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安全生活打勾勾：我在家裡不搗蛋：不可輕忽的居家安全守則!

為了解決首爾踩點的問題，作者朴恩景 這樣論述：

打勾勾，我們約好了，危險行為絕不做。 大人、小孩都該用心閱讀的安全繪本 　　為了守護孩子而誕生的繪本 　　《安全生活打勾勾》是專門替兒童創作的一套安全繪本，也是家長和孩子都一定要閱讀的書籍。因為危險總是難以預測，所以無論在家中、學校、戶外，孩子都應該知道如何保護自己的安全；以及一直以來人們關心的兒童性騷擾事件，這是急需也極需讓孩子明白的事情。我們要在傷害發生前就先讓孩子充分了解預防危險的方法，並時時留心注意，無論何時，「自己」的身體及健康都是最重要的，遇到危險的人、事、物一定要勇敢的說出來，建立正確的安全觀念。 　　不可輕忽的居家安全守則 　　家是最讓人感到安心溫暖的地方，可是不注意的

話，家中也會變成危機四伏的場所。雖然不用要求孩子時時戒備、緊張兮兮的，但一定要替他們建立基本的安全常識，懂得保護自己。因此，家長平時在生活中就可藉由不同場所及活動，告訴孩子必須知道及遵守的安全規範，不要因為在家就輕忽大意，要避免因為危險行為而受傷。 　　親子共讀，給予更多安全常識引導 　　不論孩子現在幾歲，都要和他一起閱讀這本安全繪本，書中說明當孩子待在客廳、廚房、房間、浴室等每天都會活動的地方時，哪些行為會發生什麼危險，千萬不能輕忽大意！孩子明白應該遵守的安全約定後，也會懂得如何在家快樂玩耍，且不易製造危險事件。 　　打勾勾，一定要做到的安全約定 　　✔即使已經到家門前，也要注意附近是否

有陌生人。 　　✔浴室、廁所地板溼滑時容易跌倒，一定要慢慢走。 　　✔洗澡時一定要先放好冷水再放熱水，避免燙傷。 　　✔廚房有瓦斯爐及尖銳的刀，不要碰觸及在附近玩耍。 　　✔不能自行爬上椅子拿高處拿東西，要請家長幫忙。 　　✔踩到散落的玩具易跌倒受傷，所以一定要把物品收好。 　　✔千萬不能爬上陽臺欄杆或在附近玩耍，可能會跌落受傷。 　　✔受傷時立刻告訴大人，並用正確的方法處理傷口。 　　✔獨自在家時絕對不隨便開門或接聽電話。 　　✔認真讀完這本書，試著列出更多安全約定。 　　本書邀請「靖娟兒童安全文教基金會」審訂，給予孩子正確的安全知識。 　　★以不同場合及情境，呈現可能遇到的危險及處理方

式。 　　★充滿童趣的圖片搭配淺顯易懂的文字，引導孩子閱讀並理解。 　　★書中有居家安全小超人替孩子解說安全常識，增添趣味性。 　　★教導孩子在家中及家附近活動時，不可輕忽的安全事項。 　　★讓孩子理解玩耍時避免危險場所及行為，可以保護自己不受傷。 　　★適合親子共享，家長一起閱讀並加強說明，讓孩子更容易理解。 暖心推薦 　　邢小萍（臺北市永安國小校長） 　　林欣儀（TACA兒少權心會理事長） 　　兒童福利聯盟 　　家扶基金會 　　臺北市政府警察局婦幼警察隊 　　劉宗瑀（小劉醫師） 　　賴芳玉（性侵、家暴防治、家事律師） 　　駱郁芬（米露谷心理治療所所長、臨床心理師） 　　（依姓氏筆劃排序

） 推薦短語 　　看似平凡的日常生活，對於充滿探索欲望的兒童來說，有如一場精采並充滿冒險驚奇的旅程。 　　《安全生活打勾勾》以孩子的視角重新演繹不同生活場景，點出每個情境中可能發生的危險，並教導孩子該如何保護自己的安全。閱讀此書，不只能讓兒童學會感知潛在風險，並確實加以防範，也可提供家長或老師們教育孩子自我保護的範本，有效落實安全教育。在此誠摯地推薦這套系列繪本給所有的大、小朋友，一起了解如何正確地預防危險，才能給孩子最安心也最放心的成長環境。──靖娟兒童安全文教基金會執行長 林月琴                 　　透過生動活潑的情境圖畫及清楚的文字說明，提醒小朋友們平時該注意的各種安

全事項，一定要熟讀並牢記喔！──TACA兒少權心會理事長 林欣儀 　　小朋友們長大有很多要練習的事情，由爸媽陪著一起來看這本好玩又有趣的書，試試看你能不能做到？加油唷！──小劉醫師 劉宗瑀         　　世界很美好，但也有些危機，我們不希望讓孩子對這個社會恐懼，但卻需要讓孩子學會留心。這一套書適合大人陪著邁入學齡的孩子細細討論、細細回應。──米露谷心理治療所所長、臨床心理師 駱郁芬  

首爾踩點進入發燒排行的影片

蘇聯解體後台俄關係發展之研究（1992-2020）

為了解決首爾踩點的問題，作者戴偉丞 這樣論述：

我國與俄羅斯的交往，於蘇聯解體後也漸漸地展開，而兩國的外交政策也因冷戰的結束，開始有所變化。中華民國與俄羅斯聯邦在蘇聯解體後的後冷戰時期的外交政策發展，我國方面包含李登輝、陳水扁、馬英九及蔡英文，在俄國方面則自葉爾欽、普丁以及梅德韋傑夫也因此台俄關係在不同的時空背景下，因著兩國不同領導人所提出的外交政策概念的交集當中穩定地成長。即便對俄關係、對台關係皆並非為兩國的重點推進項目，同時又因俄羅斯聯邦所簽屬的《俄羅斯聯邦與台灣關係條例》無法展開正式的、官方的互動，但仍亦步亦趨地在不同領域中擴展交流的層面以及加深互動的深度。本文旨在將台灣與俄國在蘇聯解體後，從兩國的外交政策理念當中找到交集，包括「李

登輝－葉爾欽時期」、「陳水扁－普丁時期」、「馬英九－梅、普時期」以及「蔡英文－普丁時期」，並且綜合整理雙邊在政治互動、經貿往來以及教科文交流三方面的觀察與研究。

操場底下的100層樓學校(3)：人偶的祕密日記本

為了解決首爾踩點的問題，作者최은옥 這樣論述：

★★韓國網路書店YES24五星好評★★   「操場底下的100層樓學校」是孩子的心情祕密基地！ 透過想像的遊戲空間，給孩子一點點改變的力量， 化解負面情緒、勇敢展現自我。   　　操場地上意外出現的彩虹，竟然是通往地下100層樓學校的入口。 　　在100層樓學校裡，你可以用想像力創造出各種有趣的教室喔！   　　這次「操場底下的100層樓學校」， 　　用大家豐富的想像力，又新增了好多教室！   　　在像山一樣巨大的冰淇淋上滑雪橇， 　　好吃又好玩的「巨無霸食物教室」是孩子們的最愛； 　　想和泰山一樣盪來盪去，就來「叢林教室」盡情擺盪吧！ 　　「放屁教室」正在舉行比賽， 　　放屁放的最響亮、

味道最香的人就是第一名！ 　　還有「與動畫主角相見歡教室」等， 　　就連煩惱和祕密，也能透過想像打造出一間教室呢！   　　小祿的同學也在100層樓學校裡， 　　創造自己的祕密空間，並將日記本藏在裡面。 　　然而，這本日記本卻引發了意想不到的危機── 　　巨大的人偶從迷霧中現身，瘋狂到處踩踏、 　　摧毀教室裡的一切，還把同學變成一個一個的小人偶！   　　造成這一切的幕後黑手，究竟是誰呢？   　　【本書核心素養】 　　☆閱讀力UP！內容有趣且單篇幅短，最適合提升初階小讀者閱讀力 　　擁有孩子最想要和最想玩、充滿想像又有趣的100層樓學校，讓孩子不知不覺看完一間又一間教室。   　　☆想像力U

P！邊閱讀邊激發創造力： 　　故事場景是小朋友最熟悉的學校。一成不變的學校，也能透過想像變成創作天地。只要發揮創意，人人都能打造出獨一無二的教室！   　　☆自我覺察UP！學習認識自我內在需求、解決負面情緒： 　　從故事中練習認識自我，正視自己真正的心情、展現真實的自我。 　　 　　【操場底下的100層樓學校系列（共四冊）】： 　　所有受到彩虹樹邀請的人，都可以進入「操場底下的100層樓學校」。這裡有各種超乎想像的有趣教室，如「海盜船教室」、「考什麼都是100分教室」、「每夾必中的夾娃娃機教室」、「與心愛藝人見面教室」、「刺激的叢林教室」，還有「放屁教室」等。只要你願意遵守校規，任何天馬行空的

想像都可以成真！   　　◆操場底下的100層樓學校（1）：受到彩虹樹邀請的孩子 　　◆操場底下的100層樓學校（2）：拯救被冰封的男孩 　　◆操場底下的100層樓學校（3）：人偶的祕密日記本 　　◆操場底下的100層樓學校（4）：找出隱藏教室的祕密   　　【適讀年齡】 　　▲ 適讀年齡：7～1２歲，小學生適讀。 　　▲ 文字附注音，清晰大字好閱讀。 　　▲全書字數約３萬字，適合孩子自己讀。 　　▲可分章閱讀，循序漸進培養閱讀素養。 　　▲統整提升孩子的閱讀理解力、創造力。   名人推薦   　　地方爸爸與他的小幫手們 ｜知名親子部落客 　　吳在媖｜ 兒童文學作家、99少年讀書會發起人 　　

彥如姐姐｜環宇廣播．Podcast《童話夢想家》節目主持人 　　葉惠貞｜國立清華大學附設小學資深教師 　　楊沛綸｜教育部閱讀推手 　　（依照姓氏或名稱筆畫排序）   好評推薦   　　學校操場下還有一座100層樓的地下學校！那所學校裡會有哪些神奇又有趣的教室呢？用最貼近孩子的生活環境，去衝擊激發出小朋友的想像力，讓孩子的想像無限馳騁。──知名親子部落客　地方爸爸與他的小幫手們   　　每天被家庭與學校壓得喘不過氣的孩子們，這是一本讓你們喘口氣享受閱讀的神奇書籍。 ──兒童文學作家、99少年讀書會發起人  吳在媖   　　當身處於千變萬化、真實與虛擬世界交織的時代，每個孩子都需要閱讀這本書，因為

想像力就是開創未來世界的超能力！──環宇廣播．Podcast《童話夢想家》節目主持人　彥如姐姐   　　操場底下的魔法教室絕對顛覆你對學校的想像。──國立清華大學附設小學資深教師  葉惠貞   　　作者運用豐富的想像力與創意，引導讀者進入天馬行空的秘境，透過「事件」培養獨立思考能力，也傳遞了閱讀暖暖的溫度。 ──教育部閱讀推手  楊沛綸

旅遊書籍的插畫功能性研究

為了解決首爾踩點的問題，作者吳育廷 這樣論述：

旅遊書是許多人旅遊時參考的重要依據，其又可依照書的內容分為：實用取向的「總覽型旅遊書」、針對特定主題的「主題型旅遊書」、作者個人旅遊經驗與感動的「遊歷型旅遊書」三大類型。本研究收集國內市售關於國外旅遊之旅遊書籍七十本作為研究對象，針對旅遊書常見的七大主題：交通、景點、美食、購物、住宿、資訊、感動，做內容上的分析，比較在文字、插畫、照片之間的比例關係與編排特徵，得知其各類型旅遊書的表現重點和差異性，以及使用插畫詮釋的原則，同時進一步針對插畫內容做敘事性、圖解、簡化、表現風格等四類插畫功能性的探討，歸納出各主題之插畫表現手法與應用方式。最後再結合專家訪談，將曾出版過旅遊書的旅遊插畫家/作家個人經

歷、創作表現到書籍出版的寶貴經驗，與內容分析得到之結果彙整出一套適用於旅遊書的旅遊插畫表現模式，再依此表現模式執行設計提案，完成一本遊歷型旅遊書《日本白川鄉繪圖遊記》，並透過問卷調查使用者評價來驗證其易讀性。研究結果顯示：旅遊插畫表現模式可融入創作之中，能提供旅遊書籍出版更完整的參考價值，而四類插畫功能性當中，幫助讀者快速進入書中情節及場景氛圍的「敘事性」功能，為最能影響消費者對於書籍的購買意願。