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寶石鑑定師先修班

為了解決飾品加工 廠的問題，作者宋于蘋 這樣論述：

　　25年寶石鑑定經驗一次傳授給你，有了這本書買寶石不再當冤大頭   　　◎書中內容從「寶石常用的儀器」介紹起，再論述寶石各 家族：鑽石、剛玉家族、石榴石家族…有系統的作深入淺出的介紹，以「精 簡洗鍊」的文字輔以「生動活潑」的圖表，讓讀者輕鬆進入大地歷經億萬年 所蘊育出美麗、燦爛的寶石世界，絲毫不覺得「寶石學」是一門艱澀難懂的 科目, 甚至一般大眾亦可將此書當作「豐富日常生活」的 寶石參考書籍。   名人推薦   　　盛世吉寶石集團主人  羅毓瑞 　　吳照明寶石顧問有限公司負責人 吳照明 　　台北市珠寶產業工會 王勝正 　　台北市飾品加工職業工會 理事長  潘正化 　　台北市文化藝術創作交

流協會 理事長  李穀生 　　台北市珠寶產業工會 理事長  李志忠 　　台北基督之家顧問長老   寇紹捷 　　CGCI 英國GEM-A寶石教學中心 陳淑娟 　　玉如意翡翠銀樓  林伯倉

寶石鑑定師先修班

為了解決飾品加工 廠的問題，作者宋于蘋 這樣論述：

百種寶石‧圖文搭配‧全彩印刷 　　有了這本書，買寶石不再當冤大頭。 　　本書作者擁有20年珠寶鑑定資歷，擁有GIA與FGA雙鑑定師證書，除了有豐富的寶石教學經驗之外，對於消費者對寶石知識的需求有深刻的體會。 　　本書從認識寶石鑑定儀器開始，讓讀者了解寶石鑑定的基本步驟與功能，再將市場上常見的寶石有系統、深入淺出的逐一介紹，包括寶石的家族系列、晶系介紹、常見的處理方法與有趣的常見小問題等，不僅讓讀者了解正確的寶石知識之外，也解答了消費者心中的小疑惑。 　　喜歡寶石，您還需要懂寶石：一本圖文並茂的入門書，也是一本值得珍藏的工具書。 名人推薦 　　★盛世吉寶石集團、滿族協會理事長　羅毓瑞

　　★吳照明寶石教學鑑定中心 負責人　吳照明 　　★臺北市金銀珠寶商業同業公會 理事長　洪長庚 　　★台北市飾品加工職業工會 理事長　王勝正 　　★台北基督之家 長老　寇紹捷 　　★吳照明寶石教學中心高雄分校 寶石學講師　陳淑娟 作者簡介 宋于蘋 　　生於西元1097年2月15日。 　　西元1991年移居美國，進入美國采豐堂寶石集團，開始了珠寶路程。 　　西元1994年進入美國寶石學院GIA加州校本部研習寶石。 　　西元1995年取得GIA G..G.. 鑑定師證書。 　　西元2004年返台定居，進入東森購物擔任鑑定師及自營珠寶品牌De Mon Bijoux 的廠商代表。

　　西元2007年進入英國寶石學會在台聯合教學中心研習寶石。 　　西元2008年取得FGA鑑定師證書。 　　西元2009年進入加拿大公立皇家大學研讀EMBA。 　　西元2010年取得加拿大公立皇家大學企管碩士學位。 　　西元2010年香港徳明大學頒發助理教授聘書，續聘至今。 　　西元2011年英國寶石學會核准成為在台聯合教學中心講師。 　　目前經歷： 　　資產評估協會 兼任珠寶講師 　　英國寶石學會在台聯合教學中心 講師 　　青年服務社 珠寶鑑賞講師 　　徳明財經科技大學推廣中心 珠寶鑑賞講師 　　台灣英國寶石協會 有色寶石鑑賞講師 寶石學常用的儀器介紹 何謂寶石？ 鑽石 Diamond

  剛玉家族 Corundum 紅寶石 ruby 藍寶石 Sapphire 特殊品種 Padparadscha 蓮花剛玉   石榴石家族 Garnet 鎂鋁榴石 Pyrope Garnet 鐵鋁榴石 Almandine 錳鋁榴石 Spessartite Garnet 鈣鋁榴石 Grossularite 鐵鈣鋁榴石 Hessonite 綠色鈣鋁榴石（鉻釩鈣鋁榴石）沙弗來石 Tsavorite 水鈣鋁榴石 Hydrogrosular 鈣鐵榴石 Andradite 翠榴石 Demantoid 鎂鐵榴石 Rhodolite Garnet 鈣鉻榴石 Uvarovite 石榴石的其他品種   長石家族

Feldspar 日光石（奧長石）sunstone 拉長石 Labradorite 月光石 moonstone 天河石 Amazonite 黃色正長石 Orthoclase   綠柱石家族 beryl 金色綠柱石 Heliodor 祖母綠 Emerald 海藍寶石 Aquamarine 摩根石 Morganite 其他綠柱石   金綠寶石 Chrysoberyl） 金綠貓眼 Cat's eye 亞歷山大變石 Alexandrite   石英家族 Quartz 無色水晶 紫水晶 Amethyst 黃水晶 Citrine 紫黃晶 Ametrine 煙水晶（又叫茶晶） 芙蓉石（薔薇石英） 石英貓眼

多晶質石英 Chalcedony 其他多晶質石英品種 石英和二氧化矽交代的品種 氟石（又稱螢石） Fluorite 尖晶石 Spinel 坦桑石 Tanzanite 鋯石（又叫風信子石） Zicorn 橄欖石 Peridot 榍石 Sphene-Titanite 硼鋁鎂石 Sinhalite 紅柱石（赤柱石）Andalusite 透輝石 Diopside 碧璽 Tourmaline 磷灰石 Apatite 方柱石 Scapolite 拓帕石（黃玉）Topaz 方解石Calcite 石膏Gypsum 其他的顏色跟品種 歐泊( 蛋白石) Opal 翡翠（硬玉或輝玉）Jadeite 軟玉（閃玉）N

ephrite 蛇紋石 Serpentine 綠松石 Turquoise 青金岩 Lapis Lazuli 方鈉石 Sodalite 莫爾道玻隕石 Telktite 鋰輝石 Spodumene 堇青石 Iolite 藍晶石 Kyanite 人造玻璃 Glass 天然玻璃－黑曜岩 Obsidian 菱錳礦 Rhodochrosite 薔薇輝石 Rhodonite 孔雀石 Malachite 赤鐵礦 Hematite 葡萄石 Prehnite 黃鐵礦 Pyrite   有機寶石類 珍珠 Pearl　　琥珀 Amber 珊瑚 Coral　　牙類 Ivory 貝殼 Shell　　煤精 Jet 推薦

序 　　我認識于蘋於2007 年，當時她來我的教學中心學習FGA 課程。按往例我都會詢問學生的學習動機，她說她只是想多瞭解一些寶石。當時的她仍在東森購物台工作，由同事介紹而來，並沒有引起我太多注意；直到開始上課後，在做實驗的過程中，我發現她在操作儀器時相當熟練，一點都不像是初學者。一問之下才知道，原來早在十多年前，她在美國就已經學過GIA 寶石課程，並取得寶石學家G.G. 頭銜，來唸FGA 是想要再精進；在台灣，FGA 不如GIA 有名，尤其她在美國早已取得GIA G.G.，這樣的她卻選擇進入FGA 系統重新學習，是相當難能可貴的，「學無止境」這句話用來形容她是再確切不過了。我跟她說，FGA

和GIA 都是教授寶石學，但教的方法和要求全然不同；只有努力用功才有機會考過。因為見過許多GIA 同學失敗的例子，在學習的過程中，她完全沒有一絲優越感，一切從零開始； 遇到問題就問老師，堅持要把問題弄清楚才肯罷休。沒有理工科背景的她，在光學理論方面花了很多時間去理解，經過一年多的努力，終於獲得FGA 證書。 　　取得證照之後，她每週在教學中心帶領學弟妹做實驗（無給職），一做就是三年；另外在台灣動產評估協會也教了兩年的寶石課程，由於她豐富的教學經驗及教學熱忱，我遂邀請她在本教學中心教授FGA 初級課程。 　　對她，我只有心存感激；在我最忙的時候挺我、支持我，得知她要出書的好消息，我馬上義不

容辭地答應幫忙寫序。這本書裡融合了她二十多年的珠寶工作、學習、教學經驗，以淺顯的文字，帶領您一步步走進珠寶領域，我極力推薦此書！ 吳照明寶石顧問有限公司負責人 文化大學地質系兼任副教授  吳照明 推薦序 　　對曾研讀過寶石學的我而言，早年所能接觸的除了”寶石鑑定標準教科書”內容之外，所能參閱的相關資料實屬不易，總覺得寶石學內容繁鎖且不易理解，往往阻礙學習的進度與興趣。 　　欣見國內年輕優秀的「寶石鑑定師」－宋于蘋老師，她以教授FGA 課程豐富的教學經驗，演而優則導，編著了「寶石鑑定師先修班」一書，書中內容從「寶石常用的儀器」介紹起，再論述寶石各家族：鑽石、剛玉家族、石榴石家族⋯有

系統的作深入淺出的介紹，以「精簡洗鍊」的文字輔以「生動活潑」的圖表，讓讀者輕鬆進入大地歷經億萬年所蘊育出美麗、燦爛的寶石世界，絲毫不覺得「寶石學」是一門艱澀難懂的科目，誠屬難能可貴，讓我不得不讚佩作者「深厚的寶石學」功力！ 　　如今國內有如此一本「精彩絕倫」的寶石專書問世，值得強力推薦給日後有志成為「寶石鑑定師」的讀者，甚至一般大眾亦可將此書當作「豐富日常生活」的寶石參考書籍。 台北市珠寶產業工會 新北市珠寶產業工會 秘書　王勝正 作者序 　　1991 年夏天我降落在美國紐約的甘迺迪機場，我的舅舅（羅毓瑞) 從此帶領我進入珠寶的領域，轉變了我的人生下半場，他是我進入寶石領域的第一

位啟蒙老師。 　　之前除了工作的關係要作秀要走伸展台之外我幾乎沒有戴過珠寶飾品，一走進采豐堂（我們美國的店）眼前為之一亮，滿是珠寶翡翠玉石，既陌生又驚奇！之後我每天從ESL 放學就往店裡衝，拉著舅舅教我看珠寶，一直問一直問……舅舅脾氣很好沒有嫌我煩，也就是這樣的學徒式教學成就了我往後的寶石之路。 　　1994 年舅舅認為學徒已完成便希望我到美國寶石學會GIA 研讀，拿一張正式的文憑，我做到了。到了2004 年我返台定居，進入到東森購物成為珠寶鑑定師及自營珠寶品牌De Mon Bijoux 的廠商代表，一待就是4 年∼這當中也看到了台灣人對寶石的熱愛與執著，也要感謝回到台灣第一位親自錄用我的

宋湘嵐總經理，讓我可以持續踏在珠寶的路上。 　　2007 年初，自感鑑定能力不足想要增進專業能力，便進入FGA 英國寶石學會在台聯合教學中心研讀，也因此認識了吳照明老師，他的專業與耐心是我所要學習的榜樣，也是我進入寶石領域的第二位啟蒙老師。 　　2008 年拿到FGA 鑑定師頭銜也離開了東森購物，便開始了我的下半場人生規劃∼很多人都認為我有專業知識又有舅舅 （台中盛世吉寶石集團總裁）做背景，應該會進攻珠寶市場做生意。但是出生在父親、母親、奶奶都是老師跟教授的家庭，對教學始終有股熱誠！ 　　有了專業還需學歷，2010年我取得了加拿大公立皇家大學的碩士學位，同時也一直在教學中心帶領學弟學妹們

做實驗，為期三年，當時吳照明老師便向英國申請我成為台灣聯合教學中心的講師，真的很感謝他一路走來到現在8年了，由於我們的學生都是未來的寶石鑑定師，於是將此書命名為「寶石鑑定師先修班」，將我21年來的寶石鑑定經驗與大家分享，希望大家可以教學相長共勉之。 　　回到台灣這10年，每天不斷經歷 神的恩典與大能，除了每週主日在台北基督之家敬拜服事 神以外，也蒙受寇紹捷長老與師母的照顧有加，在生活與處事上成為我隨時的幫助！從他們身上我看到敬畏 神的智慧與能力！ 　　在這裡我除了要感謝吳照明老師提供了標本讓我拍照，還有美國母堂的蔡恩惠牧師不斷鼓勵，以及高雄陳淑娟學姊、台北市飾品工會的王勝正學長及潘理事長的

支持外、也要感謝在我寫這本書時，身旁不斷鼓勵我的好友們。 寶石學常用的儀器介紹 放大鏡：放大鏡的主要功能是將物體放大，在寶石學來說也是最基本的配備。要使用好放大鏡關鍵在保持雙手平穩，並且要有好的照明條件。 但很多人都以為拿著放大鏡就可以鑑定寶石，其實如果沒有專業的知識，放大鏡反而會造成誤判。 以有色寶石來說，內含物本身就很多，許多消費者本來被顏色所吸引的，結果放大觀察後發現一堆瑕疵，根本不能看。而且很多初學者都認為放大的倍數越大越好，其實不然，放大的倍數越大其焦距和放大鏡直徑就越小，反而不容易對焦。因此在寶石學上十倍放大就足夠了。 顯微鏡：顯微鏡的倍數可以比放大鏡高很多，而且可以穩定又不會

晃動，顯微鏡所取得的總放大倍數是目鏡系統放大倍數和物鏡系統放大倍數的組合。對於寶石顯微鏡，可以進行的變換工作有：一、焦距，二、放大倍數，三、光的漫射，四、光圈。只有經過這樣的調整，才能觀察到所有必要的細節，以幫助鑑定寶石材料查看到更多更細微的特徵，因此在觀察寶石的包裹體時，通常都用顯微鏡較為清楚，尤其是鑑定天然或合成寶石的時候，需要特別的光源跟角度。但畢竟攜帶不方便，還是僅在實驗室使用較多。 偏光鏡：其原理是由兩片偏振片所組成，不管寶石是否切磨都可使用。但先決條件是要能夠透光。如果是以鑲嵌且封底的寶石不適合。偏光鏡可以幫助我們測知寶石的光學性質，其內部結構是否為晶質或多晶質，各向同性或各向異性

，甚至是異常消光效應ADR，當發現寶石為各向異性時，還可利用無應力玻璃棒找出寶石是一軸晶或二軸晶。更特殊的是水晶，在偏光鏡的無應力玻璃棒下顯現牛眼現象，是其診斷特徵。 偏光鏡的一軸晶或二軸晶亦可以將折射率接近的寶石區分出來，例如： 石英是一軸晶，長石是二軸晶。

由生命週期的觀點論屏東地區旅遊地空間特性與觀光發展

為了解決飾品加工 廠的問題，作者卓文穎 這樣論述：

臺灣旅遊業產值雖只佔全國GDP之2-4%，然內需型服務業對地方就業有巨大助益，故臺灣將觀光旅遊業列為六大新興產業之一。屏東以旅遊首都自我定位，旅遊業為地區重要產業，然於2016年屏東墾丁被媒體以旅遊雪崩廣泛報導，2020年受新冠疫情影響更是雪上加霜，影響當地民眾生計甚巨，故應積極謀求因應策略。於上述原因下，本文選取屏東地區為個案進行研究，探討旅遊地生命週期發展變化，進行旅遊地發展空間特性之論述，並以深度訪談提出策略作為旅遊地未來發展規劃之參考。本文從生命週期觀點，透過文獻回顧了解生命週期之定義與內涵，並應用量化及質性交替運用之研究方法，以觀光年報旅遊人次為變量，進行區位商數及旅遊人次趨勢與相

對成長分析，量化旅遊地之空間特性及界定各類旅遊地生命週期發展階段。現代旅遊競爭激烈，而旅遊地理取向，觀光發展應順應空間特性，並以環境保育為前題，為避免失焦，故質性深度訪談聚焦於「旅遊地↹永續觀光」之SWOT策略(深度訪談因受訪者記憶因素，以2010-2020年資訊為主)，交互辯證梳理歸納出屏東地區六大類旅遊地之觀光發展策略，及面對新冠疫情之挑戰與政策性建議，以供各界參考。研究空間特性，先利用2001-2020年旅遊人次資料，進行旅遊地區位商數分析，分析屏東地區旅遊地之空間結構，計量分析發現屏東地區各旅遊地之旅遊人次國家公園旅遊地有高吸引力與遊客集中化之空間特性，其次為海水浴場及森林遊樂區。也分

析2001年至2020年之旅遊人次趨勢，並繪製及詮釋屏東旅遊地之S型生命週期曲線。另進行2020年與2010年相較之相對成長分析：屏東地區旅遊地其生命週期，目前有處於第三發展階段之公營遊憩區(其主要特徵為形成明確生態旅遊市場及大量外來投資)；處於第四鞏固階段的包括：海水浴場、國家風景區、森林遊樂區(其主要特徵為遊客數量與全國相較增速明顯減緩)；第六衰退階段的國家公園及民營遊憩區(其主要特徵為遊客人數量下滑達5至7成，旅遊市場萎縮)。而與2003年相較之成長分析，因2003年基期低，而產生相對成長分析生命週期座標變動，國家公園轉為鞏固階段，出現特異化情形，與S型生命週期曲線及深度訪談結果不同，特

異階段週期僅供參考。屏東地區旅遊地生命週期觀光發展策略，1.發展階段：旅遊接待量迅速增長，應築巢引鳳，擴大民間參與，讓保育與觀光共存。2.鞏固階段：海水浴場應開放民間機構認養；大鵬灣國家風景區，發展三生共榮之生態旅遊；茂林國家風景區應強化創新，策略上應輔導及培育青創返鄉，改善山區聯外交通及生活機能，以落實地方創生並加強高齡照護；森林遊樂區則可擴大民間機構合作，利用廣大林地進行碳權交易。3.衰退階段：宜重新定位朝創新藍海及保育綠海轉型，開啟進入生命週期復甦階段之契機。面對新冠疫情之挑戰與政策性建議：1.旅遊市場客源流失之挑戰：力行防疫新生活運動、重新定位、觀光創新、環境安全與國際行銷。2.物價飛

漲旅遊品質差之挑戰：旅行業者應落實防疫作為，創造新服務體驗，提升旅遊品質及旅客信心，加速旅遊復甦，並提供補助政策，解決性價比過低，建立管監及奬勵機制、協助融資、科技服務及發展智慧觀光。3.環境遭受破壞之挑戰：通過新冠肺炎疫情影響，順勢提供誘因協助轉型，並響應里山里海倡議：加大宣傳生態環境保護、減少對地球傷害、支持在地經濟以及保護野生動植物的意識，推廣永續觀光發展。