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正向教養1000天真實生活【作者親簽珍藏版】：歷經挫折崩潰，拆解親子困境，教出自信、自律、快樂成長的孩子

為了解決高級遙控車的問題，作者詹宇夫妻,童童,啾啾 這樣論述：

臉書超過5萬粉絲追蹤、影片觀看次數突破600萬！ 在家蒙特梭利、正向教養的實踐家——詹宇夫妻 與寶貝女兒童童、啾啾，超過1000天的真實生活 不只是大人觀點，還有孩子視角，親子一起創造最溫暖的連結   　　● 62篇親子困境剖析，看懂孩子行為背後的原因 　　● 12支溝通技巧影片，開啟正向教養的對話練習 　　● 12則給大人的自我探索，覺察心中的內在小孩 　　● 特別收錄：蒙特梭利兒童房＆廚房改造跟著做！   　　「書中每一篇故事，還原了我們這幾年實踐「正向教養」的經驗的與心得。希望在你沒有方向、沮喪的時候，給予你力量與支持，並協助你找到一個更好的教育方式，創造屬於你們親子間最溫暖的連結。

」——正向教養實踐家 詹宇夫妻   　　Q1你能讀懂，孩子說不出口的心裡話嗎？ 　　狀況一：孩子生氣打人、愛插嘴、吃飯不坐好…… 　　狀況二：瘋狂不要不要、公共場合哭鬧，怎麼辦？ 　　→→看懂孩子行為背後的原因，先連結情緒再處理事情   　　Q2罵孩子前，為什麼要先好奇一下？ 　　狀況一：孩子不願意幫忙，就是不貼心嗎？ 　　狀況二：手足吵架時，怎麼處理才「公平」？ 　　→→威脅、命令短期有效，卻會引發長期負面效果！   　　Q3允許孩子有情緒，會寵壞他們嗎？ 　　狀況一：分離焦慮期，孩子最不想聽到「這句話」 　　狀況二：和孩子吵架後，怎麼修復關係？ 　　→→抒發情緒沒問題，「用錯方法」才會出問

題   　　Q4「正向教養」是不是不能生氣？ 　　狀況一：吃飯到處掉、逛街愛亂拿…… 　　狀況二：孩子犯錯後，正向機會教育SOP 　　→→正向教養的對話練習，擁抱孩子也療癒自己   　　正向教養，不是「不生氣」教養！ 　　允許孩子擁有自己的感受，從同理角度出發， 　　修復與孩子的關係，也修復自己的內在小孩。 　　跳脫傳統與溺愛的教養方式，與孩子一起累積愛的存摺！   本書特色   　　【作者親簽珍藏版】詹宇夫妻親筆簽名＋童童啾啾可愛掌印，限量發行！   　　◆62篇親子與伴侶互動紀實：有血有淚、坦承自我揭露，從對話中看見家人間的繫絆。 　　◆12親子溝通技巧影片示範：結合薩提爾對話、蒙特梭利、

阿德勒正向教養，掃QR code立即看！ 　　◆12篇自我對話練習：你不只是爸爸媽媽，還是你自己，療癒心中的內在小孩。 　　◆居家蒙特梭利兒童房和廚房改造：培養自我探索、動手做、專注與自律的能力。   國內專業推薦   　　★專文導讀   　　羅寶鴻  蒙特梭利親職教育專家 　　姚以婷  亞和心理諮商所院長 　　趙崇甫 （大樹老師）  人氣教養專家 　　優格-Doremi姐姐  二寶媽、小芙尼家族創辦人   　　★溫馨推薦 　　100種理想 親子網紅 　　Mom&Dad 親子YouTuber 　　大V生活 蒙特梭利與正向教養教主 　　李崇建 薩提爾推手 　　周采詩 演員 　　胡展誥 諮

商心理師 　　陳志恆 諮商心理師、暢銷作家 　　陳識傑 MEFA蒙特梭利教育發展學會執行長 　　黃彥鈞 職能治療師 　　趙介亭 （綠豆爸） 可能幸福學院院長 　　雙丁麻麻 網路親子作家 　　魏瑋志 （澤爸） 親職教育講師 　　（以上皆依姓氏筆畫排序）   　　★沒有艱澀難懂的大道理，只透過一篇篇真實的親子互動場景，就讓人感受蒙式教育的魅力，是詹宇夫妻的本領！——100種理想  親子網紅   　　★詹宇夫妻透過生活化的日常影片，生動分享生活中的正向教養案例～喜歡童童跟啾啾與爸爸媽媽之間的親子互動，推薦給大家。——大V生活  蒙特梭利與正向教養教主   　　★從詹宇夫妻的影片、文章，一直到「小宇宙

」的誕生，貼近生活而真實的小故事，總是能帶給正向教養的父母們靈感和反思。——周采詩  演員   　　★讓詹宇夫妻用精準的觀點、溫柔的回應，帶您深入理解孩子行為背後的訊息。——胡展誥  諮商心理師   　　★從溫暖且富同理感的親子對話中，可看見詹宇夫妻對於蒙式家庭教育與正向教養的理解與運用。值得閱讀後好好反思。——陳識傑  MEFA蒙特梭利教育發展學會執行長   　　★誰說正向教養不能生氣？最接地氣的1000天家庭實戰守則！——優格-Doremi姐姐  二寶媽、小芙尼家族創辦人   　　★正向教養不是凡事順著孩子的心，而是如何把「衝突沒關係但要修復關係」的智慧應用在生活裡，觀念更新育兒更開心。—

—雙丁麻麻  親子網路作家

高級遙控車進入發燒排行的影片

注音符號學習物聯網系統

為了解決高級遙控車的問題，作者張珮蓉 這樣論述：

注音符號是幼童學習國語文的基礎，隨著時代的變遷，學習的方式逐漸多元化。學者指出遊戲是兒童活動與學習的工具，更是開始兒童教育的最好方式；圖像本身含有豐富的趣味性與引導思考的功能，能提升學習者之閱讀成效，圖像式及遊戲式學習方式近年來也成為熱門的兒童學習方法。研究指出感覺統合發展對於幼兒健康至關重要，同時也是兒童學習與認知的基礎。本研究設計並實作出一套兼具遊戲化、圖像式學習與感覺統合能力訓練的注音符號學習物聯網系統，透過開發注音符號學習字卡輔以物聯網感測裝置及專屬行動裝置APP，提供兒童進行注音符號的學習並進行感覺統合與手眼協調能力訓練，同時APP可以即時判斷兒童注音拼音的正確性並提供讀音輔助。經

由使用體驗暨系統成效分析調查證實：圖像式學習設計對幼童具吸引力；遊戲式學習設計有助於學前幼童學習、可增加互動性及趣味性；整體系統設計對於幼童來說容易操作；幼童會有意願持續使用本系統進行學習。

Arduino微電腦專題實作含AMA先進微控制器應用認證高級(Essentials Level) - 使用IPOE M3 - 最新版(第二版) - 附MOSME行動學習一點通：學科.診斷.評量.影音‧加值.專題中心

為了解決高級遙控車的問題，作者位明先 這樣論述：

　　1.以實作為主的專題導向教材。   　　2.即學即用：專心在立即要用的知識與技術，不需多餘的學習。   　　3.做中學：將微控器（Arduino）的程式操作以及感測器、自動控制技術等軟硬體融合在專題實作的應用。   　　4.綜合應用：先前學習的內容有重複應用的機會，學習者能夠融會貫通，達到綜合應用的學習效果。   　　5.易於教學：Arduino專題編排由淺入深，加上完整的操作介紹，教學內容富彈性，易教易學。   　　6.豐富的學習資源：搭配「 MOSME行動學習一點通」與「ZTC數位內容與專題中心」，實現更詳細的電路製作以及增加後續的延伸學習資源。   　　7.本書可搭配「ZTC數位

內容與專題中心」，平台提供專題歷程記錄、專題觀摩鑑賞、教師評分等功能，於專題實作課程中交流學習。   　　8.MOSME行動學習一點通功能： 　　使用「MOSME行動學習一點通」，登入會員與書籍序號後，可使用多種線上功能與書籍資源，體驗數位學習的無遠弗屆。 　　•學科：可線上閱讀AMA先進微控制器應用認證高級（Essentials Level）學科試題及詳解。 　　•診斷：可反覆線上練習學科試題，即學即測即評，強化題目熟練度。 　　•評量：結合AMA先進微控制器應用認證，驗證學習成果，增加自我競爭力。 　　•影音：提供配接線、測試示範操作影片。 　　•加值：提供範例程式、函式庫與Arduino

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STEAM課程對國中學生生活科技學習成效之影響-以「手搖發電仿生獸」單元為例

為了解決高級遙控車的問題，作者陳偉哲 這樣論述：

面對未來科技的快速發展，需要整合各領域知識及技能來解決真實世界遇到的問題。STEAM課程主要目的在整合各領域的知識技能，能讓學生學習如何運用知識解決問題。本研究旨在探討STEAM課程對國中學生學習生活科技的學習成效之影響。本研究為準實驗研究法，研究者以自行設計之具有STEAM要素之手搖發電仿生獸教案進行實驗教學。研究對象為彰化縣某偏鄉國中2年級之3個班級，實施教學時間為期8週共8節課。實驗組有兩個班，分開實施具有STEAM要素之手搖發電仿生獸教學；控制組有一個班，實施不具有STEAM要素之手搖發電仿生獸教學。研究工具採用STEAM職涯興趣量表、國中學生科技態度量表測驗學生學習興趣及態度的變化

情形，教學活動前一週與教學結束後一週均接受STEAM職涯興趣量表、國中學生科技態度量表之測驗。學習成效部分則參考先前文獻發展的作品評分表，修改成適合評量手搖發電仿生獸之作品評分表。再以教室觀察及教學後訪談等質性資料來了解學生學習情形。研究結果顯示，接受實施有STEAM要素的手搖發電仿生獸課程的實驗組學生於工程領域、藝術領域的學習興趣有顯著提升，並且於製作手搖發電仿生獸的學習成效表現較控制組學生優秀。本研究依據實驗結果提出之結論與相關建議，可提供將來想研究STEAM課程的研究者作為參考。