高級專員資深專員英文的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列包括價格和評價等資訊懶人包

連面試官都讚嘆的英語口試應考大全 【虛擬點讀筆版】(附「Youtor App」內含VRP虛擬點讀筆)

為了解決高級專員資深專員英文的問題，作者MayLin,AmyLovestrand 這樣論述：

「暢銷近10年的不敗傳說都是真的！」 蟬聯各大書店及網路書店語言學習排行榜！ 博客來全館暢銷榜 TOP 10！ 博客來語言學習暢銷榜 TOP 10！ 金石堂語言學習暢銷榜 TOP 10！   網路鄉民好評第一， 無論是考雅思、托福、多益、全民英檢， 還是留學、升學、求職面試， 只要有這本《連面試官都讚嘆的英語口試應考大全》， 就能征服所有英語口試！   　　為什麼這本大全這麼厲害？！ 　　■厲害的作者：專攻英文口說教學的里茲螞蟻May老師。 　　■實用的單元：一目了然、一看就懂的主題分類。 　　■靈活的例答：不同角度、生動活潑，展現作者的細心與巧思。 　　■全面的學習：題目、練習、詞彙、考

點、引導，一應俱全。   　　為什麼我們要改版？ 　　■因為有千萬讀者的聲聲呼喚及批評指教！ 　　■因為我們這次結合「VRP虛擬點讀筆」，讓讀者在閱讀紙本書時也能同時享受數位學習的體驗！ 　　■因為這本書不只經典，更是精彩！ 　　 　　讀者的聲音我們都聽到了！ 　　《連面試官都讚嘆的英語口試應考大全》出版近10年，蟬聯各大書店語言學習書排行榜。但即使是霸榜TOP 10的書，一定還能再更好！我們參考數千名讀者的不同建議，這次我們保留最好的，並新增更優質的內容，讓你不怕買不好，只怕買不到！   　　■「如果能有國際音標輔助練習會更好！」 　　沒問題！補充單字除了有臺灣學生較習慣的KK音標之外，更新

增國際通用的IPA國際音標，輔助讀者發音練習。   　　■「希望有例句的音檔，幫助我邊聽邊說！」 　　沒問題！書籍的每個單字、每段範例、每句例句都請專業外籍老師親自錄音，保證學到最正統的發音。   　　■「我家沒有光碟機，不知道該怎麼聽音檔！」 　　沒問題！全書音檔皆可以使用「Youtor App」（內含VRP虛擬點讀筆），掃描QR Code聽取音檔，不再受到器材、學習地點的限制。   　　■「內容很優質，但有些題目過於簡單！」 　　沒問題！看似簡單的問題，才是得分的關鍵。一問三答看似制式，但只要參考範例回答，搭配個人生活經驗，就能出其不意拿到高分。   　　地表最強的英語口試應考大全！ 　　

■最面面俱到的口說練習 　　本書不只適用於檢定考試，也適用於各種英語面試和日常口說練習，主題收錄12個主題單元，就是要用最基礎、最日常生活化的問題，帶領讀者們一步步增進英語口試的應答技巧！就連 “Are you a good cook?” 如此簡單的問題，都有很多必學的回答技巧，只要學會這些回答的基本脈絡，之後遇到什麼難題都考不倒你！   　　■最千變萬化的例答參考 　　每道口試問題皆有三種不同風格的擬答供讀者們參考，讓你能對答如流！ 　　Question：Are you a good cook? 　　1. 與眾不同的高分答案： 　　千篇一律的答案，面試官早就聽膩了，用不同的角度回答問題，也能

得高分！ 　　Answer1：“No, I don’t know the first thing about cooking. My mom usually cooks for the whole family.” 　　2. 令人印象深刻的答案： 　　活用犀利的佳句，回答出讓面試官印象深刻的答案，讓他們不記住你也難！ 　　Answer2：“I’m no chef, but I’ve been trying to learn.” 　　3. 安全過關的標準答案： 　　標準答案讓你開口頭頭是道，連面試官也驚嘆你的反應能力！ 　　Answer3：“I can cook a few things. My

specialty is beef curry.” 　 　　■最專業的May老師帶你學口說 　　May老師是里茲螞蟻的創辦人，教學經驗多年，英語教學界的英文口說名師。針對每道題目，老師都用心分析考點，並一步步引導讀者思考回答的方向，還補充並更新了很多英文用法和交談祕訣，讓你學完後跟外國人交談也不尷尬！   　　■最關鍵的單字片語和發音！ 　　每個主題單元補充100多個關鍵單字，除了學生們常用的「KK音標」外，更新增了「IPA國際音標」，輔助讀者正確的英文發音。除此之外，還收錄了精選片語和例句，並新增例句的發音音檔，讓你邊聽邊學口說，考試時就能即時拿出來用！   　　■最先進的數位學習方式！

　　本書搭配下載「Youtor App」（內含VRP虛擬點讀筆），只要掃書中的QR Code，就能即時聽取英式和美式發音的單字、例句和口試問答音檔，且皆由專業的母語人士親自錄音！只要手機在手，老師隨時都能說英語給你聽！   　　為什麼要學英文口說？ 　　■出國留學首要關卡：托福考試（TOEFL）及雅思考試（IELTS）兩大留學考試，都有口說測驗，為考試得高分的關鍵。   　　■求職升學必備技能：近年來，無論是研究所面試，還是大企業的徵才面試，都有英語面試環節，顯現出英語表達能力的重要性。   　　【使用說明】 　　Step 1. 有趣的暖身活動，帶你輕鬆掌握學習方向！ 　　每個單元的暖身活動透

過遊戲或練習題，在還沒進入學習內容之前，先進行腦力激盪，預習學習內容、掌握口試主題，有效進入良好的學習狀態！   　　Step 2. 高分過關的技巧，May老師通通傳授給你！ 　　1. 交談祕訣：老師提點各種易混淆的觀念，並一起思考問題的核心重點！ 　　2. 關鍵字彙：補充100個口試常用單字，不怕單字不夠用！ 　　3. 問答練習：每個問題都有三種例答及重點解析，給出完美回答！ 　　4. 得分預測：預測例答在考試或面試中的得分率，幫助考生們擬定應答策略！ 　 　　Step 3. 用VRP虛擬點讀筆聽音檔，數位學習不落人後！ 　　為幫助讀者更方便使用本書，領先全世界開發「VRP虛擬點讀筆」（Vi

rtual Reading Pen）。讀者只要安裝「Youtor App」（內含VRP虛擬點讀筆），就能隨時使用手機掃描書中的QR Code，聽取本書英文單字、例句和問答的音檔。更多細節，請參見下方說明：   　　1. 在哪裡下載「VRP虛擬點讀筆」？ 　　（1） 讀者可以掃描書中的QR Code連結，或是於App商城搜尋「Youtor App」（內含VRP虛擬點讀筆）下載即可。   　　2. 為什麼會有「VRP虛擬點讀筆」？ 　　（1） 以往讀者購買語言學習工具書時，為了要聽隨書附贈的音檔，總是要拿出已經很少在用的CD播放器或利用電腦，又或是轉存到手機來使用，耗時又不方便。 　　（2） 坊間

當然也有推出「點讀筆」來改善此種學習上的不方便，但是一支筆加一本書往往就要二、三千元，且各家點讀筆又不相容，CP值真的很低。 　　（3） 後來雖然有了利用QR Code掃描下載檔案至手機來聽取音檔的方式，但手機不僅必須要一直處在上網的狀態，且從掃描到聽取音檔的時間往往要花個5秒以上，很令人氣結。 　　（4） 因此，我們為了同時解決讀者以上三種困擾，特別領先全球開發了「VRP虛擬點讀筆」，並獲得專利，希望這個輔助學習的工具，能讓讀者不僅不用再額外花錢，且使用率和相容性也是史上最高。   　　3. 「VRP虛擬點讀筆」就是這麼方便！ 　　（1） 讀者只要透過書中的QR Code連結，就能立即下載「

Youtor App」（內含VRP虛擬點讀筆）。（僅限iPhone和Android二種系統手機） 　　（2） 下載完成後，可至App目錄中搜尋需要的音檔或直接掃描內頁QR Code，將音檔一次從雲端下載至手機使用。 　　（3） 當音檔已完成下載後，讀者只要拿出手機並開啟「Youtor App」（內含VRP虛擬點讀筆），就能隨時掃描書中頁面的QR Code立即讀取音檔（平均1秒內）且不需要開啟上網功能。 　　（4） 「VRP虛擬點讀筆」就像是點讀筆一樣好用，還可以調整播放速度（0.8-1.2倍速），加強聽力練習。 　　（5） 「VRP虛擬點讀筆」比點讀筆更好用，具有定時播放、背景播放的功能，也可

以自動換頁或是手動點選想要的頁數，聆聽該頁音檔。 　　（6） 如果讀者擔心音檔下載後太佔手機空間，也可以隨時刪除音檔，下次需要使用時再下載。購買本公司書籍的讀者等於有一個雲端的CD櫃可隨時使用。 　　（7） 詳細使用及操作方法請見書中使用說明。   　　※本書未提供光碟燒錄服務。 　　※雖然我們努力做到完美，但也有可能因為手機的系統版本和「YoutorApp」（內含VRP虛擬點讀筆）不相容導致無法安裝，在此必須和讀者說聲抱歉，若無法正常使用，請與本公司聯繫，由專人為您服務。

英國脫歐與歐洲轉型

為了解決高級專員資深專員英文的問題，作者 這樣論述：

　　2016年6月，英國舉行全民脫歐公投，得到了超過半數民眾的支援，這一公投結果無疑給英國乃至歐洲政治發展帶來了巨大挑戰。一方面，作為英國所謂選舉民主的成果，雖然在短期內緩解和轉移了英國社會的某些矛盾，但必將給英國政治經濟和內政外交產生深刻影響，另一方面，脫歐公投也激化了英國國內新的社會分化和政治競爭，加重了歐洲一體化深化的困境。不僅如此，英國脫歐還開創了民族國家退出區域合作聯盟的先例，它所折射的歐洲社會反一體化和保護主義、民粹主義、國家主義的抬頭，不僅將對歐洲國家治理和區域轉型產生重要影響，有損歐盟的國際地位和全球影響力，使區域一體化和全球多邊合作面臨巨大考驗，也必將在一定程度上推動世界政治

格局與全球治理體系的變革。   　　本書緊扣英國脫歐、歐洲轉型與國家治理三主題，闡述歐盟成員國面對債務危機所進行之結構改革、德法兩大核心成員國的政治領導與合作、中東歐國家在歐盟的利益訴求，以及歐盟主流政黨因應歐洲一體化、政治化的戰略與策略，並詳析歐洲於經濟貨幣政策、對外直接投資、就業政策協調、共同農業政策、司法整合、公民社會政治參與、基本人權保護等領域的發展與轉型。 作者簡介（依文章排序）   丁純   　　復旦大學經濟學院博士。現任復旦大學世界經濟研究所教授，歐洲問題研究中心、中歐人文交流研究中心、荷蘭研究中心主任，歐盟莫內講座教授。兼任中國歐洲學會副會長，中國歐洲學會歐盟研究分會副會長兼

祕書長，上海歐洲學會副會長。中國世界經濟學會常務理事，中國社會保障學會常務理事兼世界社保分會副會長。主要研究領域為歐洲一體化，歐盟及成員國經濟、社會，中歐經貿關係。   羅至美   　　英國東英格蘭大學政治學博士，現任臺北大學公共行政暨政策學系、歐盟莫內講座教授。專長研究領域為歐洲區域整合、全球化、經濟政策與管理、公共政策理論、政治經濟學及英國政治。   卓忠宏   　　西班牙馬德里康普登斯大學政治學博士。2000年學成返國後，即任教於淡江大學至今。現任淡江大學歐洲研究所教授兼所長。研究專長為比較區域主義、區域貿易協定以及西班牙政治與外交。   葉國俊   　　比利時安特衛普大學應用經濟博士，

現任臺灣大學國家發展研究所教授，2017-2018比利時根特大學與荷蘭格羅寧根大學臺灣講座教授。曾任職中正大學經濟學系與臺灣金融研訓院金融研究所，研究領域為國際經濟學。   鄭春榮   　　德國達姆施塔特工業大學哲學博士。現任同濟大學德國研究中心主任、同濟大學政治與國際關係學院副院長。兼任中國歐洲學會常務理事、上海歐洲學會副會長、上海國際關係學會常務理事。主要研究領域為德國及歐盟政治與外交、歐洲一體化、中德及中歐關係。   范一楊   　　同濟大學外國語學院德語語言文學專業博士研究生。主要研究領域為德國外交與安全政策，政治語言學。   賴昀辰   　　德國柏林自由大學政治學博士。現任東華大學公

共行政學系助理教授、國際事務處國際學術合作交流組組長、歐盟研究中心執行長、歐盟莫內模組計畫獲獎學者。主要研究領域為歐洲聯盟與歐洲統合、國際關係、外交政策分析、國際政治經濟學。   楊三億   　　政治大學外交系與政治大學東亞所畢業，2000年獲教育部公費前往波蘭留學、並於2004年獲得華沙大學國際關係研究所博士，現任中興大學國際政治研究所教授。主要研究領域為中小型國家安全策略、歐洲聯盟整合、中東歐國家外交政策分析等。   佟家棟   　　南開大學經濟學博士。現任南開大學經濟學院國際經濟與貿易系教授、博士生導師，南開大學應用經濟學科學位分委員會主任。兼任中國世界經濟學會副會長、歐洲學會副會長，教

育部高等學校經濟與貿易教指委副主任，全國國際商務專業碩士教指委副主任，歐盟莫內講座教授。主要研究領域為國際貿易理論與政策、歐洲經濟一體化、歐洲國別經濟、中歐經貿關係等。   劉程   　　南開大學經濟學博士。現任南開大學經濟學院國際經濟與貿易系副主任、副教授。兼任南開大學中國自貿區研究中心祕書長，世界經濟論壇研究中心研究員。主要研究領域為國際金融理論與政策、貨幣政策理論、歐洲經濟一體化和美國經濟等。   成新軒   　　南開大學經濟學博士。現任河北大學管理學院院長、教授（二級），歐洲研究所所長，歐盟莫內講座教授。兼任中國歐洲學會常務理事、中國世界經濟學會常務理事、中國商業經濟學會常務理事。被授

予國家有突出貢獻中青年專家、新世紀百千萬人才工程國家級人選、國務院特殊津貼專家、教育部新世紀優秀人才等榮譽稱號。主要研究領域為區域經濟一體化、歐盟經濟政策與社會政策。   譚偉恩   　　政治大學國際事務學院外交學研究所博士。現任中興大學國際政治研究所副教授。研究領域暨專長聚焦於：國際關係現實主義理論、國際合作與全球治理、比較政治經濟學、跨國食品安全與糧食安全。   張浚   　　中國社會科學院歐洲政治專業博士。現任中國社會科學院歐洲研究所研究員，中國歐洲學會會員，中國社會保障學會理事及世界社會保障研究分會副祕書長。主要研究領域為歐盟治理、歐洲福利國家及社會政策、國際發展合作等。   陳麗娟

  　　德國慕尼黑大學法學博士，現任淡江大學歐洲研究所教授暨歐洲聯盟研究中心主任，歐盟莫內講座教授，臺灣歐盟中心諮詢委員，主要研究領域為歐洲聯盟法、歐洲經貿法與歐洲金融市場法。   張萌   　　南開大學周恩來政府管理學院教師，主要研究領域為歐洲一體化與歐洲治理。   陳淳文   　　法國巴黎第二大學法學博士。現任臺灣大學政治學系教授、臺灣大學公共事務研究所教授兼所長，臺灣歐盟中心副主任，中央研究院法律學研究所合聘研究員。研究領域為比較公法、憲法、行政法、法國公法及歐盟法。   謝國廉   　　臺灣大學法學碩士、英國愛丁堡大學法學博士。現任高雄大學法學院教授及財經法律學系主任。學術專長包括歐盟

法、競爭法、媒體法及智慧財產權法。先後擔任英國Morton Fraser法律事務所專員、世新大學法學院助理教授、副教授兼智慧財產法中心主任、高雄大學財經法律學系副教授，並曾擔任愛丁堡大學、日本慶應大學訪問學者、考試院專技高等考試典試委員及法官學院講座。   陳新   　　中國社會科學院法學博士。現任中國社會科學院歐洲研究所副所長、研究員，中國－中東歐研究院執行院長。兼任中國歐洲學會執行祕書長、中國歐洲學會歐洲經濟分會祕書長、中國歐洲學會中東歐研究分會祕書長，中國國際經濟關係學會常務理事。主要研究領域為歐洲經濟一體化、歐洲國別經濟、中歐經貿關係、中東歐研究。   李巍   　　復旦大學國際政治博

士。現任中國人民大學國際關係學院教授、國家發展與戰略研究院專聘研究員，比較國際政治經濟研究所副所長。擔任《中國經濟外交藍皮書》主編，《世界政治研究》副主編，《外交評論》、《國際政治科學》和《國際展望》編委，中國經濟外交研究會副祕書長。主要研究領域為國際關係理論、國際政治經濟學、中國經濟外交、美國國際經濟政策。   鄧允軒   　　中國人民大學國際關係學院碩士研究生。   熊煒   　　北京大學國際關係學博士。現任外交學院外交學系教授、博士生導師。主要學術兼職包括國家領土主權與海洋權益協同創新中心研究員、北京大學德國研究中心特聘研究員、中國歐洲學會理事、中國－中東歐國家智庫交流與合作網路理事。主

要從事外交談判、中歐（德）關係和城市外交等領域的教學科研工作。   姜琍   　　中國社會科學院俄羅斯東歐中亞研究所研究員、中東歐研究室副主任，國務院發展研究中心歐亞社會發展研究所特聘研究員。主要研究領域為捷克和斯洛伐克問題、維謝格拉德集團合作、中國和中東歐國家關係。   高啟中   　　英國東英格蘭大學法學博士。現任臺北商業大學財經學院貿易實務法律暨談判碩士學位學程教授。英國特許仲裁人學會高級會員，中華仲裁協會（臺北）仲裁人，中華國際法學會（臺北）會員。主要研究領域為國際投資法，國際經貿法，仲裁法，國際爭端解決。   李明明   　　復旦大學法學博士。現任上海交通大學國際與公共事務學院副教授

，國際關係系系主任。兼任上海國際關係學會常務理事，上海歐洲學會理事。主要研究領域為歐洲一體化、歐盟政治、國際關係理論。   余佳璋   　　中國文化大學政治學研究所博士候選人，建業法律事務所資深顧問。曾任公視新聞部副理，臺視新聞記者，國際記者聯盟執行委員會。研究領域為國際關係、憲政理論、國際新聞傳播。   王亞琪   　　南開大學法學博士。現任南開大學周恩來政府管理學院國際關係系講師。主要研究領域為當代國際關係、全球治理。   編者簡介   李貴英   　　巴黎第一大學法學博士，現任東吳大學特聘教授、歐盟莫內講座教授，臺灣歐盟中心諮詢委員。專長研究領域為國際經濟法、國際投資法、國際仲裁，以及歐

洲聯盟法。2011年起名列世界貿易組織（WTO）爭端解決小組成員名單。   吳志成   　　南開大學經濟學博士。現任歐盟莫內講座教授，南開大學傑出教授、全球問題研究所所長、歐洲研究中心副主任，兼任中國歐洲學會副祕書長、中國歐洲政治研究會副會長。曾任南開大學周恩來政府管理學院院長、國際學術交流處處長。入選首批「萬人計畫」國家哲學社會科學領軍人才、新世紀百千萬人才工程國家級人選、全國文化名家暨「四個一批」理論人才、國務院特殊津貼專家。主要研究領域為當代國際關係、全球化與全球治理、歐洲一體化與歐洲治理。 作者簡介 叢書主編序∕蘇宏達 緒論∕李貴英、吳志成 上篇 英國脫歐 英國脫歐

和歐盟、歐洲一體化∕丁純 英國脫歐議題及其對歐洲統合的意涵∕羅至美 論英國脫歐公投後歐洲的「合」與「分」：直布羅陀與加泰隆尼亞兩案例研究∕卓忠宏 歐洲金融危機的終結：英國脫歐是阻力還是轉機？∕葉國俊 德國應對英國脫歐進程及對歐盟未來改革的立場∕鄭春榮、范一楊 英國脫歐後的美歐英安全合作展望∕賴昀辰 英國脫歐與波蘭的歐盟整合政策∕楊三億 中篇 歐洲轉型 歐元區非常規貨幣政策的實施及其績效述評∕佟家棟、劉程 從Micula一案看歐盟外人直接投資政策之困境∕李貴英 歐盟與成員國之間就業政策的協調機制與效果研究∕成新軒 歐洲整合過程中的共同農業政策及其對發展中國家之影響∕譚偉恩 歐洲的國家轉型及其政

治圖景：從歐洲民粹主義談起∕張浚 「多速歐洲」：歐盟命運之反思∕陳麗娟 歐盟治理中的公民社會及其政治參與∕吳志成、張萌 歐盟先決問題程式與司法整合發展∕陳淳文 歐盟媒體多元主義與民主制度之發展：基本人權保護之視角∕謝國廉 下篇 國家治理 歐元區重債國家的結構改革∕陳新 德國的政治領導與歐債危機的治理∕李巍、鄧允軒 德法合作的歐盟領導權模式∕熊煒 中東歐國家在歐盟的利益訴求和利益博弈∕姜琍 歐盟成員國間雙邊投保協定的存廢與投資爭端解決機制：兼論以「投資法院系統」模式作為替代方案之評析∕高啟中 歐洲一體化的政治化與歐盟成員國主流政黨的應對戰略： 以歐債危機發生後的德、英、法三國為例∕李明明 歐

盟專有名詞英文、繁簡中文對照表∕余佳璋、王亞琪 索引 緒論（摘錄）   李貴英（東吳大學特聘教授）、 吳志成（歐盟莫內講座教授）   　　當今世界正處於大發展大變革大調整時期，作為世界政治重要舞臺的歐洲也不例外。新世紀以來，歐洲一體化既邁出了許多推動歐洲合作不斷擴大和深化的重要步伐，促進了世界區域一體化的進程，也遭遇到諸多前所未有的新挑戰與新考驗，歐洲區域合作與區域治理在整體上可謂艱難前行。2016年6月，英國舉行全民脫歐公投，得到了超過半數民眾的支援，這一公投結果無疑給英國乃至歐洲政治發展帶來了巨大挑戰。可以說，無論是對英國社會政治發展、歐洲一體化與區域轉型，還是對國際格局變革與全球治理進

程，英國脫歐都可稱為一次重大的歷史事件。一方面，作為英國所謂選舉民主的成果，雖然在短期內緩解和轉移了英國社會的某些矛盾，但必將給英國政治經濟和內政外交產生深刻影響，另一方面，脫歐公投也激化了英國國內新的社會分化和政治競爭，加重了歐洲一體化深化的困境。不僅如此，英國脫歐還開創了民族國家退出區域合作聯盟的先例，它所折射的歐洲社會反一體化和保護主義、民粹主義、國家主義的抬頭，不僅將對歐洲國家治理和區域轉型產生重要影響，有損歐盟的國際地位和全球影響力，使區域一體化和全球多邊合作面臨巨大考驗，也必將在一定程度上推動世界政治格局與全球治理體系的變革。   　　作為「兩岸歐洲研究系列」的第二本作品，《英國脫

歐與歐洲轉型》是近年來兩岸歐洲研究團體和專業學者之間學術交流與合作的結果，目的在展現兩岸學者針對英國脫歐及其意義、影響和歐盟主要大國之立場、態度等的有關思考，闡述歐盟成員國面對債務危機所進行的結構改革、德法兩大核心成員國的政治領導與合作、中東歐國家在歐盟的利益訴求以及歐盟主流政黨因應歐洲一體化政治化的戰略與策略，分析歐洲在經濟貨幣政策、對外直接投資、就業政策協調、共同農業政策、司法整合、公民社會政治參與、基本人權保護等領域的發展與轉型。 英國脫歐和歐盟、歐洲一體化（摘錄） 丁純（復旦大學世界經濟研究所教授） 壹、前言 2016年6月24日，英國退歐公投以51.9%對48.1%、主張退歐的民眾

略占上風的結果而使「英國退歐」成真，「黑天鵝」沖天而起。英國成為爆點，也開啟了歐洲一體化的逆向進程，此不僅令英國上下茫然，莫衷一是，也使歐盟（European Union, EU）震驚，全球譁然，拽住全球目光，吸睛有加。此後英、歐間討價還價、一波三折的脫歐談判進程和英國內部朝野對峙、府院內訌、民意與社會嚴重分裂的場景屢見不鮮，英倫上演了「幾無一人是男兒」的肥皂劇情，使「脫歐」衍變成「拖歐」，脫歐日期一拖再拖，前景撲朔迷離，也深刻地影響了歐盟的氛圍和歐洲一體化的發展前景。 綜觀近三年英國脫歐談判、英歐間互動的歷程，以及迄今仍未有結果的英國「脫歐」事業，筆者以為，英國退歐作為一件對英國和歐盟、歐洲

一體化具有深刻影響的事件，值得我們冷靜和理性地分析公投結果的主要成因、脫歐進程衍生的結果以及對英國、歐盟和歐洲一體化影響進行深入的思考和評估。 貳、英國脫歐的原因 英國退歐絕非偶然，背後蘊含著一系列歷史和現實交織、內外纏繞的深刻成因： 第一、「光榮孤立」的稟性使然。長期孤懸海外的島國地理位置使英國對歐政策形成了以「均勢政治」為原則的「光榮孤立」特徵，並在19世紀由首相索爾茲伯里勳爵（Lord Salisbury）發揚光大，利用歐洲大陸主要國家間的矛盾，捭閡縱橫，置身於歐洲大陸國家的紛爭之外，牟取最大利益。這背後其實有著不同的歷史積澱以及經濟、法律體制、民族心理等烙印。儘管時過境遷，英國後來被迫

結盟，但民眾的「光榮孤立」心態和思維習慣依舊，並成為退歐的天然民間土壤。

公立高級中等學校年金改革後教師知覺組織承諾、 工作滿意度與工作績效之關係研究

為了解決高級專員資深專員英文的問題，作者黃其亮 這樣論述：

本論文旨在探討年金改革後公立高級中等學校教師知覺組織承諾、工作滿意度與工作績效之關係。本論文基於探究之需要，以相關文獻為基礎編製調查問卷「公立高級中等學校年金改革後教師知覺組織承諾、工作滿意度與工作績效關係調查問卷」為蒐集資料的工具。對臺灣本島公立高級中等學校107學年度專任教師進行分層隨機叢集抽樣，共計抽取48所公立高級中等學校，1,200位教師，回收有效問卷1,011份，有效回收率為84.25%。所得資料應用SPSS及AMOS統計套裝軟體進行次數分配、百分比、平均數、標準差、t檢定、單因子變異數分析、皮爾遜積差相關、逐步多元迴歸及結構方程模式等統計方法進行資料分析。經各項資料分析後，獲得

以下結論：壹、男性教師在整體教師工作滿意度的認知顯著高於女性教師。貳、年輕教師對整體教師組織承諾、整體教師工作滿意度和整體教師工作績效知覺顯著高於資深教師。參、初級教師對整體教師組織承諾、整體教師工作滿意度和整體教師工作績效知覺顯著高於中堅、專家和顧問教師。肆、教師兼主任、教師兼組長對整體教師組織承諾、整體教師工作滿意度和整體教師工作績效知覺均顯著高於專任教師。伍、最高學歷為一般大學或科技大學院校畢業、師範院校或教育大學畢業和碩士畢業之教師對整體教師組織承諾、整體教師工作滿意度和整體教師工作績效知覺顯著高於博士畢業之教師。陸、不曾參加教師專業發展(評鑑)支持系統之教師在整體教師組織承諾、整體教

師工作滿意度和整體教師工作績效的知覺均顯著高於曾參加教師專業發展(評鑑)支持系統之教師。柒、學校規模中小型之教師對整體教師組織承諾、整體教師工作滿意度和整體教師工作績效知覺均顯著高於學校規模大型之教師捌、綜合型高中教師對整體教師組織承諾和整體教師工作績效知覺顯著高於普通型高中教師。玖、年金改革後公立高級中等學校教師知覺組織承諾、工作滿意度與工作績效，彼此間具有顯著正相關及顯著預測力。拾、年金改革後公立高級中等學校教師工作滿意度具中介效果。依據結論提出對公立高級中等學校教育行政相關單位及未來相關研究的建議。