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牙材力：大師們的百寶箱

為了解決飛機英文jet的問題，作者林茂雄 這樣論述：

　　Top 100 Plus 經典臨床牙科器材，142項臨床牙科珍珠；牙醫師、牙技師與牙材商溝通的橋梁。   　　◎《牙材力：大師們的百寶箱》就是你的超能力── 　　● 濃縮數千篇文獻的精華，快速提升你的《牙材力》　　 　　● 牙醫學生、牙醫師、牙材廠商，每人必備牙材手冊 　　● 牙科材料超速學習，一次搞懂牙材分類、選擇標準及臨床使用 　　● 142 項牙科珍珠產品優缺點、臨床應用時機，與使用訣竅 　　● 牙醫師、牙技師與牙材廠商共同的語彙、溝通的橋梁      　　材料學在牙醫科學研究範疇內更見其精髓，任何一項新產品的推出，都是一項挑戰！牙醫界近幾年

的突飛猛進，更容易考驗這項說法！ 《牙材力：大師們的百寶箱》精選Top 100 Plus 經典臨床器材，根據分類順序排列方式，一一介紹每個產品的特點、臨床應用和操作訣竅，是學生的基本修煉，醫師的臨床寶鑑。

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中國發展戰略空軍的理論與實踐(1991-2021)：攻勢現實主義的評估

為了解決飛機英文jet的問題，作者鄭兆凱 這樣論述：

中國儘管擁有排名世界第三的核武庫存，但長久以來因為缺乏可靠的戰略空軍武力，使得「核武鐵三角」未能完整成型，也使得兵力投射能力受到限制。因此，中國除了在蘇聯解體後數度向俄羅斯及烏克蘭採購戰略轟炸機外，也採行多個「五年計畫」、「軍民融合戰略」以及「千人計畫」試圖提升本國發展戰略空軍的能量。本文以攻勢現實主義作為研究途徑，並回顧美國、蘇聯與解體後的俄羅斯、英國以及法國建立戰略空軍的經驗，探討中國發展戰略空軍的可能路徑。本文發現試圖改變現狀並推動「亞洲門羅主義」的中國，將會依循美、俄模式發展戰略空軍，而作為離岸平衡者的美國，除了強化美軍在區域的部署外，也會增強印太相關國家的空防力量，甚至從科技、產業

領域阻止中國取得關鍵技術以作為反制。

新概念900句玩轉旅遊英文(獨家買1送1，買紙本書送電子書)

為了解決飛機英文jet的問題，作者賴世雄,吳紀維 這樣論述：

獨家！買1送1！買紙本書送電子書！ 雙功能數位學習：音檔隨掃隨聽+VIP APP行動書櫃 書上直接附贈電子書序號，不論ios或android系統，下載APP輸入即可使用！ 　　◆ 9大旅遊主題 　　◆ 900句道地實用句 　　◆ 159段情境對話 　　外出、在家學習超便利，使用效果加倍！ 　　學英文，用得上最重要！ 　　出國從搭機到殺價「立即翻、馬上用」！ 　　※新概念引導式學習 　　本書著重在引導讀者突破開口障礙，從簡單的句子說起，逐步深入到實際交流中，從而敢說、會說、道地說，輕輕鬆鬆玩轉旅遊英文。 　　◆ 9大旅遊主題：本書涵蓋9大旅遊實用主題，包括搭機、住宿、交通、觀光、購物

、美食等，讓你旅行途中遇到任何狀況都能沉著以對。 　　◆ 超過900句重點實用句：每個主題皆列出道地的母語人士常用句，包羅萬象且簡單易學，讓你輕鬆開口說英文！ 　　◆ 159段情境對話：依真實旅遊情境設計對話，模擬與外國人對話的臨場感，輕鬆說出想講的話，就是這麼簡單！ 　　◆ 標準美式發音：特請專業美籍老師為全書錄製音檔，可以同時練習聽力、發音和口說能力。 　　◆ 精闢翻譯及字詞解析：附有完整的中文翻譯，關鍵字詞皆有解析，讓你能夠觸類旁通、全方位學習。 　　◆ 練習題驗收成效：每個主題之後皆附有練習題，幫助你做好基本功，打下紮實的基礎。 　　★【常春藤VIP行動書櫃】APP學習功能特色： 　

　【提供iOS／Android手機學習模式】：下載書本後，可離線使用。 　　【閱讀訓練】：中英文對照或隱藏模式，全英/中英對照學習。 　　【聽力訓練】：自動或循環朗讀、複讀範圍與次數均可自訂，訓練聽力超有感。 　　【口說練習】：可以聽老師發音後，按下麥克風一句一句練習口說，精進您的口語能力。 　　【語速調整】：可調整七段不同速度，讓你聽力訓練減少挫折感。 　　【單字分析】：提供本書內容總單字量與單字級等分佈比例，在學習前即可了解單字難易度。 　　【單詞級等標示】：標示學習內容的單詞級等，包含字頻（8級等）、大考中心（6級等）、全民英檢（3級等）、多益常考用字。 　　【查字義】：內建單詞資料庫，

快速查詢字義，理解文章內容。 　　【搜尋】：輸入關鍵字查找標題或全文學習內容。 　　【書籤】：將重要學習內容標記書籤，方便日後反覆復習。 　　【睡眠學習】：睡前可設定播放時間，利用臨睡前的淺眠期強化聽力訓練。 本書特色 　　獨家！買1送1！買紙本書送電子書！享受雙功能數位學習：音檔隨掃隨聽+VIP APP行動書櫃，任何時間任何地點都能輕鬆學英文！本書著重新概念引導式學習，引導讀者突破開口障礙，從簡單的句子說起，逐步深入到實際交流中，從而敢說、會說、道地說，輕輕鬆鬆玩轉旅遊英文。

導入人工智慧對話式機器人教學以提升國軍飛機修護訓練成效

為了解決飛機英文jet的問題，作者袁佳慶 這樣論述：

戰鬥機除了是國家的武器裝備，也是重要的資產，因為戰鬥機的機身及相關裝備、器材造價非常高，所以無論是駕駛飛機的飛行員或是維修飛機的地勤人員，在實際接觸到飛機前，均要完成相關的訓練才能駕駛飛機及維修飛機，故其相關的訓練就顯得非常重要。然而，國軍面臨著多次的軍事組織調整，人員編制精簡縮編，在人員訓練上往往無法做到1對1的教學，亦無法確認所有人員均能知悉程序中應注意的事項。反觀美國軍方則早已導入對話式機器人（AutoTutor）作為數位教材，運用於軍事訓練上，藉以提升訓練成效。因此，本研究採用市面普及的即時通訊軟體LINE，做為對話式機器人數位教材建置的平台，並以飛機發動機模組分解程序結合動態評量方

式設計教材腳本，接著對國軍實際從事飛機修護的人員進行施測。研究主要在探討的是建置具有人工智慧的對話式機器人數位教材，在提升國軍飛機修護訓練成效的實際效益。為了驗證建置對話式機器人數位教材的使用成效，本研究之實驗設計採實驗組及對照組，實驗組又分一般動態評量對話式及強化式動態評量對話式機器人兩組，三組採樣人數各20人，人員均為飛機修護單位的成員，惟具有不同年齡層、不同教育程度及不同畢業科系的背景。採用配對t檢定對前測和後測平均分進行差異分析，三組人員的學習成績均有顯著改善。另外，共變數分析結果表明三組之間存在顯著差異。一般動態評量對話式機器人訓練在人員表現提升方面比傳統講師教學有效，強化式動態評量

對話式機器人訓練又比一般動態評量對話式機器人訓練更有效。藉此，本研究可得到導入人工智慧對話式機器人教學，對於國軍飛機修護可提升訓練成效之結論。