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國立高雄師範大學 國文學系 陳宏銘所指導 何美蓮的 行動學習融入國語文教學之設計與實作研究-以修辭法為例 (2015),提出高中歷史題庫下載關鍵因素是什麼,來自於ADDIE模型、國文修辭教學、資訊融入教學、行動學習APP。

而第二篇論文國立中興大學 資訊管理學系所 林冠成所指導 魏毓哲的 線上互動遊戲式學習在國中歷史科教學上的應用 (2011),提出因為有 線上遊戲、數位遊戲式學習、歷史教育的重點而找出了 高中歷史題庫下載的解答。

最後網站98年中華民國年鑑(中文版) - 第 612 頁 - Google 圖書結果則補充:... 完成國文科、數學科、歷史科、生物科、資訊科等5科高中資訊科技融入教學之教材,共計600個單元 ... 另建立線上題庫總計1萬8.847 題,累計資源庫使用教師1.095名。 5.

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了高中歷史題庫下載,大家也想知道這些:

【八週帶你讀】2022普考、地方四等[一般行政][專業科目]套書(贈行政法小法典)

為了解決高中歷史題庫下載的問題,作者三民名師群 這樣論述:

  ★套書內含:行政學(概要)+公共管理(概要)+政治學(概要)+行政法(概要),是專門為普考及地方四等一般行政類科考生精心打造的優惠組合!   ★套書附贈《行政法(概要)小法典》,幫考生俐落地將考場的零碎時間化為涓涓入袋的分數!     【八週帶你讀系列書籍介紹】   考生在準備考試時,可能會因為有限的準備時間、高普考寬廣的內容,而感到無所適從,進而不知該如何安排學習時間與進度。對此本系列書籍仿照補習班上課時程,將內容安排為八週時程,讓考生能夠依此架構安排時間,循序漸進研讀。讓考生能在有限的時間內仍能有條不紊,逐步且確實地吸收高普考各科目內容,正是本系列誕生的宗旨。     【適用對象】

  這套《【八週帶你讀】普考、地方四等[一般行政][專業科目]套書》適用於普通考試及地方特考四等考試一般行政類科。     【考試資訊及報考利多】   ◎普通考試:   公務人員初等考試(初考)、公務人員高等考試三級考試暨普通考試(高普考)及特種考試地方政府公務人員考試(地方特考)並列為我國公務人員考試中三大最具代表性的考試。     其中普通考試(普考)凡是年滿18歲,且具有高中職以上學歷的中華民國國民皆可報考。該考試每年固定舉辦,提供不同領域人才的公職就業機會。考生可依自身學習背景及興趣來選擇自己喜歡的類科。     普通考試除了「共同科目:國文(作文、公文與測驗)、法學知識與英文(包括

中華民國憲法、法學緒論、英文)」外,所有類科另考四科專業科目。一經錄取起薪可達3.7萬元,並享有完整公務員福利。     ◎地方特考四等考試:   地方特考四等考試的報考資格、應試科目及成績計算方式大致和普考相同,因此以普考為目標的考生也可以加報四等地方特考,以提升上榜機率。相較於普考由中央政府開缺,全國統一選填志願分發;地方特考則是由各地方政府開缺,採分區報名、分區錄取的方式,工作地點離家比較不會過遠。   ※應試正確資訊請以考試簡章為準※     【一般行政類科介紹】   一般行政類科工作範圍廣泛,從中央到地方各級單位都有人力需求,每年缺額量多穩定。其工作簡單易上手,且考試科目無特殊專業背

景要求,懷抱公務員夢想、喜歡行政庶務的考生,可以優先選擇此類科報名。     一般行政的工作內容,由於是針對普通行政事務而開設,因此工作涵蓋很廣,多以例行性事務為主,像是文書處理、事務管理、物料採購、出納、打字等,不會牽涉到太多的專業技能。     也因此,考上一般行政類科公務員,將來遇缺所能申請分發的單位,廣度也居各類科之冠,最有機會調回住家附近,因此是多數公職考生的第一選擇!     【套書有什麼】EAN:4711100553599   ◎《八週帶你讀行政學(概要)》2022/03   ◎《八週帶你讀公共管理(概要)》2022/03   ◎《八週帶你讀政治學(概要)》2022/01   ◎

《八週帶你讀行政法(概要)》2022/02   ◎ 贈:《行政法(概要)小法典》2021/12   ※套書出版日期為上架日,實際出版日以各單書為準※     【套書內容】   一、八週帶你讀行政學(概要)   (一)心智圖提綱挈領建立基本概念   本書根據考選部公布之命題大綱為考生整理了十大主題,包括:1.公共行政概論、2.公共行政基礎學說、3.行政革新與政府再造、4.行政組織理論、5.人事與財務、6.公共政策概論與決策概論、7.行政運作與管理技術、8.行政環境、9.行政倫理與責任、10.其他重要主題。每篇開頭皆有老師整理的學習重點及重要名詞,後續每章開頭更進一步附上心智圖,以提綱挈領的方式讓

考生一目瞭然該章架構與重點,幫助考生在正式進入內容前建立基本概念,輕鬆融會貫通!     (二)圖表整理各家學說內容深入淺出   行政學的內容極其廣泛,相關學者的著作中常有不同見解,各家學說都有可能被拿來命題,因此本書為考生彙整各家學說,節省考生寶貴時間,另外為幫助考生快速吸收,本書將繁雜理論及學說以圖表方式統整呈現,內容深入淺出,幫助考生徹底明辨容易搞混的概念,研讀時不怕抓不到重點!     (三)八週進度安排循序漸進   考生在準備考試時,可能會對行政學寬廣的內容感到無所適從,進而不知該如何安排學習時間與進度,本書為此先將內容安排為八週時程,讓考生能夠依此循序漸進研讀,逐步且確實地吸收行政

學的龐大內容。     (四)本週評量驗收學習成果   本書各週進度後皆附「本週評量」,精心收錄和該週章節內容相關的試題,讓考生每週研讀完便可立即進行演練,以最有效率的方式驗收學習成果!     (五)歷屆試題掌握命題重點   書末收錄108~109年公務人員高考三級、普通考試、地方特考三等、地方特考四等考試,以及110年公務人員高考三級、普通考試行政學(概要)試題共10份,總計10題申論題+375題測驗題,所有題目皆由三民輔考名師提供詳盡解析,讓考生在練習後對題目能有更進一步認識,進而掌握考題方向,免除還要回頭翻內文找解析的麻煩,將寶貴時間留下來研讀更多內容,厚植上榜實力!     二、八週

帶你讀公共管理(概要)   (一)心智圖提綱挈領建立基本概念   本書共分五篇:「公共管理的過去、現在與未來」、「公共管理的核心觀念」、「方案管理」、「資源管理」、「政治管理」。前兩個篇章主要講述公共管理的歷史脈絡與核心觀念,後三個篇章則為考生系統化整理常考的十餘種公共管理工具。每篇開頭皆有老師整理的學習重點及重要名詞,後續每章開頭更進一步附上心智圖,以提綱挈領的方式讓考生一目瞭然該章架構與重點,幫助考生在正式進入內容前建立基本概念,輕鬆融會貫通!     (二)圖表整理各家學說內容深入淺出   本書為考生彙整各家學說,節省考生寶貴時間,同時為幫助考生快速吸收,將繁雜理論及學說以圖表方式統整呈

現,內容深入淺出,幫助考生徹底明辨容易搞混的概念,研讀時不怕抓不到重點!     (三)八週進度安排循序漸進   公共管理的範圍雖不如行政學等專業科目寬廣,但深度卻在其之上,考生可能會因而不知該如何安排學習時間與進度,本書為此先將內容安排為八週時程,讓考生能夠依此循序漸進研讀,逐步且確實地吸收公共管理的龐大內容。     (四)本週評量驗收學習成果   本書各週進度後皆附「本週評量」,精心收錄和該週章節內容相關的試題,讓考生每週研讀完便可立即進行演練,以最有效率的方式驗收學習成果!     (五)歷屆試題掌握命題重點   書末收錄108~109年公務人員高考三級、普通考試、地方特考三等、地方特

考四等考試,以及110年公務人員高考三級、普通考試公共管理(概要)試題共10份,總計30題申論題+125題測驗題,所有題目皆由三民輔考名師提供詳盡解析,讓考生在練習後對題目能有更進一步認識,進而掌握考題方向,免除還要回頭翻內文找解析的麻煩,將寶貴時間留下來研讀更多內容,厚植上榜實力!     三、八週帶你讀政治學(概要)   (一)心智圖提綱挈領建立基本概念   本書根據考選部公布之命題大綱分為十三個篇章,包括:1.政治學的基礎、2.政治意識形態、政治文化與政治社會化、3.民主政治、4.極權與威權國家、5.選舉和政治行為、6.政黨和政黨體系、7.憲法與憲政、8.政府體制、9.行政和立法部門、1

0.司法部門和司法審查權、11.利益團體、12.民意與政治傳播、13.國際關係理論。每篇開頭皆有老師整理的學習重點及重要名詞,後續每章開頭更進一步附上心智圖,以提綱挈領的方式讓考生一目瞭然該章架構與重點,幫助考生在正式進入內容前建立基本概念,輕鬆融會貫通!     (二)圖表整理各家學說內容深入淺出   政治學相關學說頗為繁雜,本書為考生彙整各家學說,節省考生寶貴時間,同時避免遺漏任何最新政治學相關議題。另外為幫助考生快速吸收,將繁雜理論及學說以圖表方式統整呈現,內容深入淺出,幫助考生徹底明辨容易搞混的概念,研讀時不怕抓不到重點!     (三)八週進度安排循序漸進   考生在準備考試時,可能

會對政治學寬廣的內容感到無所適從,進而不知該如  何安排學習時間與進度,本書為此先將內容安排為八週時程,讓考生能夠依此循序漸進研讀,逐步且確實地吸收政治學的龐大內容。     (四)本週評量驗收學習成果   本書各週進度後皆附「本週評量」,精心收錄和該週章節內容相關的試題,讓考生每週研讀完便可立即進行演練,以最有效率的方式驗收學習成果!     (五)歷屆試題掌握命題重點   書末收錄108~109年公務人員高考三級、普通考試、地方特考三等、地方特考四等考試,以及110年公務人員高考三級、普通考試政治學(概要)試題共10份,總計30題申論題+125題測驗題,所有題目皆由三民輔考名師提供詳盡解析

,讓考生在練習後對題目能有更進一步認識,進而掌握考題方向,免除還要回頭翻內文找解析的麻煩,將寶貴時間留下來研讀更多內容,厚植上榜實力! 四、八週帶你讀行政法(概要)     (一)八週帶你讀完行政法!   行政法概要向來就以「概念抽象、範圍廣、內容深淺不一」而聞名。作者規劃八週進度,濃縮行政法之「基本概念原則、行政組織法、行政作用法、行政救濟法」等四大編內容,30章重點深入淺出。每一章讀完,在每週進度表上打勾並記錄日期。考前再衝刺,全面回顧滴水不漏!     (二)各章出題率一目瞭然!   每章揭露過往常考出題率,最常考的基礎觀念整理在章節開始前,以「思考大富翁」問題的方式提出。讀之前想一想,

對章節內容做好準備。準確把握各章重要性!複雜的體系架構附有「重點心智圖」,讀者可隨時用來理解記憶內文。易混淆的觀念使用表格做統整,透過互相對照,毫不費力就釐清概念。     (三)164題牛刀小試與80題每週評量檢驗學習成效!   本書藉由歷年試題判斷常考概念,加以整理建立基本架構。複雜的大法官解釋採重點節錄,幫讀者去蕪存菁。每章附有牛刀小試精選試題、每週附有評量試題,可透過單元練習檢驗自我學習成效。本書用最精簡的內容讓讀者掌握行政法最精要的部分,一本在手,奧義盡取。再搭配本社出版的《行政法(概要)小法典》,條文後題目愈多表示愈常被命題,讀者可立即知悉被頻繁命題的考點,將記憶力花在刀口上。  

  (四)100%題題擬答與詳解!   本書收錄109~110年公務人員高等考試三級(高考三級)、公務人員普通考試(普考)、地方政府公務人員特種考試(地方特考)試題共6份,100%題題擬答與詳解。申論題具備考點層次解析,選擇題教讀者如何判斷條文選對選項。作者欲憑此書,讓讀者面對選擇題,箭箭中鵠;面對申論題,解題思路澎湃縱橫,不絕於卷上。     獨家附贈   隨套書附贈《行政法(概要)小法典》,其特色如下:     (一)市場見證   本書自2017年初版以來即成為三民補習班公職面授與函授專班上課用輔助教材並對外銷售,為了回應考生對最新法規之殷切渴求,本書打破業界一年一版的常規,迄今已第7次

改版,累積銷售量已突破萬冊,每逢考季更往往常駐考試用書暢銷排行榜。     (二)最新修法   本社秉持著要呈現給讀者最新暨蒐羅齊全法規的使命,三民名師群根據普考/鐵路員級/鐵路營運人員/司法人員/身心障礙之考試命題範圍,由三民名師廖震審訂,特別設計出非法律系考生也能看得懂的輔助教材!參酌命題大綱與我國法律體系,將蕪雜法規彙整分為「重要大法官解釋、行政組織法、行政作用法、行政救濟法」四大類20種,幫助考生有架構地查閱學習。再搭配本社出版的高普考專業科目《八週帶你讀行政法(概要)》重點整理書籍,讓您不但知其然,也知其所以然。行政法(概要)所涉及的法規縱使再繁雜,只要擁有本書,就可省去大量蒐羅瑣碎

法規的時間,讓您把時間花在學習的刀口上。     (三)精選法條+重點標示+試題演練   對於沒有法學基礎的考生來說,法律文字用語專業,條文內容又多又長,如果沒有耐心細心記憶,容易錯失正確答案。本書由三民補習班名師群親自研究101-110年普考/身心障礙(身障)/鐵路員級/司法人員(司法特考)相關試題,再將相同條文考點的試題彙整嵌入相對應的法條之後,以顯眼特殊設計標示得分關鍵字。條文後題目愈多表示愈常被命題,讀者可立即知悉被頻繁命題的考點,將記憶力花在刀口上。     本書精心設計,讓法典除了是查詢法條的工具書外,更結合豐富題庫與重點標示,絕對比坊間小六法更實用。背完條文即可演練題目,掌握歷年

出題脈絡,突破修法要點。上考場嫌書太多太重太累的話,帶這本讓你神清氣爽,俐落地將考場的零碎時間化為涓涓入袋的分數。     【考生上榜心得1】:普考一般行政上榜生:謝依靜   .國文:56分   .法學知識與英文:70分   .政治學概要:77分   .行政學概要:80分   .行政法概要:88分   .公共管理概要:67分      第一次準備國考的我,會要求自己做題目的同時,也要確實理解每一個選項,把錯的題目確實搞懂,找出在課本上的哪個章節並標註起來,方便以後複習的時候可以加強這部分。至於申論題部分,靠的也是多練習多寫,初期可以找過去的試題和擬答,用抄寫的方式來練習,後期寫題目的時候,絕對

不能先看擬答,一定要逼自己動腦盡量去想,這樣才有幫助。     分享各科準備方法   【國文】本身喜歡國文的我,這科對我來說是調劑身心的科目,通常我是利用讀專業科目的空檔唸此科。測驗題的部分會找高中時的教科書輔助,尤其是國學常識的部分,也要多做考古題。作文和公文沒有訣竅,就是多寫及多練習,才不會在考試時腦袋空白!     【法學知識與英文】這一科範圍廣,我覺得頗難準備。法學知識的憲法比較好拿分,一定要把大法官釋字和憲法條文讀熟;法學緒論建議把老師的補充資料讀熟,而最新的法條修正也是可能出現的考點;英文建議多背單字,可多看英文雜誌加強功力!     【行政法】行政法是我滿有心得的科目,熟讀法條加

上練習考古題,尤其行政程序法、行政執行法、行政罰法、訴願法更是重中之重,熟讀之後要考80分絕對不是問題!     【行政學】行政學是專業科目中非常好拿分的科目,初讀時或許會覺得內容多又雜,找不到學習的重點,不過還是要很有耐心的讀完,理解之後把每一章節的重點背下來,並練習考古題。行政學的考題變化不大,只要記下重要的考點,題目都能迎刃而解,拿個80分並不難!     【政治學、公共管理】這兩科皆為一半測驗一半申論的題型。測驗題的部分把講義讀熟、內容理解,搭配考古題練習就不會有問題;申論題則是比較頭痛的部分,這時重點就一定要背下來,硬著頭皮也要背,一定要按照理論的內容來論述,才能拿到分數,如果只憑自

己的想法寫是很難拿分的。平時要分配時間,練習寫考古題,大約抓30分鐘寫一題,並至少寫一面半的字量。     【總結】準備考試一定要對自己有信心,要展現決心上榜的霸氣加上腳踏實地、按部就班的準備,這是我十個月上榜的關鍵!     【考生上榜心得2】地特四等一般行政上榜生:施佩妤   .國文:64分   .法學知識與英文:76分   .政治學概要:81分   .行政學概要:86分   .行政法概要:98分   .公共管理概要:76分     大學畢業後因為興趣踏入服務業,做了四年多發現服務業升遷和福利都不符合自己期待,後來身邊幾位考上公職的同學,他們生活很穩定、工作福利也不錯,因此現實和夢想之間,

我想要以現實來輔佐自己的夢想,如此便開始了我的國考之路。     分享各科準備方法   【國文】公文把握格式就有基本分,作文則需將要表達的觀念充分的運用到考卷中。     【法學知識與英文】 這科法條只要掌握住大重點,例如憲法、法學知識等的基本功夫,其他公司法和勞基法我只掌握一些法條重點記憶背誦。英文則是每天都有聽雜誌廣播的習慣,加上下載app玩玩單字遊戲慢慢累積起來單字量。     【行政法】行政法我先買大框架的書來看它的結構圖,另外法條記憶背誦也非常重要,有許多題目都是以法條為主。     【行政學】行政學範圍太大,所以我有買好幾本書來加強小細節。     【政治學和公共管理】課本讀兩遍後

整理出重點,我認為看自己的重點整理,再加上考古題、申論題的練習就足以應付考試。公共管理和行政學有些地方是大同小異,將這兩科相同地方整理出來可以減少重複背誦,公管裡面的章節也有共同特點,只要再多加練習考古題和申論題就可以。     【總結】我將筆記分成法科和文科的重點整理,相同部分或比較之處會整理在一起,而且筆記會越整理越精簡,考試時我只帶筆記本到考場!最後一個月大量練習申論題,找方法將這些東西記起來,有些網路上也有口訣,不然也可以自己發明。最後我也滿推薦多去考試,不管是否考相關科目都可以累積考試經驗,這樣在面對自己的大考才不會驚慌失措。

行動學習融入國語文教學之設計與實作研究-以修辭法為例

為了解決高中歷史題庫下載的問題,作者何美蓮 這樣論述:

中文摘要 從九年一貫至十二年國教,都將「教育機會均等」放在重要議題當中。但現實存在的,是不論是社經背景或城鄉差距,的確會影響教育機會;因此教育部積極規劃推動各級學校資訊教育,期善用資訊科技提升教育品質與促進教育機會均等,進而實現因材施教、終身學習的教育理想。資訊的進步,對學習者而言,教室不再是唯一的學習場所;行動科技讓學生更貼近學習場景,對教師而言,行動資訊科技不僅豐富其教學內容,更可提升教學品質優化。 本論文透過ADDIE發展教材模型建構,更進而探討運用在國中生國語文教學上的成效。以國文修辭學為課程單元,建立一個數位學習平台,導入新穎且有效之創新行動學習模式,讓學習者可以不受時

間與空間的限制,使用行動載具結合APP,獲取更多學習修辭學相關的知識;並藉由記錄其學習成果,讓教授者了解並掌握學習者的學習進度,達到有效的學習。透過科技讓學生的歷程學習提升,讓環境及距離不再設限,背景及社經地位不再成為學習的屏障,也讓老師的翻轉教室成為可能。嘗試讓知識可以帶著走,將學習的責任交到學生手上;並藉由即時推播,讓學生可以即時發問,老師可以適性回答學生問題,進而達到適性教學的目的。關鍵字:ADDIE模型、國文修辭教學、資訊融入教學、行動學習APP

線上互動遊戲式學習在國中歷史科教學上的應用

為了解決高中歷史題庫下載的問題,作者魏毓哲 這樣論述:

線上遊戲(online-game)已成為現代人生活的一部分,特別是對於兒童及青少年更加具有吸引力。許多研究指出,數位遊戲式學習在引發內在動機、同儕合作與溝通等方面具有正面的效果,對於學習低成就的學生,在提高學習動機與學習成效方面的成效十分顯著。有鑑於此,本研究採用IGLS(interactive game-based learning system)數位遊戲式學習系統導入國中歷史教學中,期望以IGLS學習系統作為教學輔助工具,提高學生的學習興趣進而增進學習成效。本研究針對10名實驗組學生進行四週實驗。經成對樣本t檢定分析及單因子共變數分析,檢定結果顯示,實驗組學生學習成效達.05的顯著影響,

登入系統時間與學習成效呈正相關;問卷評估與訪談紀錄顯示,超過九成學生表示本遊戲式學習系統能吸引他們的參與及學習意願。本研究在學習動機與學習成效等方面的結果皆呈現正向提升之結果。