獻資料分析法」，蒐集國內外文獻資料，經分析、分類、歸納、整合於第二章節。二，「表演詮釋分析法」，於第四章節進行大篇幅角色詮釋分析。本文以歌舞電影《紅磨坊》作為主要研究對象，研究者試圖從中挖掘「舞孃」之起源與發

展、女性之精神，並探究演員之角色詮釋。

水晶公主(2)：粉晶的主人

為了解決頸鍊的問題，作者張篤 這樣論述：

　　紫水晶公主絲絲、彼得和草菇再次離開皇宮到處遊歷，他們這次的任務是要尋找傳聞中美味的「淡雪」。 　　根據烏龜老師的提議，他們來到粉粉莊園，卻看到淡雪都變成了灰色，眼見園主非常苦惱，善良的絲絲決心要幫助他。在莊園中，他們發現了一條粉晶頸鍊，原來這就是淡雪變成了灰色的關鍵！ 　　在尋找粉晶主人的路上，他們遇上不少有趣的人和事，同時也危機重重。到底他們能克服難關找到粉晶的主人，並把淡雪變回漂亮的粉紅色嗎？ 　　水晶公主系列：原創童話故事，以生動、活潑的筆觸，配合可愛、細緻的畫風，演繹水晶公主緊張又惹笑的冒險之旅，讓小朋友享受閱讀之餘，從故事中學習勇氣、善良、誠實等正確價值

觀，同時培養幻想力與創造力。

兒童線畫研究應用於童趣飾品之創作-以海洋生物為例

為了解決頸鍊的問題，作者劉嬰滿 這樣論述：

中 文 摘 要 早在文明發展前，人類一直有配帶飾品的習慣，飾品是表彰身分、地位、財產、護身、權力等多重意義。現今時尚飾品設計潮流多變、文化發展多元的時代、強調個人獨特風格，飾品已從傳統的保值概念，提升到要求造型可愛、趣味、符合流行時尚等，甚至更進一步的加入想像意念、療癒情感、趣味經驗等延伸，研究者因工作背景，長時間與兒童們互動中，發現兒童在線畫圖像的應用與造型上表現出無限的原創、趣味與活力，他們以線畫表現自己的情感與概念，簡潔、單純、趣味性，是最主要的特點，非常適合應用在當今飾品設計。 其研究目的如下：1. 從設計角度來解析富原創性、趣味性、療癒情感的兒童線畫元素，並應用於時尚飾

品設計。2. 藉由文獻探討分析兒童繪畫、色彩相關論述，找出兒童心中最具代表性線畫特徵。3. 提供未來相關的研究者童趣飾品設計之範例參考。4. 藉由童趣飾品展現兒童畫趣味實用價值，讓社會大眾關注到兒童畫的價值與特殊趣味性、原創性及療癒情感、轉移及心情愉悅的作用。 其研究方法為：(1) 文獻分析法，探討「線畫」意義與類型、兒童繪畫發展階段、以及相關案例應用。(2) 問卷調查法，蒐集學齡前4-7歲兒童「海洋生物」線畫圖像分析歸納和排列組合。(3) 實務創作設計，透過主題理念，利用線畫元素進行試驗。 其研究結果發現：1)兒童對海洋生物的觀察描繪能力，是以生物特殊特徵作為記憶訴求。2)兒童畫

出的造型種類越多，經排列組合後的樣式也更為豐富，反之兒童心中如有既定的形態，能發揮想像的空間就被限制了。3) 4-7歲此階段的線畫皆由圓的圖像出發，進而發展簡單的幾何圖。4)擬人化與裝飾性表現風格。5) 兒童用誇大、省略、或是在畫面小空間上增加細節，來傳達理念，忽略觀察經驗所得，而按照自己的想法感受。6)單一表情、動作的群體化表現，有著重複性的美感。 綜觀整體研究分析後，得出以下五項結論：1.運用線畫藝術的表現技巧將兒童線畫圖象應用於飾品創作，可呈現出具有獨特風格的美感飾品。2.兒童畫中被當作無意義的塗鴉線畫可與現代化設計、視覺圖像概念相互融合。3.兒童具有超豐富的圖案表現力與無可限制的

想像力，深具有源源不絕的創造能力。4.兒童藉由本身對事物的體認，用聯想轉換成象徵圖像進行創作，線畫最能展現兒童關心的話題，進而發展對線條與形狀探索與控制能力，展現多樣貌的視覺觀察。5.男童在線畫中的造型多樣性變化較多，而女童出現重複性的畫為多見。 未來各領域設計師在作創作時，可參考本研究所整理出的結論與重點，更加能掌握童趣的元素，並提供未來設計人員在進行童趣設計時，對兒童原始線畫有一定的依據與瞭解，期以拋磚引玉的方式，激發出更多重視兒童繪畫並深具創意情感的創新設計。關鍵詞：兒童繪畫、線畫、童趣、療癒、飾品