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國立高雄師範大學 教育學系 鍾蔚起所指導 陳俐穎的 教師專業社會化歷程之研究─以高師大研究生為例 （2019），提出高師大錄取分數關鍵因素是什麼，來自於教師專業社會化、師資培育、師資職前教育。
而第二篇論文長榮大學 護理學系碩士班 周傳姜所指導 郭麗芬的 臨床輪班護理人員身體活動與睡眠品質 相關性探討 （2016），提出因為有 護理人員、輪班、身體活動、睡眠品質的重點而找出了 高師大錄取分數的解答。
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為了解決高師大錄取分數 的問題，作者呂艾肯,楊琳 這樣論述：
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所需，招考分為甲乙兩組，考生僅能選擇其中一組報考，應試科目如下： 共同科目－國文、英文 ．甲組（刑事警察科、消防安全科、交通管理科、科技偵查科、海洋巡防科）－物理、化學、甲組數學 ．乙組（行政警察科）－中外歷史、中外地理、乙組數學 ※正確考試資訊以簡章為準※ 本書特色 ◎以高中108課綱教材為骨幹，並且精華濃縮、表格化。 ◎掌握命題脈絡，與時俱進，輕鬆取分！ 分析近期考題題型，年度的時事一定會成為命題的主要思維 ◎收錄逾500道考古題&近5年歷屆試題，練習探索關鍵要素，找出唯一的答案！ 本書在各章後面，均提供名師精心整理的「提刀上陣」，讓鍊完功的
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教師專業社會化歷程之研究─以高師大研究生為例
為了解決高師大錄取分數 的問題，作者陳俐穎 這樣論述：
本研究採用質性研究，旨在探討以研究生為主之教師專業社會化歷程研究。透過訪談的方式瞭解不同成長背景修習教育學程之研究生，希冀成為教師的根本原因及歷程研究。研究之主要方式採用半結構式訪談進行資料蒐集，以六名高雄師範大學修畢師資職前教育課程之研究生為訪談對象。瞭解受訪者在完成教育學程的過程中，所接受的專業訓練以及修課、教育實習中所遭受的困難，乃至成長為一名可以獨當一面教師的專業社會化之歷程。經訪談六位高師大研究生所得研究結論如下：壹、研究生選擇修習教育學程之原因一、受自身興趣與內心收穫等內在因素之影響二、重要他人為最重要的外在影響因素貳、探討研究生教師專業社會化之過程一、接受專業師資培育之教師專業
社會化前之工作與求學經驗有益於教師專業社會化二、於師資培育機構時之教師專業社會化歷程有助於教師專業能力的養成三、研究生修習教育學程與半年教育實習對教師專業社會化有正向增能四、研究生修習教育學程之教師專業化後期的未來規劃大多以相關行業為主
臨床輪班護理人員身體活動與睡眠品質 相關性探討
為了解決高師大錄取分數 的問題，作者郭麗芬 這樣論述：
摘要 本研究旨在了解輪班護理人員身體活動與睡眠品質的相關性，以南部某醫學中心臨床護理人員為研究對象，採橫斷式研究設計，方便取樣共發出問卷1022份，回收932份，回收率91.19%，研究工具包括；(1)個人基本屬性；(2) ｢國際身體活動量表長版-台灣中文版,IPAQ｣；(3)中文版匹茲堡睡眠品質指標量表(CPSQI)，研究資料以SPSS 20版進行描述性統計與推論統計以獨立樣本t檢定、單因子變異數分析、皮爾森積差相關、進行統計分析。 結果顯示(1)研究對象每週身體總活動量平均17692.90 (MET-min-wk)，以工作身體活動量為5806.85(MET-min-wk)最高
，以交通身體活動量為460.60 (MET-min-wk)最低。(2)身體總活動量及工作身體活動與BMI呈現正相關，不同工作科別工作身體活動量有顯著差異；家務活動量與年齡、子女數有正相關；並且在婚姻狀況、工作科別、輪班方式及目前上班班別有顯著差異；休閒身體活動量與教育程度、婚姻方面有顯著差異；子女數、身體質量與中度費力身體活動量正相關。(3)護理人員睡眠品質(PSQI)平均7.16分，睡眠品質良好(PSQI≦5)佔(33.9%)，睡眠品質不良(PSQI＞5)佔(66.1%)。(4)研究對象個人背景因素工作年資與睡眠品質呈現正相關，年齡與睡眠總時數分數正相關，(5) PSQI身體總活動量及中度費
力身體活動量呈正相關，而身體活動量中以工作活動量居多，即身體活動量越高睡眠品質越差。 最後研究者分別對行政管理、在職教育與後續研究提出建議。